《张衡传》的教学目标是让学生了解传记，掌握本文记人叙事详略得当的写法，熟悉文言词句知识和文史、文学常识，了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神品质。
为了教好这篇课文，我的教学方法是让学生去阅读。为了增添学生对人物传记的阅读兴趣，我特地从网上下载朗读视频播放给学生听。
一、课堂学生动手画
学生阅读之后，我就把学生分成四个小组，要求学生讨论画思维导图，各组选一名代表上讲台展示并陈述理由。实际上，这环节是比较精彩的部分之一，只要学生认真分析，然后展示导图，大部分学生已经理解课文的内容了（见图23）。
二，课堂学生动口说
学生展示导图结束之后，我安排学生根据课文内容提出几个问题进行讨论。
1.张衡的品质如何？
汪敏：我们通过研读课文，深刻理解到张衡那种“从容淡静，不慕当世”的品格。他做官后，哪怕“所居之官辄积年不徙”也无所谓，他还“不好交接俗人”，不满当时“王侯以下”的“逾侈”风气，经过十年苦思写成《二京赋》以讽谏当世。一任河间相，立即“治威严，整法度”，对奸党“一时收禽”。这些都反映了他“从容淡静，不慕当世”的品德。
杨洋：我认为他还有“无骄尚之情”的品质，年少时“善属文”“通五经”“贯六艺”“才高于世”，这些都反映了他不尚虚浮、谦逊朴实的品德。只有这样，他才能把主要精力用于科研，获得像“候风地动仪”那样大的成果。
马燕：我们研究认为，张衡文理兼通、基础宽厚、质朴谦逊、不慕名利、潜心治学、态度严谨、德才兼备，这些优秀的品质是张衡取得巨大科学成就、名垂青史的根本原因。
图23 《张衡传》思维导图
2.张衡的贡献如何？
张强：张衡在科学上的贡献主要体现在科学著作与科学发明两个方面。其中，作者依据事物内在联系，简明而具体地介绍了候风地动仪，包括制造时间和仪器名称、材料、尺寸、形状、装饰、机件、内部构造、功能和作用、精确程度和效果。
三、课堂学生动手写
我心中的张衡
高一（6）班 罗强(www.xing528.com)
学习了《张衡传》这篇文章，我的感触颇深。特别是张衡渊博的学识和不平凡经历、谦虚和不慕虚荣的优良品质让我折服。
张衡生于南阳名门大族，后来家境逐渐败落。就是在这样的情况下，他开始研究天文。他制出浑天仪。浑天仪是一个大铜球，放在精制的架子上，铜球外有几道铜圈，加上复杂的漏水装置，令人赞叹不已。张衡说能看见的星共2500颗，据现代天文学者计算，也不过2500颗左右。可见张衡对恒星的观察达到了相当高深的水平。此外，张衡还制出地动仪，地动仪圆径八尺，像个大酒桶。在仪器的周围镶8条龙，向着8个方向，如果哪个方向发生地震，哪个方向的龙嘴中的铜球就掉下来，落在正对着龙嘴的铜蛤蟆嘴里，借此预测地震。而在欧洲，1000多年后才有人制出类似的仪器。
张衡年仅61岁便去世了，人们为了怀念他，1990年，国际上用张衡的名字命名了月球背面的一个环形山；1977年，又把太阳系中一个编号1802的小行星命名为“张衡星”。
我应该学习张衡坚毅的个性、锲而不舍的意志，学习他刚正不阿、勇于向一切恶势力挑战、勇于革新，学习他肯献出一切、关心他人的高尚品质，多方培养自己爱科学和爱祖国的优秀品质，学习他获得成功不骄傲、失败了不气馁的品质。
四、课后反思
这篇课文是传记型文言文，我的教学方式要有新的突破，而且要在1课时内完成，到底是要侧重“文”，还是要侧重“言”，这的确是个问题。我对课文深入研究之后，重新调整思路，教学效果非常好。最大的教学亮点有以下几点：
（一）课前准备充分
在上课之前，我就采用生态课堂教学的自主性原则，先让学生自读，扫清文章的文字障碍，结合文章注释和身边的学习资料进行深入研究，对重点的字和词进行分析与归纳总结。
（二）查找资料预习到位
为了让学生了解张衡在学术科研和其他方面的成就，我先让学生在预习时查找资料，再结合文章内容进行归类总结，把不懂的问题梳理出来，在课堂上进行交流讨论，寻求共同解决。
（三）注重语文基础
为了注重创新，我改变了传统的教学方法，把课堂教学当作一次新探索。语文课就是要有语文味，要教给学生阅读和写作的能力，不要越俎代庖。所以，对文本的深入挖掘是有必要的，但是也不能为了追求所谓的华丽，过于延伸，架空教材。教师飘飘然，津津乐道，学生却是昏昏然，一无所获。语文课，老师要踏踏实实地上，让学生实实在在地学。
（四）鼓励学生抛下翻译书，自主完成
积极动员学生尽量脱离翻译书。在我以往的课堂教学过程中，发现许多学生都喜欢用翻译书。借助翻译书学习文言文已成了学生们的通病。乍看似乎卓有成效，提问起来，字字会译，句句精通，然而，从这句中抽出任何一字来问他们，都基本是一无所知。我感觉，这实在是翻译书惹的祸，试想，一个身体健全的人，若是每日都依靠拐杖生活，到最后，那一定会自己把自己“忽悠”拐了。同样，总是依赖翻译书，又怎能记住通过查字典才能获知的经验呢？若没有这种经验的积累，又怎能迁移运用到更多的文章中去呢？
总之，这次教学取得了较大的成功，归结于课前准备充分，教学方式得当。但从课堂学生的反映来看，我感觉在日常教学中自己忽略了诸多问题，也从中获得了许多新的启示。学无止境，我会继续改进自己的教学方法，完善自己的教学思路。尽量提升自己的教学方法，把课堂教学推向更高的层次。
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