下学期大班教学工作计划该如何制定(精选5篇)

标题：促进幼儿全面发展的教学计划

内容：

一、班级现状分析

目前我班有幼儿xx人，其中老生xx人，新生x人。在刚过去的学期中，孩子们在动手能力和口语表达方面均有显著进步，大多数能够独立讲述简单故事，掌握了一定的基本日常规律，并表现出良好的礼貌以及卫生习惯。此外，孩子们对自身安全的基本认知也在逐渐增强。然而，由于班内幼儿的个体差异较为明显，本学期计划通过互助学习的方式来帮助不同能力水平的孩子相互成长。

二、本学期工作目标

本学期将继续以蒙特梭利教育法为核心，结合《幼儿园教育纲要》的指导思想，通过多样化的教育手段实现孩子们在身体、智力、道德和美育等方面的全面发展，确保每位幼儿在已有基础上有更进一步的提升。

三、幼儿发展重点

(一) 身心健康

1. 鼓励幼儿积极参与各种体育活动，增强走、跑、跳等基本运动技能，培养协调性和灵活性。

2. 引导孩子们正确使用绘画工具，提升写作和动手能力。

3. 提高卫生意识，倡导良好的生活卫生习惯，同时教育幼儿保持公共娱乐场所的整洁。

4. 培养自理能力，能够独立穿衣、整理床铺和玩具等。

5. 增强安全意识，提升自我防护能力。

(二) 数学启蒙

1. 通过活动帮助孩子理解分类与排序的基本概念。

2. 学习10以内的加减法基础，培养数感。

3. 初步了解物体的守恒特性，提升孩子的抽象思维能力。

4. 认识立体图形如长方体、正方体和球体，感知其基本特征。

5. 学会在生活中运用已有经验，观察事物间的联系，进行简单的逻辑推理。

(三) 阅读与语言

1. 培养幼儿独立阅读的兴趣和习惯，发展基本的阅读技能。(https://www.xing528.com)

2. 引导孩子们有条理地翻阅书籍，并用手指跟读内容。

3. 帮助幼儿理解图画内容，鼓励他们用自己的语言进行描述。

4. 学会识别几个简单的汉字，在阅读中增强语言表达。

5. 提升倾听能力，培养好的倾听习惯。

6. 通过图书提供的线索，尝试创作简单的诗歌和故事。

7. 培养表演能力，能够生动地朗诵和复述故事，参与角色扮演。

(四) 英语学习

1. 学习常见物品的英文表达，提高基本的英语口语能力。

2. 掌握字母发音，能够歌唱与字母相关的韵律儿歌。

3. 学习8首英文歌曲，丰富语言感知。

(五) 艺术与创造

1. 积极参与唱歌、舞蹈和表演等艺术活动，增强表演自信。

2. 在集体活动中勇于展示自己，配合音乐节奏进行舞蹈和表演。

3. 每周学习一首新歌和一个音乐律动，增加艺术表现能力。

4. 学习通过绘画和手工折叠等创作来表达生活经历和感受。

5. 鼓励幼儿根据自己的生活体验和故事创作图画，搭配颜色。

6. 喜欢欣赏和评价各种艺术作品，培养审美能力和艺术素养。

7. 在活动中展现创造力和想象力，增进孩子的自我表现信心。

通过以上多个方面的努力，我们期待孩子们在本学期能够获得更全面的成长与进步。

标题：丰富的数学探索计划：促进孩子们的全面发展

在即将到来的学期里，我们将着手于更为多样化的数学教学活动，以帮助孩子们在探索中成长，提升他们的学习兴趣与能力。

一、课程分析

在新的学期中，我们将通过精心设计的数学活动，引导孩子们主动探索，并培养他们的认知能力。我们将创造多样化的学习环境，鼓励孩子们运用不同的感官来观察数学现象，理解数字之间的关系。课程内容主要围绕基础的数学知识展开，包括分类、数字的分解与组合、排序、对应等，特别强调在10以内的数的意义以及4以内的加减运算。考虑到部分孩子在理解上可能存在的难度，教师将重点进行讲解，并在适当的时机逐步引入新的知识，确保每个孩子都能在理解上跟上进度。此外，我们还将适当引入几何形体的识别、时间概念的理解（例如认识钟表），以及简单的测量活动，以培养孩子的空间知觉能力。

二、教学目标

1. 在学习过程中，孩子们将通过实际体验来区分和理解各种事物之间的关系。教师会鼓励他们主动操作并通过实验分析，从而准确理解数字的意义和运算方法。

2. 同时，我们将注重培养孩子们多方面的能力，包括观察力、创造力、逻辑思维和语言表达能力，使他们在数学活动中不仅能学会知识，还能提升综合素养。

三、学生现状分析(https://www.xing528.com)

由于孩子们在入园前的数学基础和学习时间的不同，个体之间的差异明显。比如孟凡越和常心怡的数学能力相对较强，而张零予的基础则相对薄弱。为了确保每个孩子都能在自己的基础上获得提升，教师将对张零予同学在学习进度上给予适当的调整，帮助他逐步跟上。我们将因材施教，力求每个孩子都能在小组活动中有所收获。

