“学”的本字是“敩”。《说文解字》解释：“敩，觉悟也。从教。” 简言之，学，就是要“觉悟”；尚未觉悟者需要已经觉悟者传授。学更关乎思想、觉悟、知识、修养。因而，由“学”所组成的词为：科学、学术、学问、学养、学风、学业，等等。
“习”的本字为“習”。《说文解字》解释：“習，数飞也。从羽，从白。”习，就是要仿效，要行动。因而，由“习”组成的词都与反复去做有关。如：练习、习武、习以为常、习俗、习性、习惯，等等。这种反复做以获得经验是人类的实践特征之一。
我国古代杰出的教育家朱熹说：“未知未能而求知求能之谓学，已知已能而行之不已之谓习。”在朱熹看来，学习既包括“求知”，也包括“求能”，既包括“学”，也包括“习”；既包括“致知”，也包括“力行”，且“致知力行，功不可偏”。朱熹对“学习”本义的解释，强调学与习必须兼顾，知与行应该统一。
现代汉语中，学习指从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。马克思说：“生命活动的性质包含着一个物种的全部特性、它的类的特性，而自由自觉的活动恰恰就是人的类的特性”。显然，“自由自觉” 的“活动”，应当是人类“学习”之旨要。可以说，被动领受、死记硬背不是学习，囫囵吞枣、一知半解不是学习，急功近利、分数至上2也不是学习。学习者，觉悟而践行者也！在一定程度上，我们读万卷书，更要行万里路。读书得以“领略其美”，而行路则“终撷其华”，并学以致知、学以致用。
人的成长是一辈子的事，“路漫漫其修远兮”，“学习”与“求索” 不是一种阶段性的活动，而是根本的人生态度，应贯穿于人的整个一生。(www.xing528.com)
格言警语
★知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——《论语·雍也篇》
★真正的知识是根据原因得到的知识。 ——【英】培根
★学习是一个人的真正看家本领，是人的第一特点，第一长处，第一智慧，第一本源，其他一切都是学习的结果，学习的恩泽。 ——王蒙
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