无论什么关系，都是由一个个人组成的。你如何看待这个人，会影响着你如何看待这个关系，以及你在关系中的体验。
“活泼好动的孩子”“听话乖巧的孩子”“上课沉默寡言的孩子”“考试会粗心大意的孩子”，当你听到这些词的时候，你会更加乐意成为哪个孩子的妈妈呢？也许每个妈妈心中都会有一个答案。那么，如果我说，这些都是在形容一个孩子身上的特点，朋友，你又会有什么思考呢？
每个孩子都有很多不同的“面”，然而在父母眼里，你又观察到孩子的哪个方面或者哪几个方面呢？
在现实生活中，我们往往会看到，父母通常会有以下几种眼光或者视角去看待我们的孩子。作为父母的你，经常会用哪种眼光看待自己的孩子呢？
第一种眼光——静态的眼光。用静态的眼光去看待自己的孩子，你注意到的往往是孩子目前的不良行为和坏习惯将永远不会改变，而是一直存在。如果常常用这种眼光看待孩子，你可能会很难关注到孩子身上细微的变化，甚至是较大的一些转变。你会用你固有的眼光和刻板印象去定义一直都在发展、变化和成长的孩子。这往往也会逐渐拉开你与孩子之间的心理距离，从而让孩子非常失望——失望于自己的爸爸、妈妈总是关注自己过去的灰暗点，而看不到自己新衍生出来的闪光点。
倘若你和孩子经常用以下的这些句子去定义对方，那么你可得好好思考，或者反思一下自己，并再退一步，用更广阔、更动态发展的眼光重新看一看你的孩子。
父母：
我的孩子好动，根本一会儿也静不下来。
我的孩子总是喜欢看电视，就是不爱做作业。
我的孩子很任性，每次都和我对抗。
我的孩子就知道惹祸，在外面好跟人家打架。
我的孩子做完作业从不检查，一点儿责任心都没有。(www.xing528.com)
孩子：
爸爸、妈妈就知道问我作业，从来不关心我。
他们永远都不知道反省，根本就不在乎我的感受。
你每次都冤枉我！
……
第二种眼光——批判的眼光。拥有批判的眼光的父母，总是拿着一个放大镜，去放大孩子身上的缺点，总是关注到孩子做得不好的那些地方。
“我爱我的孩子，但我总是批评他，这是怎么回事呢？”“我总是一眼就看出他的毛病，我总是先看到不好的地方！”试想一下，作为父母的你，是否也是这样呢？好像再优秀的孩子，在你眼里也总能够被发现一些小瑕疵，并且你还总是会优先关注这些小瑕疵，而忽略了孩子在其他方面的闪光点。试想一下，这是自己望子成龙、望女成凤的心思在作怪呢？还是因为自身的不完美，反而想通过孩子的优秀去弥补？还是你想让孩子不断发现不足并加以改正，从而不断进步和完善？再深入想一想，你的吹毛求疵是孩子想要发展的方向和达到的目标，还是在满足你自身的需求呢？
倘若你常常用批判的眼光看待自己的孩子，那么在你眼里，即使再优秀的孩子，也会是不好的；同时，这也往往传达给孩子一个这样的信息——“你不够好，你还要再努力，变得更加优秀和完美，这样爸爸、妈妈才会喜欢你。”这样用放大镜审视孩子的亲子关系，就好像是父母比孩子更高一级。这种高低的地位差以及被审视和被评价，无形中给孩子造成极大的压力、压迫和自卑感。相信孩子也会认为这种亲子关系是非常难熬并且想脱离的。
相反，倘若你用第三种眼光——欣赏的眼光，去看待自己的孩子，那你所看到的就不再是红糖水中的一只苍蝇，而是千万沙砾中的一颗金子。即使再差劲的一个孩子，你也能够挖掘出他的优势，让他能够从自己的优势中获得对自我的肯定，从而更有力量去面对自己的劣势。
同时，常常以欣赏的眼光看待孩子的父母，也会给孩子营造出一种平和、轻松、愉悦的亲子关系氛围，促进亲子关系更加和谐的沟通和互动。而且在教育实践中，我们也发现，从优势出发的教育方式，的确能够提升孩子在学校的幸福感和参与度，帮助孩子更顺畅地从幼儿园过渡到小学、从小学过渡到中学；提高孩子在工作中的持久度和幸福感以及有更好的学业成就，更能面对压力和逆境，生活满意度和自尊心水平更高，同时更低的抑郁可能性。
人的自我具有无限的潜能，有多个自我面向，倘若你采用固定的视角去看待一个孩子，那么他即使发生变化，你也很难去发现。就像盲人摸象一般，你一直以为自己摸到的就是一把扇子，但是当你以更加开阔的多方位的视角去探索时，那就会有很大不同。同样，在看待孩子时，我们也应该采用多视角去看待孩子，综合静态和动态视角看到孩子的变与不变，观察他的成长与蜕变，更要平衡批判与欣赏的视角，看到不足的同时也要多多挖掘孩子的闪光点和优势。当你看待孩子的视角发生变化时，你对待孩子的态度也就会发生改变，这也将催化亲子关系朝着积极健康的方向转化。
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