四、教学策略

为了促进孩子们主动参与到数学学习中，我们将结合日常生活中的实际经验，设计相关的数学活动。通过观察、操作与讨论，孩子们不仅能够增强对数学的理解，还能在互动中培养他们的联想与分析能力。教师还计划通过丰富多彩的游戏环节，激发孩子们对数学的兴趣，帮助他们灵活运用已学知识，从而提升他们解决问题的能力和自信心。

五、综合活动计划

在具体活动中，孩子们将动手制作基本几何形状，如三角形、椭圆形和梯形，培养他们的动手能力和空间想象力。通过这些实际操作，孩子们能够在玩乐中学习，享受数学探索的乐趣。

通过以上活动计划，我们期待在新学期中为每位孩子创造更具启发性和互动性的学习体验，让他们在数学的世界中自信地探索与成长。

标题：下学期大班教育工作策略及实施计划

一、教育目标

在新学期即将到来之际，我们将全面审视和落实幼儿园的教育目标，以确保在吸收与乐趣中达到更高的德智体美全面发展的境界。教学工作将围绕孩子们日常生活习惯的培养与道德素养的提升，帮助他们增强体格、提升语言表达能力、开展艺术创作，并注重智力发展。

（一）身心健康的教育目标

在新的学期中，我们将引导幼儿掌握一些基本的健康知识，培育他们的卫生习惯和基本生活自理能力，同时加强自我保护意识，促进身体健康。在运动方面，具体目标包括：

1. 学会正确的跑步姿势，能够灵活快速地躲闪；

2. 掌握双脚跳、单脚跳、以及交替转身的能力；

3. 能够连续跳绳，顺利完成助跑跨越的动作；

4. 能够在跑动中准确接球；

5. 灵活翻滚，掌握用手肘支撑、双脚用力的前进方式；

6. 能用单手托举适量物品并完成走、跑的动作。

（二）科学探索的教育目标

我们鼓励幼儿在探索与实验中学习，培养他们解决生活中简单问题的能力。我们的具体目标是：

1. 激发幼儿对操作和制作活动的热情，通过实践学习科学知识；

2. 培养多角度观察和思考的能力，了解事物变化的基本规律；

3. 认识一些常见动植物，并能够描述其外形特点和功能；

4. 感知自然现象，学会理解阳光、空气和水的基本作用。

（三）音乐与艺术的教育目标(https://www.xing528.com)

在音乐方面，我们将充分利用各种乐器，特别是电子琴，帮助幼儿感知不同音色的魅力。具体目标包括：

1. 提升幼儿的音乐感知能力，促进他们的记忆与表现能力；

2. 通过音乐游戏与肢体语言，激发幼儿的音乐创造力，并为能力较弱的孩子提供个别指导。

二、教学策略与方法

针对班级幼儿的特点，本学期我们将采用多样的教学方法：

1. 游戏化教学：通过游戏融合教学内容，提供丰富的游戏场景和道具，确保幼儿能够在轻松愉快的环境中学习；

2. 主题式教育：依据孩子们的情感和感性认知，组织多样化的活动，引导他们在实践中学习；

3. 生动的启发式教育：让幼儿通过动手、动脑来获取知识，培养他们的探究兴趣；

4. 针对性教学：关注集体活动与个体差异，在教学中兼顾不同孩子的需求。

三、家庭合作目标

为了提升教育效果，我们重视与家长的密切合作，具体目标如下：

1. 鼓励家长参与孩子的主题学习，收集丰富的资料以激发幼儿的探索兴趣；

2. 共同培养幼儿的生活习惯与学习习惯，通过家庭的影响力形成良好的教育环境；

3. 提供多样的方式帮助家长了解教育经验，引导他们参与到孩子的学习过程中；

4. 针对特殊幼儿情况，与家长进行及时沟通，共同制定培养方案；

5. 通过有效的沟通机制，让家长随时了解班级的教学内容和幼儿在园的表现。

我们相信，通过这些系统的计划和策略，能够有效促进幼儿的全面发展，建立更为良好的教育环境与家园合作关系。

标题：大班教学工作新期展望

随着新学期的开启，我们将继续秉持教育理念，推动班级工作的全面开展，以提升幼儿的综合素养和自我发展能力。以下是我们在新学期的工作规划。

一、教育理念

在新学期的教学中，我们将深入理解《教育纲要》的核心思想，确保全面落实园内的整体工作计划和教育安排。我们的目标是制定切实可行的班级工作方案，通过强化与家庭的沟通合作，以确保教育活动与家庭教育的有机结合，从而促进幼儿的全方位发展。

