2026年年小学英语教研组工作计划如何制定(精选3篇)

标题：2026年小学英语教学发展计划

一、理念框架：

本学期的教学计划将围绕提升学生的综合语言运用能力展开，以培养学生的学习兴趣为导向。我们将激励学生积极参与英语学习过程，帮助他们树立学习英语的自信心，同时在语音和语调方面打下坚实的基础，使他们能够在现实生活中自信地运用英语进行简单交流和写作，迈出进一步学习的第一步。

二、学生特点分析：

我校五、六年级学生英语学习已有两年以上的经历，具备了一定的词汇和语法基础。他们具有较强的模仿能力和创造性思维，适合采用分层教学策略，以便根据不同水平的学生进行个性化指导。四年级的学生掌握了一些基本口语表达，有必要继续深化他们的听说读写能力，同时拓展对西方文化的认知，培养他们在日常生活中自如使用英语的习惯。

三、教学目标与任务：

1. 激发学生对英语学习的热情，培养良好的阅读和写作习惯。

2. 分清发音，培养流利的朗读能力，掌握关键知识点。

3. 促进学生进行简单的日常会话。

4. 培养使用简单句子的写作能力。

5. 引导学生熟悉所学的歌曲和韵文。

6. 加深他们对西方文化的理解，认识课文的文化背景。

7. 强调实际运用，通过有趣的互动方式提升学生的语言能力，例如通过游戏、歌曲等引导学习。

8. 注重能力培养，鼓励学生独立学习和运用所学内容。

9. 丰富课堂形式，利用多样的活动如对话、游戏和绘画等激发学习兴趣。

10. 强调双向沟通与中西文化的交流。

四、教学重难点：(https://www.xing528.com)

重点：

1. 提高课堂的学习效率和互动性。

2. 养成良好的听说读写习惯。

3. 确保发音准确、书写规范。

难点：

帮助英语基础薄弱的学生克服听说读写障碍，全方位提升他们的英语能力。

五、教学方法与措施：

1. 精心备课，研究教材内容，确保课堂知识的高效传递。

2. 运用多种创新教学法，如情境教学法和全身反应法，并融入趣味活动使学习环境更轻松愉快。

3. 创造英语学习环境，鼓励学生在真实情境中学习，做到“让英语融入生活”。

4. 鼓励学生大胆表达，并及时给予反馈，尤其是对基础薄弱的学生，帮助他们建立信心。

5. 在教学中灵活调整教材内容，以更好地满足不同水平学生的需求。

6. 多使用歌曲、韵律及故事，以帮助学生更好地记住单词和短语，结合课堂实景模拟各种生活场景。

7. 课堂教学尽量用英语进行，加强每位学生的英语基础，特别是对学习困难的学生提供更多帮助。

8. 多元化的练习形式结合动态与静态实践，培养学生的语音、语调、书写和拼读能力，以便他们能够自如地进行简单交流。

通过以上措施，我们期待在新的学期中，能够全面提升学生的英语素养和交流能力，为其未来的学术发展打下坚实的基础。

标题：2026年小学英语教学计划

一、教学理念

在新学期中，我负责教授三、五、六年级的英语课程。我的主要目标是引导学生养成良好的学习习惯，激发他们对英语的热爱，帮助他们建立自信，使语言学习变得更加轻松和有趣。我将专注于学生的语感培养和发音、语调的基础训练，为他们在日常生活中进行简单的英语交流和书写奠定良好的基础。

二、教学目标

1. 帮助学生建立一定的英语感知，激发他们的学习兴趣，培养积极的学习态度。

2. 使学生掌握实用的英语交流用语，提升他们与他人进行简单交际的能力。

3. 促进学生自觉学习英语，培养良好的学习习惯。

4. 打下扎实的语音和书写基础，增强他们的语感。

5. 运用语言教学融入思想道德教育，帮助学生理解中外文化差异，培养他们的创新能力和实践能力，为未来的学习发展奠定良好的语言基础。

6. 在教授基础知识的同时，拓展和深化学生的英语知识，提高他们的综合运用能力。

三、教学重点与难点

重点：

1. 学生需掌握所学单词的四会标准。

2. 熟练掌握所学的句型，能够在实际情境中自如运用。(https://www.xing528.com)

