故事解析：将相和的高贵品质和可贵精神

“将”，泛指军官，本课指大将军廉颇。“相”，宰相，本课指宰相蔺相如。“和”就是和好的意思。看了这个课题，我们不禁要问：一个武将和一个文官，他们之间到底发生了怎样的故事呢？又是怎样和好的呢？让我们一同走进“将相和”这则流传千古的故事，去感受他们以国家利益为重，顾大局、识大体的高贵品质和知错就改的可贵精神。

1.认识16 个生字，会写12 个生字。正确读写“召集、机智、称赞、诚意”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。（重点）

3.领悟三个故事之间的内在联系。学习用具体事例写出人物特点的方法。（难点）

司马迁（约前145 或前135-？）字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。西汉史学家、文学家、思想家。

战国 我国历史上的一个时期（前475—前221），因各诸侯国之间连年战争，被称为“战国”。

①和氏璧：我国历史上著名的美玉，在它流传的数百年间，被奉为“无价之宝”。又称和氏之璧、荆玉、荆虹、荆璧、和璧、和璞等。

②召集：通知人们聚集起来。

③机智：脑筋灵活，能够随机应变。

④绝口不提：这件事情绝对不和别人说。

⑤情形：事物呈现出来的样子。

⑥怒发冲冠：形容愤怒到了极点。例句：我听说虐待动物就怒发冲冠。

⑦强逼：强迫。本课指施加压力，给人以威胁，逼使服从。

⑧典礼：郑重举行的仪式。

⑨客舍：招待来宾住宿的地方。

⑩客客气气：待人接物彬彬有礼。AABB式的词语：平平安安、团团圆圆、安安静静等。

⑪完璧归赵：比喻原物完整无损地归还本人。

⑫澠池：地名，在今河南绳池县境内。

⑬胆怯：胆小，缺少勇气。

⑭示弱：表示比对方软弱，不敢较量（多用于否定式）。

⑮抵御：抵挡；抵抗。

⑯瑟：古代弦乐器，像琴。现在所用的瑟有两种，一种有二十五根弦，另一种有十六根弦。相关诗句：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。（李商隐《锦瑟》）

⑰侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。

⑱缶：古代的一种瓦质的打击乐器。

⑲上卿：古代的一种官职，相当于宰相。

⑳削弱：本课指国家力量由强变弱。

近义词

商议—商讨 着急—焦急 允许—承诺 隆重—盛大 抵御—抵挡

削弱—减弱 称赞—夸奖 理屈—理亏 攻无不克—无坚不摧

反义词

胆怯—勇敢 诚意—假意 拒绝—答应 抵御—进攻 削弱—增强

机智—笨拙 无价之宝—一文不值 理直气壮—理屈词穷

①战国时，秦国很强大，常常进攻别的国家。[句解：开篇交代了故事发生的背景。“很强大”交代了秦国在诸侯国中的霸主地位，正是这种地位才有了后文的“完璧归赵”和“渑池之会”这两个故事的发生。]

②有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧①。秦王知道了，就写了一封信给赵王，说是愿意拿十五座城换这块璧。[句解：交代了第一个故事的起因。]

③赵王接到信后非常着急，立即召集②大臣来商议。大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。[句解：写出了当时赵王矛盾的心理，也说明了秦国的恃强凌弱。]

④正在为难的时候，有人说有个叫蔺相如的人，勇敢机智③，也许他能解决这个难题。

⑤赵王把蔺相如找来，问他该怎么办。

⑥蔺相如想了一会儿，说：“如果秦国提出用城换璧，我国却不答应，那理亏的是我们。如果我们把和氏璧给了秦国，秦国却不给我们十五座城，那理亏的就是他们。我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。”于是赵王就派蔺相如带着和氏璧去了秦国。[句解：蔺相如对问题进行了分析，同时提出了自己的对策，目的就是造成“秦国理亏”的局面，让秦王想出兵也没有借口。这说明了蔺相如深谋远虑、聪慧过人。]

⑦蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提④十五座城的事。蔺相如看这情形⑤，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”[句解：璧当时在秦王手里，硬上去夺，会失礼，秦王左右也会上来阻拦；直接指出秦王的无信，讨还和氏璧，秦王非但不承认失信，还会指责蔺相如无理和小家子气。此时蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换璧，就上前一步，故意说璧上有瑕，巧妙地将和氏璧要回手中。这一言行充分表现了他的机智。]秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠⑥，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼⑦我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。[句解：蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜欢璧的心理，威胁、吓唬秦王。一个“撞”字足以体现出蔺相如的勇敢无畏、才智过人。]秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼⑧，他才能交出来。[句解：在秦王假意答应给城后，蔺相如又提出举行授璧典礼的主意，既赢得把璧送回赵国的时间，又可以让更多的人知道秦王以城换璧的事是真是假，他说话是不是算数。由此可见蔺相如做事考虑得非常周全，一点空子也不留给秦王。]秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

