博士生研究生遇到的问题及解决方法

1.专业基础与科研能力

博士生自身的专业基础和科研能力往往影响着学生是否能在正常学制内顺利按期毕业，这与生源质量本身有着密切关系，也与入学后学生自身努力、导师指导有关。前几年研究生招生规模逐步扩大，同时伴随着就业压力的不断增加，一部分非哲学专业的学生报考，再加上多年来部分专业或导师对于跨学科报考的情况未设置加试环节，因此增大了哲学基础较弱的研究生进入这个群体的可能性。由于此前缺乏基础理论的积淀和系统专业的训练，博士生的科研能力和科研水平不经过更长时间的积累很难达到导师的要求，因此不得不做出延期毕业的决定。80%的博士生认为自身专业基础与科研能力是影响他们顺利完成学业的主要因素，不同专业在这一归因上十分接近。此外，每位学生学术潜质本来就存在差异，这些差异在理论课程结束后投入实际研究时会更加明显地体现出来，不具备一定的学术潜质的博士生在面对撰写高质量博士学位论文和发表高水平论文时难免略显吃力，延期也是必然之举。

2.选题难易程度

根据访谈调查，一部分延期毕业的博士生认为自己论文选题的难易程度也影响了其是否能按期毕业。有的博士生选题太难太偏，尤其是为学界填补空白的研究，有些选题的研究需要赴中国港台甚至国外大学才能获得第一手资料，文献资料收集颇为不易，有些学生选择通过借助短期出国交流的形式以搜集相关资料，这些在客观上导致了论文撰写难度加大，因此有的学生干脆中途“另起炉灶”改换选题，这也容易造成博士生难以按时完成学业。此外，也有学生的选题在开题环节被答辩委员会否定，因此又要花更长的时间重新选题、收集资料、撰写开题报告，再次申请开题。另外，选题对于留学生来说也是一大难题，往往需要导师花大量时间指导，很难和同年级的中国学生同一批次开题。

3.家庭因素与身体原因

博士生的年龄普遍偏大，尤其在职学生还需担负家庭生活的重任，有的博士生因为本人或者家人的身体原因影响正常的学业，最长的近10年；女博士生的生育哺乳也是延期毕业的常见原因；有的博士生遭遇家庭变故，婚恋失败或丧偶等不幸经历，也一定程度上影响其按期完成学业；少部分博士生的子女抚养及升学问题也成为“博爸博妈”延期毕业的主要原因之一。

4.目标动机与研究兴趣(www.xing528.com)

博士生的研究目标、研究动机及研究兴趣与最后是否能顺利按期毕业有很大关系。不可否认，少部分学生读博的主要目的是为拿到文凭，为自己职场之路铺路、镀金，而非纯粹为追求学术、追求真理，因此这类学生对学术研究的兴趣并不浓厚也就不足为奇。也有学生一开始抱有兴趣，因为种种原因，兴趣逐渐降低，学习目标产生动摇，动力不足，学习研究的热情自然降低，那么毕业也就遥遥无期了。

5.与导师沟通不畅

据调查，导师指导是否充足到位也是博士生能否按期毕业的关键，“博士生培养中导师的有效指导至关重要，师生是否能进行良性沟通是关系到博士学位论文进度和学生科研心态的关键因素。”^[1]根据学校有关管理规定，导师是研究生培养的第一责任人，对于博士论文选题、研究方法、论文撰写全过程，导师都有责任对学生密切关注，尽可能与学生保持良好的沟通。“如果导师能够在博士生开始做研究时帮助他们选择研究课题或者对其研究方向提供具体建议，并在具体研究过程中对学生严格监督，在论文方向上及时引导和纠正，在经济上为学生提供更多资助，在精神上为学生树立表率给予鼓励等，这些对学生的论文进度乃至今后的科学研究和职业发展都将产生积极影响。”^[2]当然，导师责任制固然值得提倡与重视，但这一责任不是无限制的责任，博士生多为25岁以上的成年人，具有独立的思想意识，由于自身原因不与导师主动沟通，或因个人原因导致与导师沟通不畅、关系不融洽的，博士生本人也应承担一定责任。

6.心理问题

近年来，我们越来越感到博士生的心理素质也是一个不可忽视的因素，与博士生是否能按期毕业密切相关。学术研究的道路本就不易，如果没有良好的心理素质、较强的抗压能力和自我心理调适能力，身边又缺乏有力的心理支持系统，也不知向专业的心理辅导人员或机构寻求帮助的，这一类群体很容易长时间处于心理负性情绪中，严重影响学习，甚至中途放弃学业。也有极端案例，比如学生长期精神状况不佳，或抑郁封闭，或焦虑狂躁，心理的严重失衡势必导致延期。

对博士生个体来说，导致延期毕业的原因千差万别，但延期毕业这一问题需要得到正确认识。众所周知，在国外一流高校，博士生延期毕业可以算是一种常态，对某一原创性、突破性甚至颠覆性的问题研究很难在某一具体时限内得到完美解决，而且科研工作本身极强的不确定性和挑战性就决定了延期完成某项研究任务是完全可以被理解的。有导师甚至认为，适当的、必要的延期是学术质量的保证。从以往经验来看，武汉大学哲学学院的延期毕业博士生大体上的培养质量并未有所降低，甚至有延期博士生在国际权威期刊上发表论文并获得学校“学术创新奖”一等奖，例如，2009级博士生张炎（提前攻博生）于攻博期间在A&HCI刊物发表1篇全英文论文，他于2015年12月毕业，虽然延期，但其培养质量非常突出。而在国内大多高校，延期毕业的学生往往觉得自己被“边缘化”，因为生活费不再得到补助，经济上面临更大压力；找工作时有的用人单位也因此怀疑其科研能力，就业上面对更大压力；有的延期毕业的学生还会遭遇家人朋友的不理解，心理上承担更大压力。这是对于博士生个体而言，但从高校管理的角度来看，日趋增高或居高不下的延期毕业率确实带来了一系列问题。