每次问青年教师，“最近在看什么书吗?”总会看到一脸的尴尬，“专业书吗?小说算不算?在手机上看算吗?好像真的没时间唉……”我理解大家的辛苦——走上工作岗位，属于自己的时间越来越少了，仿佛每日都在忙着工作，忙着生活，忙着应付领导、应付家长、应付老人、应付孩子……好不容易空下来的时候只想好好放松一下。可即便如此，我还是建议大家一定要养成阅读的习惯，读纸质书，哪怕每天只有二十分钟，都会有惊喜出现。
首先，相对于手机阅读，阅读纸质书时更不易被打扰。完整的二十分钟，不被手机界面上随时跳出的提示信息打扰，能让我们真正沉静下来。这之后，无论是休息还是反思，都会有更高的效率。其次，阅读的对象未必是专业书，但应该是有所选择的。选择的依据是既可以拓宽视野，也符合自身喜好。在我看来，阅读是很私人的行为。在所剩不多的私人空间里，读一点儿自己喜欢的文字，让自己高兴一下，理所当然。如果在愉悦身心的同时，还能通过文字，打开自己观望世界的又一扇窗户，那就太值得了!是的，在我看来，身在象牙塔中的老师，实在是最容易自我封闭的一群人——成日对着差不多大的一拨学生，传授着几乎一成不变、渐渐烂熟于胸的知识，处理着貌似差不多的教育、教学问题……如果不经常主动地探出脑袋看看这个世界，我们真的很容易产生一种“岁月静好、自得其乐”的错觉。但事实上，这世界变化得太快了，科学、技术、观念、方法……如果不及时更新、与时俱进，稍不留神，我们就会被新的一届学生嫌弃；再不留神，我们甚至可能被一个时代抛弃。(www.xing528.com)
当然，阅读并不是唯一的与这个世界保持链接的途径。我们可以通过在假期的外出旅行亲自体验这个世界的变化，我们也可以通过和朋友、学生、家长的交流间接了解到这个世界的变化。但是，广泛、系统、深入的阅读永远是与这个世界保持紧密联系的最高效的方式。当我们养成了广泛阅读的习惯，其实就是养成了不断突破自我、主动成长的习惯，我们在学生面前才不会成为一个个僵硬的符号或单薄的人，而是一个个立体鲜活、丰富生动的人。唯有当我们真正“活着”，对学生的影响才成为可能。
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