⑧蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍⑨，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。[句解：“一……就……”说明蔺相如做事很果断，而且考虑问题很周全。“化了装”是为了保证和氏璧能够安全返回赵国。]到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”秦王没有办法，只得客客气气⑪0地把蔺相如送回了赵国。[句解：这几句话表现出蔺相如十分聪明，派人把和氏璧送回赵国，先发制人。然后讲清“您杀了我”的后果：没用，还背上了不讲信用的名声。从中我们可以看出他机智勇敢、做事果断、不畏强暴的性格。]

⑨这就是“完璧归赵⑪”的故事。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。[句解：点明了“完璧归赵”的结果。引号的作用是强调指出。]

第一部分（第1-10 自然段）：主要写了完璧归赵的故事。

⑩过了几年，秦王约赵王在澠池⑫会面。赵王胆怯⑬，不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱⑭，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御⑮秦军的准备。[句解：赵王赴会，蔺相如随行，廉颇也作好了抵御的准备，可见两人在赵国的地位是多么重要，正因为两人旗鼓相当，才有了“将”和“相”的“不和”。]

⑪赵王到绳池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟⑯。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在绳池会上，秦王令赵王鼓瑟。[句解：交代了“渑池之会”这件事的起因。]

⑫蔺相如看秦王存心侮辱⑰赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶⑱助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”[句解：“同归于尽”反映了蔺相如为维护国家的尊严，毅然将自己的生死置之度外，表现了他非凡的勇气和智慧。]秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在绳池会上，秦王为赵王击缶。

⑬秦国的大臣不甘心，继续发难，但蔺相如毫不示弱，直到会面结束，秦王也没占到便宜。秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。[句解：这句话与前面的“廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御秦军的准备”一句相照应。同时也说明，秦王没有占到便宜，廉颇也功不可没。]

⑭蔺相如在绳池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿⑲，职位比廉颇还高。[句解：承接上文，蔺相如得到了应有的封赏，开启下文，因为职位比廉颇高引起廉颇的嫉妒，才有了“负荆请罪”这个故事。]

第二部分（第11-15 自然段）：主要写了澠池相会的故事。

⑮廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！”[句解：这是廉颇在蔺相如位居其上后的认识，这一认识是将相不和的原因。廉颇言辞无礼，充满不满情绪，他英勇善战，战功赫赫，这是实情。但是，对于蔺相如的认识，却失之偏颇。蔺相如虽没有持刀作战，但他的唇枪舌剑，同样为赵国保住了尊严。何况在“完璧归赵”和“渑池之会”中，他都是以性命来逼秦王，置个人生死于不顾。可以说，蔺相如也堪称一员猛将，只不过他出入的是没有刀光剑影的战场，但战斗同样是惊心动魄的。]蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。

⑯有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱⑳赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”[句解：这段话有两层含义：一层意思是说蔺相如回避廉颇不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想；另一层意思是说将与相和与不和关系到国家安危：将相和，则国家安；将相不和，则国家危。这里表现了蔺相如以国家利益为重，顾大局、识大体的高尚品质。]

⑰蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。[句解：廉颇听到蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪。这表现了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。]蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

第三部分（第16-18 自然段）：主要写的是负荆请罪的故事。(www.xing528.com)

课文通过写“完璧归赵”“绳池之会”“负荆请罪”三个小故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和顾全大局、以国家利益为重的可贵品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。

选择典型事例表现人物。

典型事例就是最能反映事物本质的材料。如本文通过“完璧归赵”刻画蔺相如的机智勇敢；“绳池之会”显示他的不畏强暴；“负荆请罪”高度赞扬了他的容忍大度，同时也展现了廉颇热爱国家、知错就改的珍贵品质。

选择典型事例要注意突出人物的性格以及文章的主题，可运用记叙、描写、抒情、议论等方法使主题和典型事例有机地融合在一起。

1.选择的典型事例应该突出人物的性格特征。

2.选择的典型事例必须能突出文章的主题。可以选择一个典型事例，也可以选择两个，还可以选择两个以上，但切忌记流水账。

蔺相如机智勇敢、足智多谋，值得我们学习，廉颇知错就改同样值得我们学习。

1.你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。

参考答案：首先要记下自己阅读课文的时间，在阅读中了解故事大意，然后按照三个小故事“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”来叙述主要内容。阅读体会可以从蔺相如的机智、随机应变、顾全大局来谈，也可以从廉颇知错就改来谈，还可以从故事的主要内容来谈。

