培养男孩的好习惯：规矩的魔力无限大

关于是否要给男孩立规矩这件事，我从家长那里得到的信息中，最常见的有两种。

有一位妈妈说：“我儿子太调皮了，见了什么人都不犯怵，也敢说话。有一次，全家聚餐，他竟然把椅子转过来坐，然后把腿搭到椅子背上，一副小混混的样子。当时我真想揍他，但是碍于爷爷奶奶护着，还有家里的亲戚，就忍住了。在学校里他也常常欺负小朋友，我想给孩子立规矩，可不知道怎么做。而且很多人觉得，男孩就是这样的，不用太讲规矩。”

另一位妈妈说：“我家儿子很老实，性格偏内向，学习成绩一般，从不出去惹是生非，在别人眼里是很懂规矩的孩子。但是他比较懒惰，在学习上也不够努力，很贪玩。我想给他立规矩，可是担心规矩太多了，孩子的性格更内向、更没有胆量了。”

上面两位家长的想法，代表着当下很多家长的想法，也就是，他们既想把孩子培养成一个懂规矩的人，又不想孩子被条条框框拘束而失去自由，所以，他们很纠结。

其实，孩子的成长是需要限定的，否则，孩子就会变得无法无天，失去自我控制的能力。他们的社会化程度也会减慢，甚至是没有，这不利于他们的成长。

规矩的魔力无限大

我国一本著名的童蒙教育书《弟子规》，通篇记录的都是生活中言行举止等小事情，却无不在教人如何讲规矩。这些看似普通却蕴含着做人做事大智慧的文字，其实是在教我们如何去做一个文明人、一个人格健全的人、一个社会化程度比较高的人。所以，当很多家长想教孩子规矩，却不知道教孩子什么以及怎么教的时候，我提倡他们读读《弟子规》。

规矩指的是一定的法则、标准、规范或习惯。规矩看似是限制，其实是自由的保障，是一个遵守秩序的人去建设一个有秩序的社会并获得有秩序的生活的一个外显。我们需要从小就教孩子懂规矩，这样，各种各样的规矩不断地内化成孩子自己的行为标准、做事理念，孩子就能在社会上享受更多的自由，生活得更加自由自在。

所以，当我们面对顽劣、活跃的儿子的时候，不管多么想要保护孩子的这些天性，都要知道恰当的规矩不仅不会扼杀孩子的天性，反而会让顽皮的孩子多几分绅士的派头、小大人的气势。这样的孩子会在保有男孩的霸气、阳刚、顽劣的基础上，拥有几分克制、懂礼，成为真正顶天立地的男人。

教育孩子，先要明确教育的目标。我们的教育就是要帮助孩子把潜能发展成他个人的优势，这个过程需要宽松状态中有一些严的成分，而严，就是要孩子懂规矩、讲规矩，不受不良行为和环境的影响，不断累积自身的正能量。所以，教孩子规矩，是家庭教育的一项重要内容，就像给小树剪枝一样，剪掉不合规矩的部分，才能让孩子长成参天大树。

给孩子立规矩的前提 (www.xing528.com)

我们生活在一个讲规则的社会，要实现理想，就要遵循社会的法则、人生的法则、成功的法则等等。所以，一个无法无天、不懂规则的人，注定是不会幸福的。

规矩是贯穿于孩子的行为、举止之中的，也是一个从家长对孩子行为的引导到孩子对规矩内化的过程，这个过程要经历自我认识、自我体验、自我控制，最后才成为孩子的一项行为准则。那么，我们在培养孩子守规矩的时候，要注意哪些问题呢？

1.不让规矩限制孩子的成长

讲规矩不等于剥夺孩子的自由，更不是用不合理的条条框框把孩子限制住。男孩天性好强，最容易做出出格的事情，如果我们因为孩子在和小伙伴追逐的时候，跑得太急把前面的孩子撞伤了，就不让孩子出去玩了，那么我们就是给孩子立了不恰当的规矩，因为限制了孩子的自由而影响了孩子的成长。如果我们告诉孩子，当前面有小孩子的时候，就要绕过去，免得撞到对方，那么，孩子就懂得跑着玩不可以撞人的规矩了。

男孩活泼好动，敢于打破常规，不管是玩耍还是学习都喜欢不按照成人的模式去思考问题。小的时候他们会用剪刀把床单剪破、把橘子当颜料涂在衣服上、把面和成团拍在墙上等等，这样的行为，是他们的“创造性”精神的体现，我们不能因此就捆住孩子的双手，限制孩子的创造。

相反，我们还要给孩子建立一个“心理安全”和“心理自由”的“破坏空间”。比如，让孩子明白，撕坏了父母的文件是要被打的，而撕坏了一张废纸则无关紧要；可以玩小朋友的玩具，但是把小朋友的玩具弄坏是不可以的，等等。这样，孩子既学会了该学的规矩，又没有被扼杀创造力。

2.给孩子立好规矩

新东方创始人俞敏洪中年得子，对儿子很宠爱，但是他并不因为宝贝儿子而不给其立规矩。他的儿子特别喜欢吃冰激凌，无节制地吃，把牙齿都吃坏了。俞敏洪看这样下去不行，就规定他一天只能吃一个冰激凌，而且必须晚饭后半小时才能吃。四岁的儿子不知道半小时有多久，俞敏洪就指着时钟告诉他，那个长针走到哪个位置就可以吃了。最初的几次，儿子苦苦地坚持着，不停地盯着钟表，到了第四天就不等了，直接出去玩了，等到想起来吃时半小时早过去了。就这样，俞敏洪通过立规矩的方式，改掉了孩子贪吃冰激凌的习惯，同时培养了孩子尊重规矩的好习惯，无形中也锻炼了孩子的意志力。

懂规矩、守规矩，是孩子成长的一部分，孩子能否做到这一点，在于教育，如果我们在尊重孩子意愿的基础上，教给孩子守规矩的做法，那么，孩子就会成为一个守规矩的人，而一个守规矩的人是具备一定意志品质的人。