父母爱孩子是天经地义的，是一种血缘亲情的爱，但爱孩子要爱得理智，要掌握好爱的尺度。
如果父母不理性，过度宠爱孩子，会让孩子变得娇生惯养，让孩子为所欲为、横行霸道，这种爱就不是真爱，爱的结果往往与父母的期望背道而驰，这种爱会演变成“害”，这种爱就是常说的“溺爱”。
在一座美丽的大山脚下，有一个非常美丽的湖。湖中的小岛上住着一对以在湖中捕鱼为生的老夫妻。
有一年秋天，一群天鹅来到岛上。它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇见到这群外来客，非常高兴。
渔翁夫妇为了表达他们的欢迎，拿出喂鸡鸭的饲料和打来的小鱼喂养它们，于是这群天鹅就跟这对夫妇熟悉起来。在岛上，它们不仅大摇大摆地走来走去，而且在老渔翁捕鱼时，它们还随船而行，嬉戏左右。
冬天来了，这群天鹅竟然没有继续南飞，它们白天在湖上觅食，晚上在小岛栖息。湖面封冻，它们无法获得食物，老夫妇就敞开他们茅屋的门，让它们在屋里取暖，并且给它们吃的，这种关怀每年都延续到春天来临，直至湖面彻底解冻。
日复一日，年复一年。这对老夫妇就这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅从此消失了。不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻期间饿死了。
（左夫，《快乐是一种心态》，有删改。）
故事中渔翁夫妇对天鹅的爱，绝对是无私而又真挚的，毕竟这些漂亮可爱的小生灵为孤寂的他们带来了慰藉与欢乐，帮助他们排遣了心灵的寂寞。在寒冷的冬天里，不能适应北方严寒的天鹅肯定也需要他们的照顾与呵护。可是渔翁夫妇无论如何也没有想到，习惯了被他们保护的天鹅，一旦失去他们的怀抱，结局将是十分悲惨的。
中国有一句古语：“惯子如杀子。”这句话是很有道理的。“溺爱有毒，是对孩子的伤害。”表达了同样的道理。所以，父母在家庭教育中，要特别注意对爱的掌控度，不能没有爱，但也不能溺爱。
那么溺爱有哪些表现形式，以及会造成怎样的影响呢？
1.给孩子特殊待遇。在现实的家庭中，特别是独生子女的家庭，把孩子当成“掌上明珠”，伺候得像“小祖宗”，孩子在家庭中的地位高人一等，处处得到特殊照顾，爷爷奶奶、外公外婆一齐呵护，叔叔阿姨捧在手心里，要啥给啥，百依百顺，说一不二，全家都看孩子眼色行事。这样的孩子只知索取，不知付出；只知爱己，不知爱人；要求独享，缺乏独立。
2.给孩子过分关注。就是孩子得到一家人时刻的关照。过年过节，亲戚朋友来了往往嬉笑逗引没完，有时候大人们坐一圈把孩子围在中心，一再鼓励孩子表演节目，掌声不断。这样爱的结果是孩子自以为自己是中心，把自己当成“小太阳”，渐渐让自己变得骄傲自满，自以为是。
3.对孩子的要求轻易满足。就是父母对孩子的各种要求有求必应。只要孩子提出要求即使在家庭经济条件不允许的情况下，也想方设法满足孩子物质的需求。这样的爱的结果是孩子的贪婪之心逐渐滋生起来，对物质的需要越来越高，以自我为中心的意识恶性膨胀，并且毫无忍耐和吃苦精神。(www.xing528.com)
4.允许孩子生活懒散。孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天晃晃荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事有始无终。
5.对孩子祈求。边哄边求着孩子吃饭、睡觉或学习，答应孩子条件后，孩子才完成自己的事情。这样本来是孩子自己的事情，导致他还误以为是父母的事。容易造成孩子不辨是非，没有责任心不懂感恩，教育的意义丧失殆尽。
