坚持职业性原则的措施有哪些

四、坚持职业性原则的措施

（一）科学、准确定位高职校园文化建设

高职院校有姓“高”和姓“职”的两个主要特性。姓“高”，是高等教育的组成部分，其校园文化自然应该具有高等教育校园文化的内涵和共性；姓“职”，是职业教育的范畴，是高层次的职业教育。因此，高职院校的定位是培养面向基层，面向生产、服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才，是以服务为宗旨，以就业为导向，以行业、企业、社会区域为依托。其校园文化建设又应该具有自身的鲜明特色。这就要求高职院校不能复制普通高校、其他高职院校文化模式，更不是中职学校的文化层次。必须按照高职教育特点和规律，按照高职教育的办学理念和理想追求，既体现“高”又突出“职”的特点，融进更多职业特征、职业技能、职业道德、职业理想、职业人文素质。(www.xing528.com)

（二）把校企合作作为校园文化建设新的着力点

高职教育的本质特征所决定了高职院校人才培养的一种有效模式与途径——“校企合作”，高职校园文化要彰显自身特色，在建设过程中也必须走校企合作之路，与企业共建共享，密切学校与企业的合作，将企业文化引入校园文化的建设当中，实现企业文化与校园文化的融合，创建有高职院校特色的校园文化。通过校企合作，从而达到培养高职学生良好职业素养，实现高职毕业生“零距离”就业。对于高职院校来说，只有在文化建设上实行校企结合，吸收不同类型企业的优秀企业文化，才能形成各具特点的、百花齐放的高职特色的校园文化。这种校企合作办学模式可以为校园文化建设提供有力的保障。