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加拿大通史:宗教、教育与文化控制情况

时间:2023-08-10 理论教育 版权反馈
【摘要】:同宗主国一样,新法兰西的教育和文化事业由天主教会控制,主要为灌输宗教思想服务。天主教会控制下的教育 从百人合股公司时期起,已有耶稣会士、絮皮尔森会士、圣于尔絮勒女修士等团体来到加拿大,他们是为教化土著民族,进行宗教同化而来的,是为教化土著民族放弃自然神宗教信仰,而改宗天主教。艺术匮乏 在新法兰西时期,由于教育事业为教会所垄断,不可能有真正意义上的文化事业和艺术创作。

加拿大通史:宗教、教育与文化控制情况

玛格丽特·德尤维尔

且不说新法兰西早期从事毛皮贸易时期,就是在18世纪农业社会确立之后,大部分居民仍然是文盲,在城镇也只是少数人有文化。同宗主国一样,新法兰西的教育文化事业天主教会控制,主要为灌输宗教思想服务。

天主教会控制下的教育 从百人合股公司时期起,已有耶稣会士、絮皮尔森会士、圣于尔絮勒女修士等团体来到加拿大,他们是为教化土著民族,进行宗教同化而来的,是为教化土著民族放弃自然神宗教信仰,而改宗天主教。1635年,魁北克建立了耶稣会学院。1641年,蒙特利尔设立了神学院。在行省殖民地时期尤其是拉瓦尔作为新法兰西主教后(1659—1688年),天主教会成为殖民当局有力的统治支柱,通过教区及其控制下的学校,加强了对加拿大民众的精神控制。1663年,拉瓦尔创办了魁北克神学院(即现今的拉瓦尔大学),至今它仍为魁北克乃至加拿大神学研究的名校。魁北克神学院创办时,主要是培养主教辖区的神父,同时培养向土著人地区传教的传教士。经过这样殖民地本地化的培养,到18世纪中期,新法兰西靠自己已经能够提供4/5的教区神父了。

天主教会的另一重要任务是在新法兰西建立和管理世俗学校。不过,在这里不同于在法国本土,没有世俗教育,因为自1627年之后不容许新教徒移民,移民都是天主教徒。天主教团体建立了许多学校和医院,这样的学校和医院差别较大,从非常正规到相当简陋的都有。魁北克圣于尔絮勒女修会,是为上层精英女孩而开办的一所学校,较为正规。玛格丽特·布尔热瓦(Marguerite Bourgeoys,1620—1700年)在蒙特利尔建城初期创办的玛利城圣母修道会姐妹修会,在这里接受教育的甚至有远至路易斯堡各个阶层的女孩。玛格丽特·德尤维尔(Marie-Marguerite d'Youville,1701—1771年)在18世纪30年代建立慈善姐妹会(Grey Nuns of Montreal),专门为穷人子女服务,并开办了一所医院,即后来蒙特利尔总医院的前身。

文学 在新法兰西时期,尚没有多少文学作品,非功利性的创作形式非常淡漠,如果说有文学创作的话,那就是包运船户在西部森林中从事长途贩运期间创作的浪漫歌曲,或民间传说。他们是力量和忍耐力的崇拜者,也是北方汉子,留在遥远的西部过冬,吃土著人的食物和干肉饼,每年秋季返回蒙特利尔时才能吃到腌猪肉。这样的吃苦精神,在各类歌曲或民间传说中受到歌颂。这些作品反映了在荒远西部所忍受的孤苦和凄凉,梦想或回味在东部家乡享受的温馨。例如,有一则故事讲道,魔鬼带着装满包运船户的独木舟,在一个晚上就飞回了东部家乡,但是现实却没有那么浪漫。(www.xing528.com)

这个时期,在加拿大还没有出版社及出版物,作为很少的例外,是17世纪三四十年代耶稣会士在休伦湖的传教通讯,也是在法国印发。文学读物来自法国或欧洲各国,就是富裕人家的私人藏书室,藏书也以宗教(祷告)文学、商业科学地理的实用手册为主。新法兰西的艺术和文学服务对象,主要是统治精英和教会人士。到18世纪90年代,圣瓦利埃主教还在抱怨魁北克城只上演莫里哀的讽刺文学作品《伪君子》。

艺术匮乏 在新法兰西时期,由于教育事业为教会所垄断,不可能有真正意义上的文化事业和艺术创作。在这一历史时期,最重要的艺术活动资助者就是教堂,资助创作了大量的宗教艺术品。大部分绘画和雕塑也是宗教性的,例如为教堂和女修道院提供的圣像、还愿绘画、装饰品和祭坛饰物。严肃音乐尤其是管乐和合唱音乐,也几乎完全为教士所独占。

城市是文化艺术生活的中心,贵族文化不高,但是支持银器制作、绘画或其他艺术创作,也保存了一些高水平的作品。

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