天津文史资料选辑第38辑：九、河北省政府任职

民国十九年（1930），蒋、冯、阎中原大战起，十月东北军入关，津市预备交代。市长崔廷献勉强支撑危局，遇事与陈先生相商。未几，臧启芳（哲轩）接任天津市长，因有刘警愚（前教育部长）预为介绍，先生得继续任职。十月十日，忽有委先生任河北省政府委员之说，便同严智怡赴辽宁见边防司令长官张学良，并晤秘书长王树翰及吴铁城，逮返津，河北省政府之命已下达。事后始知系先生旧友陈叔良之推荐。十月二十二日，又兼任河北省教育厅长。先生认为官吏随政潮而转移，实为社会紊乱之因，自身虽不能挽回大局，而绝不轻更动。厅员多先生所熟知，故相安如常。

陈先生在任河北教育厅长期间，对教育兴革事项其重要者有三：（一）整顿河北省高等教育；（二）提倡义务教育；（三）拟兴河北省教育三年计划。

河北省高等教育，有河北大学、河北工学院、河北法商学院、河北女子师范学院等四校，而河北大学有文法医农四系及预科。文法两系人数既属无多，而文学比其他大学成绩较差；法学系又与法商学院科目重复。为加强农业、医学，拟改组河北大学，将法学系移并于法商学院；文学系视其情形，分别转送于相当学校；新设之中学班，移并於第六中学；将医农两系分设学院，与现有之法商、工业、女子师范三学院并列，共为五学院。各院分立，不必立大学之名称，统归教育厅管辖，较为整齐。此种整顿办法，经省府会议通过。当时反对者风起，得省政府维持，卒不为所动。为解决风潮，教育厅有《告河北大学学生书》详述提案之经过，说明改组理由，对部分学生所持反对改组理由进行解释，并经第一科长卢郁文的努力，问题得以解决。(www.xing528.com)

义务教育为教育行政上重要任务之一。早在民国四年（1915）四月教育部即颁定《义务教育施行程序》，民国八年（1919）规定分期筹办义务教育年限；民国十年（1921）省城及通商口岸办理完竣；民国十一年（1922）县城及繁镇办理完竣。但河北省以旱灾兵灾之故，施行期限稍缓，自民国十三年（1924）一月起，按照城镇乡次第实行，实际并未做到。故陈先生任教育厅长后，重视此事，就实际情形，又规定《暂行义务教育办法草案》，提请省议会详加审查修正，务希得有结果，陈先生特别指出：“义务教育为国民教育最小限度之教育，如布帛菽粟之不可缺，人未因贫寒而弃衣食者，乃因贫寒而弃教育可乎？”至民国二十二年（1933）制定《河北省教育三年计划》，在义务教育的原则项下，提出注重义务教育实验区以为推行义务教育之初步；提倡短期义务教育以为失学儿童之补救。规定计划的第一年度（民国二十一年至二十二年）召集义务教育委员会议讨论推行义务教育事项，督促各县增设小学校，凡五十户以上之村庄，本年须一律设校；计划的第二年度（民国二十二年至二十三年）筹设省立乡村义务教育实验区，督促各县不及五十户之村庄与邻近村庄联合设校；计划的第三年（民国二十三年至二十四年）再召集义务教育委员会议，讨论继续推行义务教育事项，督促各县五十户以下之村庄，一律与邻近村庄联合设校，务期学龄儿童皆有校可入。陈先生在《河北省教育三年计划序言》里指出：使义务教育社会化，力避因循敷衍之习，才能实现普及。

陈先生自民国二十年九月任职河北教育厅长后，为作好工作，曾与教界同行讨论本省教育计划，初步拟具了三项要点：整顿高等教育；提倡生计教育；奖励寒苦之高材生等等。当时陈先生对本省情况只是表面观察，至其详细内容，未能窥测清晰。嗣又历时一年有余，日积月累，对本省教育现状，略窥梗概，与厅中同仁，朝夕研究，决定要点：高等教育注重实科，并应严加甄别，以期造就真才；中等教育对于体育及理科实验，应特别注重；小学教育期于普及，尤应改进师资，提高国民程度。此外还有义务教育、民众教育、体育等项，都订有原则和分年进行表。这个计划有系统有次序地进行整顿和改进的。先生还在《序言》里鼓励本省各教育机关和学校，必须克期进行，脚踏实地去作，始有效果可言。