3. 在非语言提示的情况下，听懂日常对话和录音。

4. 培养学生的整洁书写习惯。

难点：

低年级学生需要养成良好的听、说、读习惯，逐步培养他们的语感；高年级学生则需提高对英语交际用语的捕捉、分析和运用能力，同时培养预习与做好笔记的习惯，增强课堂学习的有效性。

四、教学方法与措施

1. 认真备课，深入研究教材，确保课堂教学的有效性和高效性。

2. 创新教学方法，如情景教学法、直接法及TPR法，通过游戏和互动活动让学生在轻松愉快的环境中学习。

3. 创造丰富的英语语言环境，鼓励学生在日常生活中运用英语。

4. 鼓励学生积极参与课堂交流，尤其关注基础相对薄弱的学生，增强他们的自信心。

5. 重视课程内容的灵活运用，兼顾不同学生的需求，提供个性化辅导。

6. 多引入有趣的歌曲、韵律和小故事，帮助学生增加词汇量和句型记忆，通过实际场景教学提升学生的交流能力。

7. 给与后进生更多的关注和鼓励，采用积极的言辞，致力于塑造他们的自信心，真正帮助他们克服学习上的困难，激发他们的潜力，从而提升整体教学效果。

通过以上计划的实施，我希望能够帮助学生在英语学习的旅途中充满信心与激情，取得更大的进步。

小学英语教研组年度工作方案

一、工作宗旨：

基于学校整体教育目标，旨在提升教育研究质量与教学效果，在新课程改革背景下，更新教育理念，加强课堂教学的实践创新。我们将专注于培养学生的创造能力和实践技能，持续推动课堂教学的创新与优化，从而全面提升英语教研组的工作标准及教师的个人教学能力。

二、工作目标：

1. 紧扣新课程改革，具体落实英语教学的常规管理，努力提升课堂教学的整体质量，以实现每节课的最大教学成效。

2. 根据年级的不同，组织各类听课及评课活动，聚焦教学中的关键难点，提供策略支持。

3. 深化理论学习，鼓励教师们讨论和解决在教学中遇到的各种问题，共同推动学校英语教学水平的提升及课堂行为的规范化。

三、教研工作要求：

(一) 加强理论学习，革新教学观念。(https://www.xing528.com)

我们要深入研究《新英语课程标准》，积极参与教育教学的实践改革，结合小学生的实际学习特色，探讨有效的教学方法，用理论指导日常课堂教学，努力找到提高教学效率的有效方式。

(二) 促进真实的教研活动，专注教学的实质问题。

注重教学常规的规范落实，采取切实有效的措施，着重于课堂教学的深入研究，优化课堂结构，以提升学生的创新思维和实践能力。强化教研组的主要活动，认真进行备课、说课与上课环节，加强对随堂课堂的听课与评课的指导。通过对新教师的辅导，实际提升教师的专业水平，避免形式上的繁琐，切实改善课堂教学效果，特别是要关注英语口语训练，培养学生良好的学习习惯和态度。

四、教研工作措施：

(1) 发挥教研组的核心作用，每周五下午三点在指定校区开展听课与研讨活动，确保教师们的备课充分，讲课质量优良。听课教师要进行真实点评，互相讨论，以推动课堂教学的快速进步。

(2) 教研活动将采用集体备课、专题教研和问题教研等多种形式，涵盖三至六年级，重点关注六年级的语法教学，研究对话、词汇、阅读和复习等多种课型。鼓励教师们积极反思，实现相互成长。

(3) 在课堂授课中，讲课教师应尽量利用多媒体资源，制作生动的课件，运用多样化的教学手段，使教学与信息时代的发展相适应，推动英语教学的改革与创新研究。

通过本年度的工作计划，我校英语教研组将着力打造高效、务实的教学环境，最终引导学生在英语学习上取得卓越的进展。