2026年四年级德育工作计划该如何制定(精选3篇)

标题：{2026年}四年级班级发展与成长计划

内容：

一、目标定位

本学期，阳坊四年级班主任工作将围绕“构建和谐班级环境”和“全面提升学生素养”这两个核心目标展开。通过多元化活动的开展，我们期望在品德教育上下功夫，帮助学生形成良好的行为习惯，并努力营造一个积极向上的班级氛围。我们将着力提升学生的道德修养，同时，加强学校、家庭与社会之间的沟通与融合，为学生的全面成长营造更加宽松和谐的环境。

二、当前班级状况

经过一个学期的学习与塑造，阳坊四年级同学在各方面取得了可喜的进步：班级凝聚力逐渐增强，集体荣誉感显著提高，学习习惯得到了改善，学业成绩也有所提升。然而，依然存在一些不足之处，例如课堂气氛活跃却稍显失控，学业成绩的提升空间仍然较大。因此，本学期，我们将更加注重学生的道德品质、行为习惯以及社会交往能力的培养，努力将班级建设成为一个优秀的集体。

三、教育愿景

班级培养目标：培养学生正确的学习态度和生活态度。

教师形象目标：真实可信、关爱有加。

四、实施策略与措施

（一）重点工作措施：

1. 规范化管理：加强学生日常行为习惯的学习与执行，制定并签署班级公约，鼓励班干部监督落实情况，设计相应的奖惩机制，确保常规管理有序推进。

2. 主题教育活动：定期召开德育班会，通过主题活动进行思想教育，内容涵盖人生观、价值观等，做好班会内容的记录与总结。

3. 班干部培养：定期召开班干部会议，关注班级动态，培养班干部的领导能力与责任感。

4. 环境美化：组织全班同学参与教室布置与环境改善，增强班级归属感与责任感，营造温馨且富有学习氛围的空间。

5. 加强健康活动：突出“跑操、眼保健操、课间操”的重要性，确保活动的规范性与有效性，培养学生良好的身心习惯。

（二）安全管理强化：

1. 安全知识学习：定期通过晨会、班会向学生普及安全知识，提升自我保护意识。

2. 安全宣传：鼓励学生自主组织安全知识墙报，增加班级安全知识的宣传力度。

3. 班级安全公约：制定班级内部的安全公约，确保每位学生都明确遵守。

（三）家校合作：

本学期将加强家校联系，注重针对性教育：(https://www.xing528.com)

1. 积极沟通：定期主动与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，分享发展建议。

2. 个别帮助：针对学习偏弱或行为偏差的学生，在课上积极提问，给予个别辅导，激发其学习兴趣与动力。

3. 家校共育：与家长保持紧密联系，分享教育经验，共同为学生的健康成长努力。

五、月度工作计划

二月份：

- 总结寒假生活，并进行寒假作业的提交。

- 进行教室环境整理与班干部调整。

- 组织学生学习并制定安全公约。

三月份：

- 开展“感恩”主题的教育活动。

- 评选班级内的文明标兵。

四月份：

- 利用清明节进行传统文化教育。

- 开展卫生与学习成果评选活动。

五月份：

- 进行生态文明建设教育。

- 开展以环保主题的活动，提升学生的环保意识。

六月份：

- 举办庆祝“六一”儿童节的活动。

- 学生自办安全知识宣传墙报，促进安全意识的提升。

通过以上措施与计划，我们希望能够进一步提升四年级班级的整体素质，引导学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。

标题：新时期四年级学生德育工作探索与实践

在当今社会，小学四年级的学生正处于一个关键的成长阶段，随着身心发展，他们的思维方式、情感表现以及行为习惯都在悄然发生变化。这一时期的儿童常常表现出对权威的挑战和独立意识的觉醒，因此，家长和学校在德育工作中需更加注重和用心。我的德育工作计划将围绕这个环节展开，旨在培养学生健全的人格和社会责任感。

一、指导思想：

本德育工作计划将积极贯彻《新时代青少年思想道德建设工作纲要》。我们将继续推动德育在教育系统中的核心地位，探索适合四年级学生身心发展特点的德育新模式。我们的宗旨是以培养学生的民族自豪感和社会责任感为核心，着眼于日常文明行为的养成，力求实现德育工作与学科教学的深度融合，令德育教育在潜移默化中浸润到学生的生活中。

