2026年学校政史地教研组的工作计划如何撰写(精选3篇)

学校政史地教学研究小组工作计划

一、工作方向

本学期，我组将积极克服以往工作中的不足，继续从常规工作抓起，全面提升教育教学的整体质量。我们将重点关注教师的专业发展与课堂教学的创新，推动教学理念与手段的全面更新。

二、工作目标

1. 加强教学管理，确保课程教学质量符合教学要求。

2. 确保初三毕业班的政治、历史课程复习工作高效有序。

三、具体实施措施

(一) 加强理论学习，提升教育观念

我们将定期组织学习活动，鼓励教师阅读教育理论书籍与最新教学研究，通过公开课和示范课的实践，引导教师理解新课改理念，并深入讨论在政史地教学中如何切实运用这些新观点和方法，以此提升我们教学的创新性。(https://www.xing528.com)

(二) 强化常规教学管理，提升课堂质量

在日常教学中，教师需严格遵循学校的教学常规标准，确保备课、授课、听课、作业等环节都能落实到位。我们会定期开展检查与反馈，并让教师定期互相听课，分享优秀的教学方法，提高整体教学能力。

(三) 推动校本教研，促进专业成长

1. 积极而有效地组织教研活动，特别是要确保组内教师的公开课有实质性的进展，同时融入课程改革的理念。

2. 鼓励教师进行课堂教学的总结与反思，探讨哪些方法是有效的，还需在哪些方面进行改进，积极撰写教学反思以共享经验。

3. 考虑到本组教师人数有限而学科较多的现实情况，必要时要强化备课小组的建设，促使教师间相互观摩、借鉴有益经验，互通有无。

(四) 全力以赴做好初三毕业班的复习工作

首先，要提升教师对于毕业班教学的重视程度，制定详细的复习计划和目标。其次，教师需精研教材，注重课堂教学的效率与质量。我们将定期检查学生的知识掌握情况，及时发现存在的问题，并提供个别辅导，确保每位学生都能在复习中有所收获。同时，鼓励教师多查阅相关资料，更新教学方法，以求在毕业考试中取得优异成绩。通过这些措施，力图为学生创造一个更为良好的学习环境，为他们的未来发展打下坚实的基础。

新标题：2023学年政史地教研组工作计划与发展思路

一、工作理念

在新学年中，我们将继续坚持以学生为中心的教育理念，旨在培育学生的全球视野与历史责任感。通过深入分析国内外时事，增强学生的国家认同感与责任心，提升他们对思想政治、历史、地理及心理学习的热情。同时，也致力于培养学生的人文素养，以适应素质教育的大趋势。

二、教学常规的优化

本学年初中阶段将全面使用新版本的政史地教材，这些教材在内容上相互交织，深入涵盖心理健康、道德、法律与国家情怀等多个维度。具体而言，历史课程将按年级划分：七年级学习中国古代史，八年级聚焦近现代史，九年级探讨世界历史；地理课程则分为七年级的世界地理与八年级的中国地理。

1. 教研和备课活动须规范化，做到定人、定时、定主题。每月举行一次教研活动，每两周召开备课组会议，推广课堂教学的专题研究与观摩，旨在提升课堂效率。

2. 各备课组需统一教案格式，确保每节课有详细教案，组长需定期检查组员的教案，及时反馈和纠正问题，并做好记录。同时，教师还应撰写教学反思以巩固学习成果。

3. 规范作业管理，确保作业的统一性和批改的严谨性，并及时给予学生反馈。鼓励学生在课堂中完成作业，以提高课堂参与度。

4. 着重关注初三阶段的政治与社会学科的学业水平测试，以提升学生整体合格率。

5. 积极参与区级教研活动，促进教师之间的交流与合作，提升整体教学水平。

三、专项教育活动的深化

围绕政史地教研组的特点，本学期将开展一系列与课堂教学紧密相关的专题教育活动。教师不仅可以通过这些活动解决教学中的疑难问题，还能加强彼此之间的信息交流与互动。(https://www.xing528.com)

1. 开展以爱国主义为主题的教育活动，通过学科交叉渗透来弘扬民族传统与文化。

2. 探索中华传统节日主题活动中的礼仪教育，并结合校本教材进行总结与推广。

3. 与德育处协作，强化人文知识的教育，让学校“人文校园”的理念深入人心。

四、积极推进教科研工作

推动教师参与各类课题研究，以提升自身专业能力，引导教师走向专业化发展之路。同时，鼓励教师在日常教学中积累素材，反思总结，向外申报课题，撰写高质量论文，以提升其教育教学的理念与实效。

五、发挥备课组的专长

1. 在政治备课组，进一步完善“课堂两分钟时政讲评”环节，鼓励学生积极参与并进行持续的爱国主义教育。

2. 地理备课组将深化信息技术与学科结合，强调地理图册在教学中的重要作用。

3. 历史备课组将注重中华传统美德在课内外的渗透，开展相关主题活动，提升学生的文化自信与人文素养。

六、充分利用骨干教师的资源

本组将充分发挥区级和校级骨干教师的专业优势，通过骨干教师的课堂展示与评课活动，推动整体教学水平的提升。我们拥有丰富的教师资源，包括区级骨干教师三位、校级骨干教师一位及多位高级教师，定期的交流与合作将为教研组的专业化发展注入新的动力。

新学期的到来，给我们提供了一个反思和前进的机会。在回顾过去的教研工作时，我们在取得一定成果的同时也需意识到不足之处。为了在新学期能够更高效地开展教学研究工作，政史地教研组将继续围绕政治、历史和地理三门学科进行有序的探索与实践。组内共有7名成员（不包括地理科），我们将重点围绕以下几个方面展开工作计划：

首先，注重组员的专业发展与理论学习。作为教师，我们的责任不仅是传授知识，更要引导学生的全面成长。因此，新学期我们将计划通过多样的学习形式，鼓励成员交流教学理念，分享课堂实践经验。我们会定期组织学术交流会、专题讲座和教师培训，提升大家对教育教学理念的理解和应用能力，为课堂带来创新的视角。

其次，提升教学活动的多样性与实效性。为了提高教师的整体教学水平与业务能力，我们将在本学期积极开展教研活动。组员们将被鼓励撰写研究论文，制作多媒体课件，分享成功的教学案例。与此同时，我们明白对于部分学生来说，政治、历史和地理科目的重要性可能不如他们的其他科目，因此我们将创新教学方法，以更加生动有趣的方式吸引学生参与，转变他们的学习态度，激发其学习热情。

此外，我们计划将教学与实践相结合，开展主题式探究活动，让学生在实际操作中学习，用真实、贴近生活的案例来引领课堂讨论，使得这些学科的学习变得更加生动、有趣。在这样的教学模式下，学生不仅能够主动参与到学习中，也能在探索过程中提升自己的综合素质。(https://www.xing528.com)

最后，我们将积极利用网络资源以及其他教学工具，创造融洽的学习氛围，促进合作学习。通过资源共享，激励学生们共同研究、讨论，从而不仅提高学习兴趣，也增强他们的合作意识和团队精神。

通过这样的工作计划，我们希望在新学期能够更好地发挥教研组的作用，推动每位教师的发展，同时让学生在轻松愉快的学习环境中获得知识的成长，培养他们的学习能力和探究精神。