加强实践教学基地建设，提升教学质量！

在教学团队建设中，将继续秉承严谨、求实、敬业、奉献的团队建设宗旨，加强团队成员的合作，努力提高教师教育教学水平。

1.人才培养计划

（1）充实新老结合、学缘合理、内外结合的教学队伍，积极外聘行业、企业的专家、学者1～2名担任团队顾问，3～5名担任校外实践教学兼职教师，三年内力争申报北京市优秀教学团队。

（2）加强教学研究，积极开展教学改革和实践，组织校内外教学改革与教育教学方法研讨会2～3次/年，组织日常教学研究5～6次/年，形成有组织、有目的的教学研究计划，每学期组织2次学术讲座或学术报告会，提高团队教师的教学水平。

（3）加强团队成员的学习、培训和对外交流，组织团队成员与知名大学、兄弟院校和印刷行业开展广泛交流，每学年有计划地组织开展或参与国际学术交流与合作活动，促进团队成员业务知识能力水平和核心凝聚力的提高。

（4）积极鼓励团队成员参加学业和专业进修、学术活动、下厂学习和校外学习培训，每年选派2～3名教师进行不少于2个月的进修和各类培训，逐步提高团队学历职称和专业水平。

（5）加强青年教师的培养，在教学、科研等方面安排教授和老专家做青年教师的导师，进行专业指导，提高青年教师的教学业务水平；以课程群或专业建设为纽带，为每一位团队成员制定发展的方向。

（6）鼓励团队成员合作，共同承担市级、校级教改课题，申报校级教育教学改革一般项目2～3项，重点项目1～2项，发表教改研究论文15篇，其中核心期刊6篇，CSSCI论文2篇或EI、SCI检索2篇。获得校级优秀教学成果1～2项。

2.理论课程建设计划

（1）建立合理、科学的专业教学课程体系，配合专业完成新版培养方案，完成全部专业课程教学大纲的编写和修订，完善教学文件，规范教学程序。

（2）加强课程建设，对专业重点课程逐步推行课程集体研讨，统一课程知识点、统一试卷、统一判卷，确保课程教学质量；优化课程体系，跟踪发展前沿，更新课程内容，改革实验教学形式和内容，完成5～8门课程的完善与重建。

（3）加强教学研究，积极进行适合专业课程特点的教学改革和实践，在专业教学中推广现场教学法，在重点课程中推行讨论式教学法，通过教学法改革推进教学效果。

（4）积极推进现代教学方法和手段的改革，提高课堂教学质量，全部专业课程的学生评教分数达优良以上，激励教师争取师德先进、雅昌奖和先进教师奖。

（5）进行教学质量意识教育，团队成员互帮互助，杜绝教学事故；为课程或课程群制订授课计划，保证每门课程有不少于2名主讲教师。

（6）继续开展精品优质课程建设，将机械工程专业课程建成3～6门校级优秀课程、2～3门校级精品课程，按照市级以上标准建成精品课程1～2门。

3.实践课程建设计划(www.xing528.com)

（1）加强实习教学，重新规划所有专业课程实验，完善所有课程实验大纲和实验指导书。

（2）定期开展实践教学内容、方法和效果的研讨，制定学生创新实践的方案。

（3）在实践教学中推行模块化教学法、分层次教学法，通过因材施教的个性化教学方案，改善实践教学的效果，提高实践教学质量。

（4）开展实验教学改革与创新，每年新增综合性、设计性实验1～2个，力争三年建设期内专业课程的综合性、设计性实验占到课程实验项目的50%。

（5）继续加强校内实践教学创新基地建设，重新规划和恢复校内实践教学创新基地，深化教学基地环境和软、硬件建设，力争申报北京市校内实践创新基地。

（6）加强校外实习基地的建设，建立4～5个稳定的校外学生实习基地，积极申报北京市校外人才培养基地，为实践教学质量提高提供保障。

（7）通过修改大纲和常态教学检查，加强课程设计和毕业设计质量的监管，通过多种途径提高课程设计和毕业设计教学质量，提高就业质量和水平。

4.教材建设计划

（1）加强教材建设，组织团队教师联合行业专家，编写专业理论课程教材、实践课程教材、实验教学指导书、课程综合设计指导书和实习教学指导书，完善专业课程教材体系。

（2）积极申报北京市精品建设教材和学校特色建设教材，自编或修订校级特色教材及实验指导书3～5部；建成校级精品教材1～2部；按照市级以上标准建成精品教材1～2部，力争取得标志性成果。

5.学生创新能力培养计划

（1）组织学生参加申报国家和北京市大学生科学研究计划，取得3～4个/年大学生研究计划项目，提高师生教学研究水平。

（2）组织学生参加各种学科专业竞赛，每年参加学生人数不少于10人，力争获得各种专业竞赛奖项2～3个/年，激励学生的学习热情和参与科研创新精神。选派教师参加各类校级及以上教学比赛或指导学生参加学科竞赛、发表学术论文。

（3）三年内指导并获得优秀毕业设计论文2～3篇，提高毕业设计论文的水平。