首页 理论教育 功利性心态含义及分析介绍

功利性心态含义及分析介绍

时间:2023-03-14 理论教育 版权反馈
【摘要】:对工作的期待正常应当包括外职业和内职业两个方面的价值和汇报,但急功近利的心态就过于偏向外职业所得,把工作本身作为跳板和“介质”,会严重影响对工作本身价值感的获得乃至敬业精神的形成,动摇和腐蚀责任感和使命感养成的根基。

功利性心态含义及分析介绍

3﹒功利性心态

通常,功利性心态是指从业者对工作过多地持有工具性价值取向,把工作作为实现外在于职业本身的物质回报、社会地位等过程中的一种途径、手段,忽视或轻视工作本身的内在价值,如工作能力的提升、经验的积累和履行职责的成就感等。对工作的期待正常应当包括外职业和内职业两个方面的价值和汇报,但急功近利的心态就过于偏向外职业所得,把工作本身作为跳板和“介质”,会严重影响对工作本身价值感的获得乃至敬业精神的形成,动摇和腐蚀责任感和使命感养成的根基。(www.xing528.com)

当前,大环境总体对高校思想政治教育和人才培养工作还是比较重视的,辅导员职业和队伍建设也随之受到理论研究界和教育行政力量的关注和作为。不少高校在辅导员职业和队伍建设上调整了政策,加大了倾斜和扶持力度,助推队伍的发展和工作力量的加强。大体上,辅导员从业者多数还是出于对辅导员工作的自由选择,但是的确存在一部分选择辅导员工作的从业者更多是出于其他因素的权衡。比如,为了借助高校选聘政策的优惠条件实现升学的目标,为了实现其他就业途径不能达到的目标而在大学做辅导员工作,或者为了积累一定经验和学历资本再转岗到教学研究抑或是管理岗位,等等。总之,对辅导员职业本身既不看好,也不“感冒”,有些是根据个人特殊和毕业实际情况作出的“折中”甚至是“无奈”的选择。这样,在开展工作时,就难免由于过于把辅导员工作作为跳板,一味追求外职业目标而表现得浮躁粗糙,以致与辅导员责任和使命渐行渐远,甚至背道而驰。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