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翁洲走书表演之要素:说、唱、做!如何活跃演出?

时间:2023-08-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:一名合格的翁洲走书表演者,需具有三种功夫:说功、唱功和做功。表演者始终要记住自己“说书人”的身份,叙述故事是翁洲走书的主体,所以表演者模拟故事中人物言行要掌握分寸,只求“神似”,点到为止,要很快“跳”出来,恢复说书人身份。翁洲走书首先要把传承工作做扎实,然后要研究如何适应大舞台演出的问题。让翁洲走书活起来,并要跟上时代发展的需要。

翁洲走书表演之要素:说、唱、做!如何活跃演出?

翁洲走书跟戏曲一样,都是讲故事,戏曲以歌舞演故事,翁洲走书是以说唱讲故事。两者都是文学(台词脚本)、音乐(唱腔伴奏)、表演三者的综合性艺术。不同的是,戏曲演员一人只演一个固定角色,一台戏需要有好多演员,而翁洲走书只有一名主唱者,他既要以说书人身份叙述故事,又要为故事中的各种人物代言,一会儿演甲,一会儿演乙,一会儿演丙,一会儿又要回归说书人的身份,进进出出,顷刻数变,表演的难度更大。一名合格的翁洲走书表演者,需具有三种功夫:说功、唱功和做功。

翁洲走书的“说”有好几种情况:一是叙说故事,交代情节,介绍人物,这在文学脚本中称为“表”或“表白”。二是模拟故事中的人物说话,称“说白”。三是交代故事中人物的思想活动。四是评说故事中人物言行。五是插话、插科打诨,逗乐听众。按不同情况有“对白”“旁白”“独白”“衬白”“咕白”之分。说一定要咬字准确,口齿清楚,一句句都能让观众听清听懂。曲艺演出没有布景、道具,没有人物出场,全靠艺人的一张嘴来叙景描人,呼风唤雨,营造气氛,说得生动形象,让听众有身临其境、如见其人、如闻其声之感。

翁洲走书以唱为主,唱要做到字正腔圆、吐字清晰,通过吐词咬字的软硬变化、音调上的强弱变化、速度上的快慢变化来表达人物喜怒哀乐的感情变化,达到以字唱情、以字带情的效果。

说和唱关系密切,翁洲走书就是在说说唱唱、又说又唱的过程中讲故事的,有时候是说中夹唱,有时候是唱中夹说,有时候是说了唱,唱了说。戏曲有“唱白相生”的说法,或是由白引出唱来,或是由唱引出白来,曲艺也如此,唱与说紧密相连,但要自然流畅不留痕迹。表演者始终要记住自己“说书人”的身份,叙述故事是翁洲走书的主体,所以表演者模拟故事中人物言行要掌握分寸,只求“神似”,点到为止,要很快“跳”出来,恢复说书人身份。模拟完了甲,再“跳”进去模拟乙,这样跳进跳出,始终保持说书人的身份。试举《白蛇传》中白娘子仙草一节作说明。端午节白娘子误喝雄黄酒,现出原形,将许仙吓倒,为救夫,白娘子上昆仑山盗仙草:

(表)白娘子来到昆仑山见了鹿童,飘然上前说:“大仙稽首了”。鹿童回转身来对娘娘上下一看:“请问道长不知何方使者,到此何干?”娘娘心生一计,直说上去:“我乃洞宾先师台下黄衣童子,奉师父之命,邀请仙翁共议蟠桃大会一事,烦请大仙通报一声。”鹿童说:“如此请少待,容我进去通报。”听鹿童说进去通报,娘娘心里好不欣喜,忽见鹿童去而复回,鹿童:“俺奉命看守丹炉和灵芝草,恐被野仙异怪前来偷盗,相烦你看守一会。”“交与弟处,但请放心。”(表)眼见鹿童进洞去了,勿晓得白娘子心里有多高兴!(唱)若不此时来窃取,错失机会实犯难。急忙上前俯身看,呀,灵芝仙草多灿烂。(表)娘娘救夫心切,恨不得采了仙草赶快回去。(唱)伸手就把灵芝采,仙草入手不停耽,驾起祥云往回赶。(表)勿对,若是驾起祥云,一定会被仙翁发觉,还是步行为好。(接唱)娘娘她不敢把祥云驾,走得来汗水涔涔湿衣衫。(www.xing528.com)

