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创意室外游戏环境的建设要点

时间:2023-07-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:室外游戏场地一般包括运动器械区、集体活动区、玩沙区、玩水区、种植区和饲养区等。图4-34集体活动区(三)玩沙区沙土是幼儿亲近自然最直接的游戏材料,也是幼儿最喜欢的游戏材料之一。图4-35玩沙区玩沙区尽量设置在幼儿园活动场地的边缘地带,如墙边或树荫下,幼儿在玩耍时不至于感到太热;沙池边缘可用轮胎软化处理,便于幼儿进行走、平衡等动作练习。

创意室外游戏环境的建设要点

室外游戏环境创设是指为更好地促进幼儿身体发展、心智发展和社会性发展,创造性地规划、安排、优化和美化幼儿园中的室外游戏场地、空间布局及绿化景观等,为幼儿提供丰富多样的优质游戏环境,满足幼儿生理、心理和社会性的发展需求。室外游戏场地一般包括运动器械区、集体活动区、玩沙区、玩水区、种植区和饲养区等。

创设室外游戏环境

(一)运动器械区

运动器械区主要放置大中型玩具设施,包括滑梯、秋千、攀登架、爬网、平衡木、悬索、跷跷板、转椅等,供幼儿滑、荡、爬、晃、摇、跳、滚、钻等,锻炼幼儿手的抓握与腿的运动能力,增强幼儿的上臂及腿部肌肉的力量,促进幼儿感觉综合能力的发展。大型器械设备一般放置在场地四周,为保证安全,地面应是沙土地、平整的草地或者铺有软垫(图4-33)。

(二)集体活动区

图4-33 运动器械区

集体活动区主要是供幼儿集体做操、上体育课、开展各种游戏的区域,在这里幼儿可以玩沙包、踢毽子、跳绳、老鹰捉小鸡、玩球、走莲花桩、玩轮胎、玩飞碟等。集体活动区空间应该足够宽敞、平坦,没有遮挡,场地相对独立、完整,没有道路穿越,有30米直跑道,四周栽种有高大的乔木,保证夏季提供绿荫。集体活动区应使用软性地面,以草地、沙地、土地为宜,也可铺设塑胶地面。有条件的幼儿园可以在四周设计一个玩具储藏室,方便小型活动材料和器械的存放(图4-34)。

图4-34 集体活动区

(三)玩沙区

沙土是幼儿亲近自然最直接的游戏材料,也是幼儿最喜欢的游戏材料之一。由于沙子是一种不定型的材料,具有可塑性和变化性,幼儿可以在玩沙游戏中练习铲、舀、挖、填装、拍、堆、塑模、灌、雕刻等多种动作技能。这一方面促进了幼儿对沙子物理特性如沙子的重量、质地、颗粒大小等的认识;另一方面幼儿的小肌肉精细动作得到了锻炼,手眼协调能力得到了发展;另外,沙戏活动还有助于幼儿社会技能的发展。玩沙的工具材料有很多种,主要有容器类工具(如小桶、小壶等)、滤器类工具(如漏斗、筛子等)、挖掘类工具(如铲子等)和形象类工具(如动物造型容器等)。这些玩具材料是幼儿玩沙活动必不可少的基本工具。还可投放其他辅助材料,如天平、量杯、废旧瓶子、管子等。这些辅助材料有助于幼儿获得测量、平衡、守恒等概念,促进幼儿科学思维的发展,激发幼儿的创造才能,增加幼儿的游戏兴趣。沙池的深度最好是45cm或更深,让幼儿更能感受到探索和挖掘的乐趣。沙池的沙子应使用细软的天然黄沙,黄沙黏性较大,可塑性强,幼儿在天然细软的黄沙中更能体会到玩沙的乐趣。

图4-35 玩沙区

玩沙区尽量设置在幼儿园活动场地的边缘地带,如墙边或树荫下,幼儿在玩耍时不至于感到太热;沙池边缘可用轮胎软化处理,便于幼儿进行走、平衡等动作练习(图4-35)。沙和水都是幼儿喜欢的天然游戏材料,在玩沙游戏中加入水的元素,会增加游戏的趣味性和复杂性,更利于幼儿的发展,因此,应尽可能在沙池附近设置玩水区。(www.xing528.com)

(四)玩水区

图4-36 玩水区

玩水区通常以戏水池为主,戏水池的深度一般以15—30cm为宜。戏水池的类型有小型游泳池、塑胶活动水池、简易涉水池、喷泉水池或带状亲水区等多种类型。夏天天热时幼儿可以在这里戏水或者游泳,冬天天冷时北方地区的幼儿园可以将这里作为玩雪区。在玩水区可投放不同型号、不同形状的量匙、量杯、小水壶、小桶、漏斗、水枪、软管、海绵、水勺以及各种可漂浮的小玩具如塑料球、塑料动物模型、废旧的塑料瓶等,供幼儿在水中玩耍。玩水区的创设有助于幼儿学习干—湿、沉—浮、冷—热、轻—重、浸入—倾灌、固体—液体、干净—脏等概念。水是无色透明的流动性液体,看得见,摸得着,却抓不住,神秘莫测,非同一般玩具。水游戏对幼儿来说,更是变幻无穷,有助于激发幼儿的探究欲望,丰富幼儿的想象力(图4-36)。

玩水区一般设置在玩沙区附近,尽量远离器械区等剧烈运动的场地。为幼儿安全考虑,水池边缘要处理圆滑,不能有棱角,水池底部最好铺上鹅卵石,水质最好达到饮用水的质量标准。要定期对水池进行清洗,去除泥沙、异物等。

(五)种植区

在种植区幼儿可以从事整地、播种、栽培、施肥、浇水、除草、收获等种植活动,能够近距离地观察植物的生长变化,感知植物的生长规律,了解植物及其形态的多样性和环境的关系,了解植物和季节变化的关系等。这类劳动能够促进幼儿提高有机体的功能,体会劳动成果的来之不易,使幼儿养成热爱劳动、珍惜劳动成果的品质,还可促使幼儿逐步培养责任感、爱心自信心。种植区一般种植蔬菜、花草等。种植区常用的劳动工具有小铲、小桶、喷水壶、小耙、小篮子等(图4-37)。

图4-37 种植区

在养殖区幼儿可以喂养一些性情温柔、易于管理的小动物,如小鸡、小鸭、小兔子等。通过养殖小动物,教师可以引导幼儿观察环境、季节和动物的关系,了解不同动物的不同习性,培养幼儿的责任心、爱心和耐心。

考虑到光照问题,种植区最好设置在朝南向阳的位置。种植区不一定要集中在一起,可以分散安排在室外的走道和边角地,也可以人工砌花坛或用旧木箱、花盆、废旧的水桶、管道、塑料瓶等进行种植,这样既节约了空间,又给了植物良好的室外生长环境,也便于幼儿参与操作,进行观察和探索。

(六)养殖区

图4-38 养殖区

养殖小动物的笼舍要定期清洁,勤打扫,所以动物养殖区最好设置在靠近水源的地方,便于笼舍的清洗和消毒(图4-38)。

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