马师儒在国立西北大学教育学会1947年6月的一次演讲中，就战后高等教育师资严重缺乏问题，提出了自己的看法和建议。
他指出：一是“补救高级师资缺乏之恐慌，战后因学校较前增多，师资缺乏已成为普遍现象，今虽设法补救，仍难抵补损失，添足缺额，故必须想出迅速而有效的补救办法，始可以解除高等教育上师资缺乏的问题，我想第一要加强师资的培植，第二要扶助师资进修的机会，并增派留学生出国研究，以应目前的需要，并且从根本上解决高等教育上现在极严重的‘师荒’问题”；二是“安定一般员工生活，由于物价之飞涨，公教人员待遇菲薄，生活困窘已极，自难安心服务或从事学术研究，在教员之外的其他员工，在现今的生活状态中，亦多人人自危，求其能安心服务，增加效能，实大不容易，调整追随不上物价，问题终究还是解决不了，学校是一个大的团体生活，大的问题固然应当先行解决，小的问题随后也得想个解决办法”；三是“防止改业和转移的趋势，就本校言，教授中之转业者，现已不少，化学系即可以为例，现在因交通不便，一动不如一静，尚有大部分肯留在此间服务，但是欲使教育界人士能在一个地方好久不动，安心从事本行工作，必须给以相当满足的生活，尤其服务边远省区，高等教育机关的这许多人员，政府尤应特别优待，如此方可使教师安于教学，边疆的高等教育，才有发展之可能”；四是“教授进修之必要，现在科学进步，日新月异，我们受战事的影响，已经不知落后了多少，若不急起直追，更不知落伍到什么程度，教授如果没有机会进修，即无法增授新知识，以追赶科学之新的进步，必须教员先有进步，然后学生才可以随之而进步，所以要先有先生的进修，然后再期望学生的进步，现今出国的学者，多系游历考察性质，于事无补，所以必须有专门的进修，方可以有更大的贡献，如果仅靠英美选派，实不如由本国选派为妥当，并且体制上也光荣多了”。[1](www.xing528.com)
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