前面一段话基本上是说书人在介绍故事情节,说白娘子到了昆仑山。到“听鹿童说进去通报,娘娘心里好不欣喜”,这时的表演者模拟白娘子应有高兴的表现。“忽见鹿童去而复回”,白娘子当即又转喜为忧,担心情况有变。“鹿童:‘俺奉命看守丹炉和灵芝草,恐被野仙异怪前来偷盗,相烦你看守一会。’‘交与弟处,但请放心。’”这是鹿童与白娘子对话,表演者瞬间转换角色,由鹿童转为白娘子,要转得快,流畅自然,不留痕迹,接着又很快恢复说书人的身份:“(表)眼见鹿童进洞去了,勿晓得白娘子心里有多高兴。”就这样,表演者跳进跳出,模拟故事中人物,但始终保持说书人身份。

再说做功。做功主要指脸上的表情、身段和手势。早先的翁洲走书因为是单人坐唱,一边唱一边手击竹鼓竹板,而且艺人多半是盲人,无做功可言。传到沃阿定、沃阿来这代之后,改为双人表演,且都是亮眼,这才有了做功一说,演出水平有了极大提升,也就有了《资料本》所说的20世纪二三十年代翁洲走书的鼎盛时期。表演者手中的扇子、手帕、醒木,都可以随时用来比拟作手枪、刀剑、书本等道具使用,必要时模仿戏曲中的上楼梯、坐轿、摇船等动作,或模仿花旦小丑的动作。表演者还要学些口技,如战马奔驰的声音,火车开动的声音,电闪雷鸣的声音,开枪打炮的声音,公鸡打鸣的声音,等等。模拟得巧妙逼真,制造气氛,给人一种身临其境的感觉。有道是眼睛是心灵的窗口,“眼神”的运用对走书表演者来说也很重要。脸上的表情重在眼神,通过眼神表达故事中人物或喜或忧,或爱或恨,或痛或悔。眼神还有一个功能,通过表演者视线的变化指示出故事中人物所在方位。因为故事中的人物观众都是看不见的,只有通过表演者的视线,告诉观众谁在东边,谁在西边,谁从这边走到了那边,给观众一种其人如在的存在感。

翁洲走书的表演者,演出之前必须熟读脚本,对故事情节和故事中的人物有充分的理解,演出时口到、手到、眼到,一会儿说表故事,一会儿代故事中人物说话,一会儿作评说,要进得快,出得快,进进出出,自然流畅,让观众时刻沉浸在故事的情景中。

近年来,为使曲艺演出跟上时代前进步伐,与当今人们的审美需求相符合,曲艺要做大,“大”指大场面、大气魄。2018年中央电视台元宵晚会播出的一台题为“看今朝”的曲艺节目就为我们做出了榜样,不但台上的演员(包括主唱者和乐队)多,还有灯光布景色彩变化,美不胜收。曲艺要做大,有人提出曲艺必须设导演,演唱方式,具体表现手法,包括表演者的肢体动作、表情、眼神运用,还有乐队的组成、乐器的配置都要在导演的指导下反复研究,做到音乐、表演、情感三位一体。翁洲走书首先要把传承工作做扎实,然后要研究如何适应大舞台演出的问题。要培养翁洲走书创作、表演、导演、乐器配置、舞台美术等方面的专门人才,专职的兼职的都可以。让翁洲走书活起来,并要跟上时代发展的需要。

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