赏读刘桢《赠从弟（其二）》：松柏有本性

赠从弟（其二）

〔东汉〕刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹（lí）凝寒？松柏有本性。

看标题《赠从弟》，这是一首赠别诗，抒情言志，激励堂弟，兄弟共勉，情深谊长。共勉什么呢？当然是志趣相投，意气相通，同情同理，共生共鸣。看内容，这是一首咏物诗，全诗句句写松柏，字字赞精神。我们读懂了松柏的风姿、意态与品格，也就读懂了东汉诗人刘桢与他的堂弟，也就走进了他们的精神世界。(www.xing528.com)

开头两句，“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”。写青松之傲岸高洁，动人情思；写秋风之凛冽肃杀，凄寒逼人。“亭亭”言青松之修长挺直，衬之以“山上”，高高在上，傲岸不屈，风姿天成，引人注目。“瑟瑟”绘秋风之萧萧有声，寒凉刺骨，衬之以“谷中”，更其响亮，更其寒冷，扫荡山谷，呼啸山巅。诗歌以“谷中”映衬“山上”，山谷风大，山上更猛；诗歌以狂风反衬松柏，狂风肆虐天地，松柏咬定青山，岿然不动，更加凸显松柏孤傲伟岸的伟大形象。

如果说诗歌一、二两句是描写松柏的外在风采的话，那么诗歌三、四两句则是凸显松柏的内在性格。“风声一何盛，松枝一何劲。”风声是多么的猛烈，松枝又是多么的刚劲！诗句叠用“一何”，强化冲突，突出情感。令听者心惊，观者颜开。一“盛”一“劲”，冲突激烈，对比鲜明。风声越是猛烈，松枝越是劲健，不怕狂吹狂打，不怕吼声震慑，坚强不屈，坚贞不移。字里行间，表现出诗人强烈的讴歌、赞美之情。

如果说诗歌前面四句是写一秋之松柏的话，那么诗歌五、六两句则是过渡到一年、常年之松柏。“冰霜正惨凄，终岁常端正。”任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的躯干终年端端正正。由风势猛烈而发展到冰霜凄惨，由松枝刚劲而拓宽为四季端正，越发显出环境的严酷和青松岁寒不凋的特性。同时，环境之严酷又有力反衬出松树之坚强。意境格外高远，格调更显得悲壮。不可忽略两个词语“正”“常”。前者表示时态，严寒冰霜，侵袭松柏，凄凄惨惨，威力不减；后者表示状态，四季轮回，躯干挺直，枝叶繁茂，常年不凋。不管是冰霜严寒的秋冬，还是四季轮回的常年，松柏历经严寒而不凋，表现出旺盛的生命力和顽强的抗争精神，这是古代文人盛赞松柏的原因所在。

最后两句，“岂不罹凝寒？松柏有本性”。难道是松树没有遭到严寒的侵凌吗？不，是松柏天生有着耐寒的本性！妙用反问兼设问，自问自答，反问强调语意，暗含答案；设问引人深思，突出答案。两问兼用，突出结论“松柏有本性”。斩钉截铁，掷地有声。

全诗由外而内，由表及里，三次对比，层层深入，把读者的眼光从“亭亭”“端正”的外貌牵引到松树内在的本性，以此表明松树之所以不畏狂风严寒，是因为有坚贞不屈的高风亮节。

诗歌以“赠从弟”为题，但无一语道及兄弟情谊。我们读来却颇觉情深谊长，而且能同诗人心意相通。这是因为诗人运用了象征手法，用松树象征君子的志趣、情操和希望。赠诗堂弟，其实是送给他一株松柏，送给他松柏一样的人格操守，这也是自己人生追求的流露。兄弟之间，以志趣相激发，以节操相砥砺，以精神相激荡，这或许就是这首诗最深刻、最雅正的思想意义。