（一）民族情感淡薄
民族情感是维系民族团结的重要纽带。正是情感这一心理活动，才将素不相识的人们联系在一起，它也是共同体形成的关键所在。一般情况下，成员们能够在民族、国家及同胞们经历事情时，感同身受地产生相应的情感。情感的程度越浓烈，民族的凝聚力就越强。
在调查的过程中，大学生对“国旗升起，国歌响起”心里感到“一般”的占22.5％，感到“不太自豪”和“不自豪”的共占4.1％。大学生对“汶川地震、玉树地震等灾难的发生”心里感到“一般”的占10.6％，感到“不太难过”和“不难过、无感觉”的共占3.7％。大学生对“极端民族分裂分子的态度”是“没感觉，因为没有经历过，且没有危害到自身安危”和“不清楚”的共占16.7％。由此可见，一些大学生在涉及民族情感的事件上，呈现出事不关己、淡漠冷视的心态，民族情感淡薄。
（二）狭隘观念犹存(www.xing528.com)
少部分大学生仍存在狭隘的民族观。异族文化传入本国之后，难免会和本土文化产生摩擦，抑或是我国与他国外交关系的远近，都直接影响了部分学生的民族观，容易情绪化。[46]思想影响行动，情绪是行动的催化剂。一些具有狭隘民族情感的人往往会做出过激的行为，直接影响社会大众的情绪。2012年9月16日至9月18日，北京、上海、西安、深圳、广州等全国各大中小城市举行以“保钓”为主题的反日游行。游行过程中，一些民众以爱国为口号，打、砸、抢、烧日本车、日本店等一些与日本有关的事物。其中，不乏企图制造混乱的不法分子和盲目跟随的大众参与当中。反日游行俨然成了民族情绪大肆发泄的渠道，而非正当维权的手段，间接损害了中国人民的利益。有10.7％的大学生认为反日游行中出现的“打、砸、抢、烧”是一种民众忠于民族和祖国的表达和爱国的表现；8.3％的大学生表示“可以理解，也可以接受”；还有2％的大学生表示“不清楚”。由此可见，还有相当一部分大学生没有能够正确认识反日游行中“打、砸、抢、烧”的行为，没有树立正确的民族观和国家观，狭隘的民族观仍然存在于部分大学生的思想观念中。
（三）理念认知偏差
调查过程中，我们发现部分大学生对一些理念认知存在偏差，理解含糊，甚至完全不理解。这很容易误导当代大学生形成错误的世界观、人生观和价值观，影响他们今后的行为和生活。比如，“中国梦”的提出及全国范围的大力宣传，在一定程度上号召和凝聚了全国人民。它的真正意义是鼓励和号召每个人拥有一个属于自己的梦想。我们生活在祖国的沃土上，个人的梦想与祖国的荣辱兴衰有着紧密的联系，无数美好的个人梦想成就祖国美好的未来，两者相辅相成。调查显示，42.2％的大学生认为能够促使大学生将个人梦想与中国梦结合，以实现个人梦想为基础，更好地为中国梦奋斗；24.6％的大学生认为“中国梦”的提出与宣传是促使大学生拥有个人梦想，为个人的未来奋斗；13.6％的大学生认为这能促使自己关注祖国的发展，为祖国而奉献自身；19.6％的大学生则认为没有什么影响。由此可见，虽然有42.2％的大学生能够正确认识“中国梦”的真正内涵，但38.2％的大学生对“中国梦”的理解与认知存在偏差，有19.6％的大学生对“中国梦”采取不关心、无所谓的态度。
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