幼儿园参与社区工作的管理与指导优化方案

（一）建立健全公关管理机制

1.成立幼儿园公关工作的组织机构

幼儿园应将面向社区的公关工作纳入幼儿园日常工作计划之中，将其作为一个重点工作来抓。幼儿园的公关工作要由园长或一位副园长牵头抓，成立一个公关领导小组，建立一个由全体成员参与的幼儿园公关工作组织机构，负责完成幼儿日常的社区公关工作任务。这一组织机构要有专人负责公关的常务工作，全体教职工通过参加特殊的公关活动、做好本职工作、树立自身良好形象等形式来支持幼儿园的公关工作。

2.制定社区公关的工作目标和实施方案

幼儿园的社区公关工作既是幼儿园总体工作的重要组成部分，又是幼儿园的一个专项工作。因此，必须在幼儿园总体工作目标中体现出公关工作的目标，又必须有为实现此目标而制定的工作实施方案，具体安排幼儿园利用社区资源和为社区服务的活动内容、形式及时间，使社区公关工作有目的、有计划、有组织、有成效。

3.加强社区公关工作的组织领导

园长作为幼儿园的主要领导，必须经常深入公关工作之中，亲自参与公关工作目标的确定，参加公关工作计划的制定，带头做好公关工作，教育全体教职员工重视公关工作，指导教职员工开展公关工作，使公关工作在园长的正确领导下成为全体教职员工的自觉行动。

4.卓有成效地开展社区公关工作

在公关工作计划的指导下，开展经常性的公关活动。活动中要充分体现全员公关、互惠互利的原则，要讲求实效，通过公关工作解决幼儿园发展建设、保教设备设施、教职工工作条件改善等实际问题，解决送学前教育的理念、经验、方法到社区和家庭的问题，解决服务社区的渠道、途径和内容等问题，最终达到社区资源全面向幼儿园敞开、幼儿园的教育资源全部向社会敞开的良好效果。

（二）积极主动参与社区工作

［案例］(www.xing528.com)

幼儿园走进社区开展志愿服务活动

2019年6月13日上午，悦来镇中心幼儿园走进社区开展“2019年学前教育宣传月进社区”志愿服务活动。

在本次的志愿服务活动中，幼儿园教师志愿者首先向辖区居民宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识，帮助家长转变育儿观念，提高科学育儿水平；同时针对不同年龄的幼儿给予家长不同的育儿建议，并为家长详细讲解了“科学做好入学准备”的意义、内涵等。紧接着幼儿园教师志愿者和社区志愿者组织社区各年龄段的宝宝一起参加“击鼓传球”“我说你指”等游戏，宝宝和志愿者们沉浸在欢笑声中。最后，幼儿园教师志愿者展示了在校学生利用各种废旧资源，自制多元化的科学玩具，创造丰富的区域情境。这些构思巧妙、童趣盎然的手工作品深深吸引了孩子们的目光，赢得了家长们的称赞。

通过开展“学前教育宣传月进社区”志愿服务活动，社区的广大家长对于今年的学前教育宣传月主题有了更加深刻的认识，在自己的育儿路上掌握了更加科学的方式与方法，为孩子们的入学做好科学的准备，为孩子们的终身学习与发展奠定良好的基础。

幼儿园参与社区活动是向社区展示幼儿园的良好风范、建立社区公众良好形象的最好途径。幼儿园应经常与社区取得联系，了解社区中开展的各种活动，在不影响幼儿园正常工作的前提下，积极主动地参加社区活动，向社区展现幼儿教师的专业技能和艺术表现才能，向社区宣传幼儿园先进的幼儿教育理念和思想，向社区汇报幼儿园的教育工作成果，让社区公众了解幼儿园、信任幼儿园、宣传幼儿园，提高幼儿园的社会影响力。

（三）加强日常沟通与交流

幼儿园在日常工作中，要创造机会，与社区进行经常性的沟通交流。一般通过以下途径来实现与社区的沟通交流。一是借助举办大型活动的机会加强沟通交流。幼儿园常见的大型活动有一日开放活动、运动会、师幼的大型演出活动、园庆庆典活动、师生教育成果展览等等。在举行以上活动时，可以有针对性地聘请社区领导、知名人士、教育专家、艺术名流、企业家等参加活动，就活动内容、组织形式、活动效果等征求他们的意见，或借此机会让他们为幼儿园发展建设提出好的建议，达到加深沟通之目的。二是利用节日庆典之机举办联谊会，进行沟通交流。幼儿园可以利用元旦、五一国际劳动节、十一国庆节等节日，举办庆典茶话会、座谈会、宴会等形式的聚会，邀请社区领导、组织负责人、社会名流等交流感情，大话友谊，表达对他们的感谢之情。聚会期间，还要不失时机地向领导和名流征求对幼儿园发展建设方面的建议，赢得社区各界对幼儿园今后工作的支持。三是经常主动登门拜访，彼此交流感情，互通有无。

（四）完善沟通渠道，与社区建立长效合作关系

幼儿园运用社区资源举行活动，仅凭一己之力，难以形成规模、建成体系、办出成效，因此幼儿园需要主动与掌握优势资源的街道和居委会联系，积极构建与社区的合作关系，营造社区良好的教育文化氛围。具体来说，一是与社区街道、居委会以及社区场馆工作人员保持密切、稳定的联系，提前制定幼儿园学期社区工作计划，争取社区方面人力、物力的支持，保障运用社区资源的活动能形成常规，使共育活动有条不紊地进行。二是做好社区宣传和服务，深入浅出地向社区居民和社会人士介绍幼儿教育的发展情况、家庭教育的内容和策略等普及知识，让社区人士在体验中增进服务意识，挖掘自身对幼儿园教育的重要价值，主动为幼儿园出人出力、献计献策，从而建立互为依托、互相支持的共育关系。