二、工作目标：

1. 充分发挥德育的引领作用，推动各学科、各方面教学活动中融入德育元素，培养学生全面素质。

2. 努力保障师生之间和谐相处，减少不良行为，确保学生在校行为规范合格率达100%。

3. 坚持安全管理常态化，努力实现校园零事故。

三、工作思路：

1. 以学生为中心，重视道德教育与学业发展的双重推进，鼓励学生在活动中锻炼自身的道德素养。

2. 每个月围绕一个德育主题，结合实际情况，融汇爱国主义、集体主义等教育元素，激发学生的责任感和使命感。

3. 加强班主任的培训与支持，倡导“德才兼备”的教育理念，提高班主任的德育意识和能力。

四、重要工作：

1. 强调教育人本，提升教师队伍的德育意识。所有老师不仅要在课堂上施教，同时也要成为学生德育的榜样，用自己的人格魅力去引导学生。(https://www.xing528.com)

2. 活动创新化，丰富教育形式，培养学生的文明意识。

- 加强安全与法律知识教育，确保学生在人身安全方面有足够的认识。

- 借助节日和特殊纪念日，组织相应的德育活动，让学生从中汲取道德养分。

- 积极开展环保宣传活动，培养孩子们的环保意识和社会责任感，落实“绿色校园”理念。

3. 关注基础教育，强化日常行为习惯的养成。

- 开展“文明行为养成月”，以实际操作为导向，培养学生良好的日常行为习惯。

- 加强少先队活动的组织和宣传，确保活动有序进行并形成特色。

- 定期对班级日常管理进行考核，鼓励良性竞争，促进班级文明建设。

4. 联合各方力量，形成合力。

- 构建学校、家庭和社会三位一体的德育工作机制，提升整体教育效果。

- 加强家校沟通，提升家长的德育参与感与责任感，尤其关注特殊家庭的教育情况，确保每个学生都能获得关爱与指导。

通过以上措施，我们不仅仅是在传授知识，更是对学生心理和道德的引导，培养他们成为顶天立地、有责任感的新时代小公民。我们相信，随着德育工作不断深入，四年级的孩子们在成长的道路上，必将更加健康、快乐地翱翔。

标题：2026年四年级班级心理健康与品德发展规划

一、班级现状评估

通过对上学期班级的观察和交流，发现大部分学生拥有良好的道德品质和积极的态度。他们愿意努力学习，积极参与班级活动，展现出较强的团队合作意识。同时，学生们的独立性和生活自理能力逐渐增强，能够较好地完成日常学习及生活任务。

然而，由于某些家庭背景和生活环境的影响，个别学生在卫生习惯上存在一些问题。此外，随着很多家长外出工作，部分孩子缺少家庭温暖，表现出情绪波动和个性化的叛逆。与此同时，还有少数学生由于过度宠爱而产生了懒惰、不尊重他人劳动成果的习惯，表现出较弱的自我管理能力和较差的心理承受能力。

二、教育理念

本学年的德育工作将立足于“培养全面发展的学生”这一核心理念，结合《小学德育实施纲要》和日常教育规范，致力于培养学生的理想信念与道德意识。我们将推动品德教育与心理健康教育相结合，力求形成积极向上的班级氛围，促进学生情感和道德素养的全面提升。

三、预期目标(https://www.xing528.com)

本学年的主要目标为：加强学生的情感教育，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养良好的心理素质和社交能力。通过多样化的活动，帮助学生形成团结、友爱的班级文化，营造积极向上的学习和生活环境，使每位学生能够健康快乐地成长。

四、实施策略

1. 加强班级管理，建立健全的记录和反馈机制。通过定期的班级总结与评比，表彰表现突出的学生，同时关注后进生的发展需求，发掘他们的潜力。倡导“互助学习”的氛围，鼓励学生在合作中进步。

2. 策划和组织丰富多彩的主题班会及文体活动，增强学生的参与感和集体荣誉感。定期开展心理健康教育和道德教育课程，帮助学生认识自我、理解他人，塑造积极的集体意识。

3. 关注每位学生的心理需求，耐心倾听他们的烦恼与困惑，给予必要的支持和关怀。通过发挥同学间的互助作用，尤其关注那些缺乏家庭关爱的留守儿童，使他们在集体中找到温暖，乐于学习和发展。

综上所述，本学年的德育与心理健康工作将以关爱为基础，以发展为目标，努力为每位学生营造一个充满温暖与支持的成长环境。