二、班级情况概述

大班目前由三位教师组成，包括班主任雷老师、助理教师金老师和朱老师。班级中的幼儿年龄差异明显，特别是4岁和3岁4个月的小朋友们，他们的背景各异，有的是从中班顺利升入的，也有新入园的孩子们。尽管幼儿们活泼可爱，经过近一年的学习，他们的自理能力和学习兴趣有了显著提升，但相较之下，自我管理的能力仍需加强。因此，我们将根据班级特点制定具体的教学计划。

三、语言发展目标

1. 培养幼儿良好的倾听习惯，能够自觉倾听并理解他人讲话。

2. 引导幼儿以礼貌的方式使用普通话进行交流，提高语言表达能力。

3. 鼓励幼儿欣赏文学作品，通过语言表达对作品的理解。

4. 促进幼儿阅读兴趣，养成爱护图书的习惯，大组幼儿目标为流利讲述3个故事，小组幼儿则至少讲出1个。

5. 强化儿歌记忆，背诵7首儿歌。

6. 幼儿学习并认知20个汉字，逐步培养良好的书写习惯。

7. 大组幼儿练习书写12个汉字，小组幼儿根据能力适当调整。

四、数学能力培养

1. 幼儿能够认读并学习数字0~10，学习倒数及点数。

2. 学习基本的分类和简单的分割概念。

3. 理解数的加减基本运算，认识各类数学符号。(https://www.xing528.com)

4. 认识单数与双数，了解时间的基本概念。

5. 结合园本教材，借助启智教具，激发幼儿的数学兴趣，培养良好的学习习惯。

五、艺术与创造力

1. 通过绘画、舞蹈等多种形式，鼓励幼儿欣赏并表达生活中的美。

2. 培养幼儿用富有感情的自然声音演唱歌曲，激发节奏感。

3. 学习多种美术技巧，如撕、粘、折纸等，完成简单的艺术作品。

4. 教授包括八首歌曲和五个舞蹈的艺术表现形式，加强艺术素养。

六、身心健康与生活能力

1. 培养幼儿积极愉快的情绪，保持良好的卫生习惯。

2. 加强生活自理能力，合理饮食和作息。

3. 引导幼儿参与体育活动，提升身体协调性。

4. 加强幼儿的自我保护意识，了解基本的安全常识。

5. 开展安全教育，通过实践活动提高幼儿的安全意识。

6. 定期进行礼仪教育，促进幼儿的社会素养和个人品德。

七、家园互动

家长在孩子教育中扮演着不可或缺的角色。因此，我们将不断促进与家长之间的交流与合作，通过电话、网络及家访等方式，分享教育心得，及时反馈幼儿在园表现，了解其在家的成长与变化。同时，我们鼓励家长参与到主题活动中，帮助孩子巩固所学知识，建立良好的学习与生活习惯，进一步增进亲子关系。

希望在新的学期里，我们能够共同努力，为孩子们创造更加幸福、多彩的成长环境。

幼儿园大班下学期教学计划

一、现状分析：

在过去一个学期的教学中，幼儿初步掌握了1至6的加减法，并理解了数字的组成关系。通过对长方体和正方体等立体形状的探究，孩子们的空间思维能力有了显著提升。此外，幼儿对动手操作和自主探索表现出极大的兴趣和耐心。因此，未来的活动设计将更加注重创新性与趣味性的结合，力求在引导知识学习的同时保持活动的乐趣，激发孩子们的求知欲。

二、学期目标：

1. 引导幼儿学习6至10的数字分解与组合，帮助他们体验总数与部分之间的关系，理解互补与互换概念的运用。

2. 教授幼儿10以内的加减法，确保他们能够正确迅速地掌握相应的运算技能，并感受到加减法之间的相互关系。

3. 教导幼儿能够对实物或图形进行均分，帮助他们区分物体的高低和特点。

4. 鼓励幼儿根据物体的多个特征进行分类，学习在表格中识别及绘制图形特征，并在此基础上进行交集分类的探索。

5. 启发幼儿理解物体数量的差异及其在10以内的顺序，初步体会序列的传递性、对称性与逆向关系。(https://www.xing528.com)

6. 让幼儿认识球体和圆柱体，指导他们根据形状特征进行分类，并体验平面图形与立体图形之间的联系。

7. 通过实践活动，帮助幼儿辨认左右，理解以自己和物体为中心的转动概念。

8. 教授幼儿认识时钟，学会分辨整点与半点的时间，掌握一周内各天的名称和顺序。

9. 让幼儿认识一元以下的纸币，能够正确说出其单位名称，并理解不同纸币的价值。

10. 培养幼儿清晰地描述自己操作活动的过程及结果，提高他们的表达能力。

11. 在教师的支持下，帮助幼儿归纳和总结数学经验，鼓励他们从多角度观察问题，用比较、类比和迁移等方式解决简单的数学问题。

12. 培养幼儿主动参与数学活动的意识，学会有条理地整理和摆放活动材料，促进他们的逻辑思维和组织能力。

此次计划力求在趣味性与知识性的结合中，让幼儿在快乐中学习，通过丰富多彩的实践活动培养他们的数学思维和动手能力，帮助他们在感知数学世界的同时，奠定良好的学习基础。