俞樾《诸子平议》研究：校勘与校释方法的特点

［摘要］《諸子平議》是俞樾學術成就的代表作之一，也是清末小學成就的代表作之一。《諸子平議》在校勘、訓詁方法上宗法王氏《讀書雜誌》，被梁啟超認爲是可以與《讀書雜誌》相抗衡，清代最精善之校勘著作。本論文以《諸子平議》爲研究對象，通過與王念孫《讀書雜誌》、孫詒讓《劄迻》進行對比，探討了《諸子平議》在校勘、訓詁術語的使用與校勘、訓詁方法的運用上呈現的特點，分析了俞樾《諸子平議》在校勘訓詁上的成就與不足。校勘方面：校勘方法上，《諸子平議》較少利用善本進行對校，以理校法爲主。在校勘材料方面，較少利用類書材料而多利用子書、史書材料，認爲類書材料“殆未足據”。校勘結論上，一方面，《諸子平議》部分利用他書異文、上下文法一律、文義一律校勘的結論存在強求一律的傾向；另一方面，對於字原因的解釋表現得比較謹慎，對同聲旁音譌字性質的判斷較爲客觀和審慎。對於同聲旁字，當無足夠證據證明二字相通假時，俞氏將之看作“字之”或“聲之”，或標明形音俱近，這有別於部分故訓家將同聲旁字一律視爲通假的作法。訓詁方面，訓詁理論上有所闡發，其中不乏閃光之處，豐富傳統訓詁理論體系。訓詁實踐中不囿成說，大膽質疑，糾正和補充了一些前人解的詞、句，直接推動了先秦子書注釋工作的進步。補充和豐富了子書校釋的內容。其中部分詞語訓釋結論已被《漢語大詞典》等大型語文工具書吸收，還有部分結論正確的訓釋成果有助於補充、豐富、完善辭書編纂中的詞條收錄、義項確立及例證的選取。此外，《諸子平議》在訓詁上也存在一定程度的不足，主要表現在：某些考釋有求之過深，好立新說之嫌；對前人及清代時賢已有的成果關注不夠，造成不必要的重複勞動；沾染有濫言通假之時病等。

總之，《諸子平議》作爲清代校釋子書的代表作，其學術價值值得關注，校釋上的得失值得研究。這是本研究的出發點，也是本研究的主要內容。(www.xing528.com)

［關鍵詞］俞樾　《諸子平議》校勘　訓詁