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伊朗新电影中女性导演独特风格的研究

时间:2023-08-11 理论教育 版权反馈
【摘要】:电影世家出生的萨米拉,对于电影总是有自己独到的见解和想法,这使得她的电影总是具有女性导演特有的且又充满个性化的表达方式与叙事视角。所有的这些特点,使得萨米拉在具有女性导演共性特征的基础上,又具有作者电影的明显特征。尽管影片中充满荒诞的、难以理解的戏剧化构建,但该片深厚的人文关怀以及女性导演独特的叙述方式,依然使得本片获得极高的评价。

伊朗新电影中女性导演独特风格的研究

电影世家出生的萨米拉,对于电影总是有自己独到的见解和想法,这使得她的电影总是具有女性导演特有的且又充满个性化的表达方式与叙事视角。萨米拉的电影总是在平静中暗藏着波涛,在叙事的表层下蕴含着丰富的象征和隐喻,这也使得萨米拉的电影总是具有无限的可能性和深厚的思想性。

从萨米拉的第一部电影《苹果》,我们就可以初见萨米拉电影的某些个人化特征,比如,平静地记录下一个个让人惊讶、唏嘘的故事,不倾注个人化的情感,并始终保持客观的立场,用娓娓道来的叙述方式讲故事等。所有的这些特点,使得萨米拉在具有女性导演共性特征的基础上,又具有作者电影的明显特征。比如,萨米拉的影片《苹果》,讲述的是一对孪生姐妹从出生开始就被父母囚禁在家中,不准外出。这样的故事对于任何一个生活在现代社会中的个体而言,都是不可思议,甚至是令人气愤的,非常残酷的。然而从萨米拉的影片中,我们并没有感受到强烈的气愤以及肆意的指责,相反,我们看到的是平静的讲述、提问,以及真实的记录。正是这样的处理方式,使得萨米拉的《苹果》具有更多的意义。该片整体的气氛和情绪处理得相当平静,甚至用聊天的方式追问父亲为什么对自己的女儿做出这样的行为。

事实上,这样的处理方式使得影片在平静中积攒了深厚的表现力和张力,也使得萨米拉对于女性群体的关爱显得那样和缓和真诚。正是这样的表达方式使得影片《苹果》多了一份真实感,少了些许无谓的指责和争辩。

影片《黑板》是萨米拉创作的关于库尔德族教师的故事。该片保留了萨米拉一贯的影片风格,用一种冷静但却热切的情绪,表现出极端环境下精神世界和现实物质世界的矛盾。影片中奔走于边境线上的教师,毫无体面可言,甚至找不到可以教授的学生,而仅有的愿意跟随他学习的学生,也只能拿出半块面包作为报酬。该片将视角聚焦于战争状态下教师这个具有特殊意义的职业,通过表现教师的职业处境以及生存状态,试图挖掘和反映极端情况下人们的精神世界。影片《黑板》的选题非常独到,导演萨米拉不仅眼光犀利而且视角独特,通过节选生活的片段,反映伊朗人在极端情况下的生活与精神状态。尽管影片中充满荒诞的、难以理解的戏剧化构建,但该片深厚的人文关怀以及女性导演独特的叙述方式,依然使得本片获得极高的评价。例如,影片中教师赛义德仅用一块黑板作为聘礼,就草草地和一个叫作哈娜的难民结为夫妻。这之后,赛义德努力教授哈娜一些简单的文字,然而被生活的重负压得喘不过气的哈娜,却不以为然,甚至略带挑衅地对赛义德说了一句极富诗意的话:“我的心像是一行列车,在每一站都有人落下,但有一个人永远也不会落下,那就是我的儿子。”就凭这句话,可以说哈娜完全称得上是这片荒芜的土地上出色的诗人,然而如同荒漠一般的命运并没有使得哈娜成为一位诗人。相反,她变得性情沉默并和大多数传统的东方妇女一样,对自己的命运漠不关心,却一直以自己的方式向病重的父亲和年幼的儿子无私地奉献着自己最深沉、最真挚的爱。导演萨米拉用影片的一半内容和一条叙事线,讲述了赛义德和哈娜荒诞的婚姻,这样的结构方式和叙事内容,并不是为了讽刺赛义德和哈娜的婚姻,而是为了展现极端环境下的边境线上,人们真实的内心世界和生活状态。事实上,节选这样的段落去表现难民的精神世界,可能只有像萨米拉这样的女性导演才可以驾驭并完成。(www.xing528.com)

在影片中,当赛义德最终决定不和哈娜去伊拉克后,两人决定离婚,并由当初为他们主持过结婚仪式的老人再次为他们举行离婚仪式。他们神色庄重,老人举起赛义德的手,哈娜举起老人的拐杖,哈娜的儿子则拉着哈娜的衣角,庄严地仰头向天空凝视。这一切仪式化的行为都具有雕塑般的无与伦比的肃穆之美,也使这场看起来近乎荒诞的婚姻,披上了神圣的光环。与此同时,人们对待这场婚姻的严肃态度,也使观众为之震撼。一方面,他们对于自身的命运漫不经心,另一方面,又对婚姻契约有着近乎虔诚的尊重。这场独特的离婚仪式,以及在它背后所蕴藏着的真诚、淳朴的人性及强烈的宗教感和坚定的信仰,正是萨米拉在沉重、苦难的生活中所发掘出来的使人窒息的诗意之美。

影片《背马鞍的男孩》是萨米拉导演的另一部重要的电影作品,该片以两个孩子之间的故事作为切入口,将本该是纯真的关系,通过戏剧化的处理,表现得残酷而沉重。单就这个故事本身而言,是非常具有震撼力和刺痛感的,在看到一个孩子冷酷地虐待另一个孩子时,观众的心里是难以承受的,尤其是当吉亚完全放弃做人的权利,心甘情愿沦为牲畜,戴着头套、背着马鞍、踏着铁掌时,是很难让人接受的。影片以大胆的戏剧构思、坦诚的叙事态度和平静的叙事情绪,将一个富有隐喻色彩的故事缓缓地铺陈开来。该片符合萨米拉电影一贯的风格,以平静甚至漫不经心的方式,将一个残酷的事实呈现出来。

在影片中我们并不能感受出萨米拉对于弱者的悲悯或是对施虐者的愤怒,我们能感受到的只是赤裸裸的残酷和真实的震撼。萨米拉也曾指出,《背马鞍的男孩》这部影片没有所谓的好人或者坏人。电影中只有两个薄弱的人,一个失业又孤独,为了赚钱度日必须背着残疾小雇主上学;另一个是没有双腿的10 岁男孩,因为父亲带着妹妹到印度求医,便孤单地留在乡下。就像他们的雇佣关系一样,两个男孩一个在肩上,一个在权力之下。可悲的不是他们残缺的身体或者有点低下的智力,而是他们阴暗的内心世界以及荒唐的关系。而影片中反复出现的小马驹降生的镜头,似乎反衬着吉亚的孤苦无依。导演萨米拉似乎正是要通过这样的镜头,将人与人之间互相憎恨、互相伤害、冷酷无情的状态,与马与马之间耳鬓厮磨、相亲相爱、温情脉脉的关系,形成鲜明的对比。

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