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幼儿教育实验活动简介

时间:2023-07-25 理论教育 版权反馈
【摘要】:为创设有中国特色的幼稚教育,张宗麟将调查研究作为投身实际工作的第一步。张宗麟幼儿教育的实验是多方面的,他关于幼儿园课程、幼稚生生活状况,教材教法、设备等方面的主张,都是经过认真研究和试验后提出的,因此,他的主张不但有其理论根据,而且有很高的实践意义。张宗麟幼儿教育的试验活动采用了很多科学方法,不但有周密的计划、环境的设计、主试者与被试者的严密组织,而且用了大量图示、图表和科学的教育统计方法。

幼儿教育实验活动简介

张宗麟(1899—1976),浙江绍兴袍渎人。自幼聪颖,4岁就从姑母认字读诗。1915年绍兴袍渎敬敷小学毕业,考入绍兴浙江第五师范。1917年转学入宁波浙江第四师范。就读期间曾参加学生运动。1920年师范学校毕业。1921年初,回家乡敬敷小学任教。同年秋,考入南京高等师范(后改为东南大学教育系,当时系主任为陶行知,陈鹤琴在该系任教授。1925年毕业,学习成绩优秀,又十分敬仰陶、陈二位师长,毕业时正值陈鹤琴主持南京鼓楼幼稚园的实验,便留他担任陈鹤琴的助手。

为创设有中国特色的幼稚教育,张宗麟将调查研究作为投身实际工作的第一步。他于1925年10月间到南京、苏州、杭州、绍兴、宁波等地考察,调查了16所幼稚园和两所育婴堂。于1926年6月写成《调查江浙幼稚教育后的感想》,这并非一篇调查的流水账,而是依照个人的感想及调查的事实和幼稚教育发展的趋势,来综合探讨这些幼稚园教育的优点何在,应如何改良,如何添设新事业,以供全国借鉴。他按办幼稚园之方针、课程、校舍及设备、教师、育婴堂及妇女班等项分别论述。这篇调查报告无情地揭露了当时我国幼稚教育外国化等流弊,阐明了办幼稚教育的主张,是一篇很有价值的了解和研究新中国成立前幼儿教育文献

张宗麟在探索中国化幼稚教育的道路上做出了突出的贡献,他以研究员和指导员的身份,在陈鹤琴的指导下,在鼓楼幼稚园做了不少实验和研究。在编制幼儿园课程、幼稚园的读法教学法、儿童的习惯、幼稚园的设备和玩具等方面,都做了较为深入的探索。从1925年秋至1926年冬,用了一年多的时间,研究了编制幼稚园课程的问题,经过三次试验反复的过程,才找到了“中心制”的办法。再如读法教学,他就试行了六种,总结写成《幼稚园里的几种读法教学法》。又如幼稚生的习惯与技能,实验总结了儿童的直接的有社会性的活动,由张宗麟、陈鹤琴、俞选清拟定并在鼓楼幼稚园和其他幼稚园经过实验证明是可行的。

张宗麟幼儿教育的实验是多方面的,他关于幼儿园课程、幼稚生生活状况,教材教法、设备等方面的主张,都是经过认真研究和试验后提出的,因此,他的主张不但有其理论根据,而且有很高的实践意义。

张宗麟幼儿教育的试验活动采用了很多科学方法,不但有周密的计划、环境的设计、主试者与被试者的严密组织,而且用了大量图示、图表和科学的教育统计方法。1926年冬,他写成《幼稚教育概论》,可视为对这段试验的总结。

1927年6月,张宗麟担任南京市教育局学校教育课幼儿教育视导员。他因受革命思想影响,认为幼稚教育应为工农大众服务,而当时幼稚园主要为富人子弟服务,这个时期又正值我国教育界掀起了一场乡村教育运动,陶行知创办了晓庄学校,力主办大众教育,幼稚教育应下乡、进厂。陶行知的思想与实践吸引了张宗麟。1927年9月,他兼任晓庄第二院(即幼稚师范)指导员。1928年上半年他转入晓庄学校任指导员及指导员主任(相当于教导主任)。他协助陶行知培养出一批有助于乡村教育的人才,并在陶行知指导下,在晓庄的燕子矶、晓庄、和平门、迈皋桥、吉祥学庵等处都办起了乡村幼稚园,在那里,他和我国第一批下乡的幼稚园女教师王荆璞结成志同道合的终身伴侣。1929年晓庄学校改组,建立了六个学院(后改学园),其中蟠桃学院为幼稚师范院,张宗麟任院长。1930年4月,国民党以武力强行封闭了晓庄学校,杀害逮捕共产党员和学生,陶行知、张宗麟等都在通缉之列。(www.xing528.com)

张宗麟安排晓庄善后工作后,随陶行知到了上海。1931年初,他到了福建厦门集美学校,先任集美幼稚师范教员,1932年上半年兼任集美乡村师范校长。当年夏,被聘为集美学校校长。他还主编《初等教育界》杂志,发表了不少关于闽南初等教育的调查及有关乡村教育与幼稚教育的论文

1933年初,国民党通缉令到了厦门,他携妻女辗转广西、四川、湖南、山东等地,先后任广西桂林师专教师、重庆教育学院教务长、湖北教育学院教育系主任、山东邹平简易师范校长等职。在教育实际工作中,他始终贯彻陶行知“生活教育”的主张,提倡教育下乡,为贫苦大众服务。

抗日战争爆发后,张宗麟仍留在上海,在地下党领导下,继续开展救亡活动,日伪特务对他恨之入骨,被列入特务暗杀的黑名单之内。1942年9月,上海地下党通知张宗麟撤离上海,他转到淮南根据地,任江淮大学秘书长。1942年底,参加新四军干部赴延安小分队。1943年8月,到了延安,立即投入根据地教育工作,1944年10月在陕甘宁边区文教大会上,被选为模范工作者。1946年由徐特立、谢觉哉介绍重新入党。后任延安大学教育系系副主任、北方大学文教学院院长、华北大学教育研究室主任。

1957年,张宗麟被错划成右派分子,后又有“文化大革命”的十年动乱,更无处申冤。1976年10月14日,因病在上海逝世,享年77岁。1978年12月,在党的十一届三中全会以后,教育部党组重新审查了他的问题,认为他不是右派,应予纠正。重新评价他是一个好党员,是教育战线上一位老战士,他的一生是勤勤恳恳为人民的教育事业战斗的一生。

张宗麟有关幼儿教育的主要著作,已收入《张宗麟幼儿教育论集》。该书由其女张沪编,1985年由湖南教育出版社出版。

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