走向人文关怀的高中美术校本课程开发
- 2023-07-19运用档案袋评价的反思与优化
- 2023-07-19以趣导学:用《呐喊》画作激发学生学习兴趣
- 2023-07-19依据评价量规,提升教学活动的完善性
- 2023-07-19过程性档案袋:记录学生学习全过程并评估成果
- 2023-07-19成就型档案袋:几米绘本研究报告的制作
- 2023-07-19以问题激发思维,开启思考过程
- 2023-07-19研究笔记法:记录艺术学习的感悟和学习成果
- 2023-07-19美术课程中的人文关怀和发展
- 2023-07-19深度反思:运用表现性评价的优化方案
- 2023-07-19出其不意,牢牢吸引注意力
- 2023-07-19美术教师的个人文关怀方法
- 2023-07-19美术校本课程的多元内容及其文化意义
- 2023-07-19游戏促进儿童学习与发展
- 2023-07-19明确评价目标,了解创作过程的优化
- 2023-07-19课程教材编写的原则和优化方法
- 2023-07-19引领人文关怀的创作实践方法