6.对孩子的事包办代替。就是父母常常替孩子做好一切，使孩子不能做自己力所能及的事，不做任何家务事，不帮助父母减轻负担，不会学着用自己的力量克服困难，自己的事情自己不会做。这样爱的结果，将失去一个勤劳、善良、能干、上进、富有同情心的孩子，孩子经不起挫折困难，受不得一点委屈，成了温室里的花朵。
7.对孩子的行为大惊小怪。本来“初生牛犊不怕虎”是孩子的天性，孩子不怕摔跤，摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。由于父母见不得孩子经受一点点磨难、痛苦，孩子摔跤了，惊慌失措；孩子走在雨中，大呼小叫。这样就造成了孩子对父母的依赖性，参与生活感受体验的机会减少，孩子的胆子越来越小。
8.剥夺孩子独立自主的机会。为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，可能造成严重后果。
9.袒护孩子的错误。就是当孩子做了错事，父母就帮孩子打圆场，推卸责任，甚至会找出各种理由为孩子开脱。这样会让孩子对错误行为没有认识，或者总以为做错事有父母帮助，变得天不怕，地不怕。其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。“我爸是李刚”就是这方面的典型案例。
由此可知，溺爱只会毁掉孩子的前程，这种溺爱的种子会生长出与父母的愿望相反的果实，有时还会结出“恨”的果实。
父母的舐犊之情完全可以理解，但爱不应该是盲目的，不应该是溺爱。真正意义的爱，是父母掌握好爱的分寸，懂得爱是着眼长远，是为了孩子健康的成长。父母要学会拒绝不利于孩子成长的、不合理的爱。孩子的成长犹如树的生长，也需要及时扶正、修枝。有时父母的爱要隐藏，爱在心里，要学会适当放手，适度狠心。孩子自己能做的事，绝不包办代替；对孩子的缺点和错误要及时指出来，并帮助其克服和改正，绝不袒护；孩子不合理的要求，要学会说“不”。这样做，看似无情却有情，是科学的爱，是正确的爱。
那父母具体怎么做，才能防止对孩子的溺爱呢？
1.父母要学会拒绝孩子不合理的要求。要想改掉溺爱孩子的习惯，父母首先要懂得家庭教育的意义和方法，要学会理性地教育孩子，不要无原则地满足孩子的要求。要给孩子设定行为边界，不是孩子想怎么就怎么；想要什么就满足什么。要让孩子能够接受父母说“不”。任何孩子都不会因为父母对自己说了一次“不”，就觉得父母是坏妈妈或坏爸爸。
2.父母要让家里没有特殊的成员。父母不要在家里，把孩子当作特殊的一员，不要搞特殊化，家庭成员一律平等。不能把孩子当自己的特殊物品，给以特殊的照顾。孩子虽然还小，但要培养孩子独立自主的习惯和能力。既要把尊老爱幼当作家庭的文化、家风，又要把家庭成员之间的相互尊重、相互关心、相互宽容理解落实到具体的生活细节中去。家庭的每位成员都要为家庭的幸福做出自己力所能及的努力。
3.父母要能接受孩子的发怒和哭闹。孩子不可能每时每刻都精神抖擞、表现出色，任何孩子都会有发怒哭闹、调皮捣蛋的时候，这是非常正常的。所以，当孩子发怒或者对一些事情提不起兴趣的时候，父母不妨坦然接受，不要过于紧张。如果孩子一出现问题，父母马上就跑去安慰他或者满足他的一些无理要求，那么孩子就会习惯于用吵闹来解决问题。
4.父母要让孩子经受风吹雨打。父母要端正教育培养孩子的态度和认识，不要事事包办代替，要让孩子学会劳动，做一些力所能及的事情。要让孩子有生活的体验，能经受挫折、委屈、失败，必要时父母要给孩子人为地制造一点小小的挫折，在实践中提高孩子的抗挫折能力和培养孩子吃苦耐劳的精神。这样，才能在长期潜移默化的教育中使孩子获得承受挫折的能力，最终战胜生活中的风风雨雨。没有经受风吹雨打的孩子永远生活在襁褓中，很难自立自强。
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