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晨曦与黄昏的照明时间

时间:2023-06-25 理论教育 版权反馈
【摘要】:在演播室内,我们经常用人工光线模拟晨曦和黄昏时间的光线效果,因为一些歌舞、舞台小品、歌曲演唱等节目需要这段时间光线的映衬、烘托和渲染。剧中表现了她离开北大荒时的情景,这段剧情就是选择在黄昏时间拍摄的。在北大荒的日日夜夜、岁岁年年,淑敏同那里的孩子们结下了难舍之情。

晨曦与黄昏的照明时间

在演播室内,我们经常用人工光线模拟晨曦和黄昏时间的光线效果,因为一些歌舞、舞台小品、歌曲演唱等节目需要这段时间光线的映衬、烘托和渲染。在外景照明中,晨昏时间的光线具有较强的抒情表意效果,它区别于其他时间的光线效果,形成了自己的光线个性与特点。

这段时间的光线同外景照明中其他时间的光线有哪些区别与特点呢?首先早晨太阳欲升时的光辉和傍晚太阳刚落后的余晖,装饰性地把天边照亮,接近太阳位置的天空橙红色调很浓,离太阳位置愈远,橙红色调就愈淡,最后被天空大面积的冷色调所吞没。另外,在一天时间中,这个时刻的光线色温(面对太阳方向平均测试)很低,在1850K至2400K之间,随时间变化,色温处在不稳定状态。由于色温的变化造成的色调上的微妙变化,给这段时间的光线蒙上了一层迷人的色彩。这个时刻地面上大面积景物照明的主要光线来源是天空的反射光,即散射光,景物的远近层次与局部质感依稀可辨。地面景物同天空两者形成很大的亮暗反差和影调对比。在这种情况下,如果要求摄像机既能记录下亮部层次又能反映出暗部质感显然是不可能的。单独对暗部或对亮部进行造型处理以及舍弃亮暗的某一级,重点照顾一个方面是比较现实的。但在这个时刻如果拍摄人物近景或表现人物的神情及细部层次,就需要一定量的人工光源照明,弥补由于照度不足而出现的偏色和过浓的橙红色调。这段时间较为理想的是拍摄剪影、半剪影效果的画面,把地面上富有表现力的人或物的轮廓线条衬托在亮的天空上,运用线形进行光影造型。所选择的地面上物体的外型、轮廓、线条、姿势等,尽量要求典型,同时要清晰和简练,有线形造型上的优势。“艺术表现的最高原则是单纯”,对晨昏时刻选择的物体的线形来讲,要尽量“单纯”,防止线形过于庞杂和重叠,所形成的画面语言应避免主次不分,造型及表现意图要明确。(www.xing528.com)

在体现主题、抒发感情、表达意境方面,这段时间有独特的效果。如电视剧《丹姨》,外景主要场地是远山、大海、土丘和教堂,片中多次利用早晨和黄昏光效把它们衬托在遥远的天际上,富有线形造型魅力的山丘、教堂同远山、天空同构一图,以此来完成剧情内容的表达和展示人物的不同心境。还如电视剧《抹不掉的声音》中,知识青年淑敏在北大荒一直做孩子们的老师,与北大荒的孩子们建立了深厚情谊,孩子留恋自己的老师,老师也舍不得离开孩子们。但是,因为要回城,她不得不离开北大荒。走以前,她不忍把自己要走的消息告诉孩子们。剧中表现了她离开北大荒时的情景,这段剧情就是选择在黄昏时间拍摄的。摄像机放在低洼处,镜头向着日落不久的西方一条凸起的地坝上仰拍,天空有大面积的积云,似乎在留恋着太阳,天空和地坝交接处形成了一条无云的空白,这时一辆马车从画面右边入画,出现在积云与地坝的中间空白处,我们看到淑敏毅然地把行李扔到车上,大步跟在马车后面。马车和人呈现剪影效果,有一种压抑、离弃的感觉。这时,画外一个男童呼喊老师的声音进入了人们的耳朵,循着喊声我们看到一个小男孩跑入画面,急急忙忙地追赶着马车。老师回城的消息还是让孩子们知道了。在北大荒的日日夜夜、岁岁年年,淑敏同那里的孩子们结下了难舍之情。画面中马车继续向前走着,淑敏头也不回紧紧地跟在马车后面,男童边追赶边呼叫着老师……利用这样的时间,采取这样的光线效果,意在调动观众的想象,增加更强的画面外延……

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