工程实践项目概述

“计算机通信接入网工程设计”课程是一门实践性很强的技能型课程。为配合该课程的实践性授课内容，本章特编制了“基础实践项目”和“课程综合实践项目”两类实验项目，供有教学需求的师生选用。

第一类属于基础认知性实验系列，是针对计算机通信接入网课程内容而设置的实验项目，主要是“通信专家现场讲座”、“电信局机房参观”和“水准仪的测量实践”三项社会实践与专业技能培养型实验；此类实验着重培养学生对基本通信理论和基本通信实践技能（测量、操作、绘图）的感性认识和初步的实践能力。供各位使用者根据自己的情况，参考应用，以6～10课时为宜。

该类实验以“校外实践基地”开展为好。校外实践基地，是由任课教师根据课程所选的实验项目的需要，通过直接或间接的关系，与当地通信公司联系，通过签署交流协议或其他方式，创造实际的通信专业实训环境的过程。

1．针对的通信实验项目

课程的校外实训项目，由任课教师，根据自身的专业情况，和教学内容情况，进行选择或创新的实践教学内容。本教材所列的实训内容，主要是“通信专家讲座”、“通信公司（节点）机房参观教学”、“学生通信企业实习”等项目。有条件时，教师也可组织学生，在保证安全和教学秩序的前提下，参加通信工程公司的工程实践活动，或是假期、短学期通信工程实训项目。

2．联系的通信公司

根据实训项目的内容，和可能的关系情况，教师可以联系当地的电信公司（原电信局）、移动通信公司、通信服务（工程）公司、通信线务站（或称为“电信长途传输局”）、各类网络公司等通信行业的各类企业，只要对方愿意提供教学环境和教学条件的单位，即可以进行相关的联系。可采取签订教学协议的方式，在对方企业，建立“××学院校外通信实训基地”等挂牌实训场所，确定长期合作的教学工程师。(www.xing528.com)

3．其他事项

对外联系时，或邀请校外工程师讲座、指导，必须要支付一定的授课报酬。该项费用由教师根据实际情况，统一规划列支，作为特殊的教学经费向学校申请开支，由教师根据实际发生的实践教学情况，分别支付给校外工程师，并做好“申请经费与实际开支明细表”，以报学校备查。每年年底，宜邀请协作单位相关人士，以座谈会等方式进行交流，联络感情，以建立长期的、固定的协作关系。

第二类实践项目则属于提高型综合实践活动，是建立在通信基本理论和实验基础之上的“知识技能综合运用型”实践项目——“通信接入网工程规划设计实训项目”。以12～20课时为宜。

通信工程规划设计项目，是以2～4人小组的形式，在校园内针对各类学生宿舍和教学大楼开展的计算机宽带接入工程设计项目综合实践。通过“开题报告”、“现场勘测”、“工程设计绘图（AutoCAD图）”、“工程概预算与设计文件的生成”、“演讲答辩与现场交点”五个分别独立、但前后衔接的通信接入网专业设计过程，用以培养学生根据任务书的要求，一切从实际出发，对实际现场的通信专业知识综合运用能力和工程专业技能的学习与掌握能力。

实验工作与效果的好坏，取决于教师和学生两个方面的共同努力。对教师来说，做好引导、宣传和实验的组织，是做好实践（验）教学工作的关键。首先是实验内容的组织，针对教学内容选择合适的实验是首要的问题，其次，对学生的宣传和组织和实验学生的分组，也是必要的保障，要强调实验过程中的安全性，是实验教学的重中之重。第三是引导，教师要引导学生，通过实验和实践活动，加深对课程理论、内容的理解和进一步深入、发挥，以达到真正掌握课程内容的目的。

本书的实验可以作为“通信技术”类课程的实验内容，也可单独作为一门专门的实验课程。完成全部实验和实践项目，以18～32课时为宜。还可以作为开放性实验、学生科研实践项目等的参考指导教材。