答案示例：我的阅读时间约为5 分钟。

欢欢：读完全文我了解了“完璧归赵”“渑池会见”和“负荆请罪”三个小故事的内容。

乐乐：阅读时，我集中注意力，边读边思考每段的主要内容，最后把每段的内容综合起来，就了解了课文的主要内容。这样阅读速度就提高了。

美美：我在阅读时，默读，不出声，同时圈画重点词句，这样也可以提高阅读速度。

2.读下面这段话的时候，你一眼看到了多少内容？

参考答案：秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？

提示：两位同学的话提示我们一眼看到的内容可能是一个词，也可能是一句话。快速浏览这段话，把你一眼看到的内容和大家交流。

答案示例：

我一眼看到了“秦国的国君”。

我一眼看到的内容是“秦国的国君历来不守信用”。

示例：短的句子我能一眼看到一句，如“秦国的国君历来不守信用”。长的句子我能看到每个逗号断句的部分。

3.根据下面的提示，用自己的话说说课文的主要内容。

完璧归赵——绳池会面——负荆请罪

参考答案：提示：这是课文描写的三个小故事，只要把这三个小故事的内容进行简要叙述就是课文的主要内容了。

答案示例：战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵；又陪同赵王赴秦王设下的绳池会，使赵王免受暗算。为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为上卿。老将廉颇居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙。

4.蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？结合具体事例说一说。

参考答案：此题意在结合课文内容来感悟人物特点。通过具体事例表现人物特点是本文的突出写法，可以重点品读具体故事情节，抓住描写人物的语言、动作、神态的词语进行分析感悟。

答案示例：蔺相如多谋善辩，胆略过人；他以国家利益为重，不畏强暴，出使秦国，完璧归赵；他为了国家利益，忍辱负重，使大将廉颇认识到错误，上门“负荆请罪”，将相和好。

名师点拨

1.“完璧归赵”这个故事的前因是什么？结果怎样？

前因是秦王依仗强势，要骗取和氏璧。结果是：和氏璧完好无损地回到了赵国，蔺相如被封为上大夫。

2.读第6 自然段，从蔺相如的言谈中，你认为他是一个什么样的人？

他是一个有勇有谋、深谋远虑的人。此去秦国，他已有应付的计策，并且对圆满完成任务有十足的把握。

3.蔺相如为什么要说“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看”？

①璧在秦王手里，硬上去夺，不但失礼，而且秦王左右的侍卫也会阻拦。

②直接揭穿秦王，秦王不但不会归还璧，还会指责蔺相如无理和小气。

③知道秦王确实喜欢，可以利用其欲弄清楚毛病何在的心理，要回和氏璧。

4.有人说蔺相如与秦王约好举行典礼，可是他没有信守承诺，提前把和氏璧送回了赵国，是一种不守信用的做法。你同意这种说法吗？理由是什么？

示例：我不同意这种说法。信守承诺要看对象，而对敌人，这是一种随机应变的应对策略，和我们与一般人的交往是有区别的。

5.“漫池之会”这个故事的前因是什么？结果怎样？

前因是秦王约赵王在渑池相会，想侮辱赵王，要他鼓瑟，并叫人记录下来。结果是：秦王没占到便宜，放赵王回国，蔺相如被封为上卿。

6.“负荆请罪”这个故事的前因是什么？结果怎样？

前因是：廉颇看到蔺相如职位比自己高，很不服气。结果是：负荆请罪，将相和好。

7.从“负荆请罪”中，可以看出蔺相如是一个怎样的人？

蔺相如是一个以国家利益为重，顾大局、识大体，胸怀宽广的人。

8.廉颇说蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴。蔺相如立功是仅仅靠一张嘴吗？

他真正靠的是不畏强暴、机智勇敢的爱国精神。

9.“完璧归赵”“漫池之会”与“负荆请罪”之间有什么联系？

三个故事各有情节，但又紧密联系。“完璧归赵”的结果是蔺相如被封为上大夫，这是他在“渑池之会”后晋升为上卿的前提，而他晋升为上卿，又是与廉颇产生矛盾的直接原因，有了将相之间的不和才有了后面两人和好的“负荆请罪”。

10.结合全文内容，分别说一说蔺相如和廉颇各是怎样的人？

蔺相如有勇有谋，顾全大局，唇如枪，舌如剑。

廉颇立有赫赫战功，说话很直率，知错就改。