孩子们很可爱，通过写作教学和日常交流，几个来回之后，班级写作面貌就发生了一些变化：说假话应付老师的几乎没有了，八股式的写作在作文本上也出现得少了。现在面临的新问题是，孩子们诉苦：老师啊老师，我现在很真诚啊，我一点儿不想在作文中编造，但是我还是写不出好文字，怎么办啊？
这样的哀叹此起彼伏，我理解。生活本质上是平淡的。好的写手，一定是能够在这平淡中发现出美。我们人人都有眼睛，但是，不是人人都有眼光。有了眼睛能看见东西，有了眼光才能发现美，才会感动，领悟。有了感动和领悟，才会有创作的冲动。我们常说，向生活“要”写作素材，其实，别向它“要”，爱它就行了。生活本身就是写作素材，写作力其实是一种爱的能力。但问题是，对自然界的微小细节，对周围人群的微小细节，我们和我们的孩子，很多都已经失去了观察力，失去了爱的能力。
这些道理，你讲给学生听，他们不大能懂。我需得找一个很好的契机，让他们自然而然就懂了，而且能真正有所触动。
机会其实遍地都是。因为，被我们辜负的美，实在太多了。
我们年级的教学楼是一座独立的小楼，是用以前“清华大学留学生楼九段”改造的。小楼的旁边是“清华大学留学生楼八段”。两幢小楼紧挨着。一下课，老师们孩子们都爱到“八段楼”里去采买一些日常用品。每天进进出出，实在是熟悉得很。
日子很平凡，但不平凡的细节每一天都在发生。
八段楼的大门旁边有两株玉兰，都不高，一左一右，相对而立。玉兰是报春的使者，开得早，花型大，极漂亮，非常惹人注目。但这两株玉兰很奇怪：靠右墙的那株开得极为灿烂，花朵如盘，风姿绰约，色彩耀眼，引得一拨一拨的路人关注。孩子们也常常围着这花照相玩耍，很是热闹。这株花，真是集万千宠爱在一身。而靠左墙的那株玉兰，距离不过五米，却一直很含蓄。它不太开花。零星开着的两三朵，颜色也很黯淡。在对面那株玉兰的映衬下，这株瘦小羸弱如丑小鸭，无人问津。于是，距离五米的两个世界，一边是热闹喧哗，一边是寂寞清冷。如果稍一注意，这场面很是惹人深思呢。
最开始，我也闹不清楚是怎么回事。后来才知，是因为向阳和背阳的原因。每一次经过这两株玉兰时，看着孩子们进进出出天真欢乐的笑脸，我就有一种冲动。我想：这实在是写作的好题材。这种现象，其实可以引发我们很多思考。如果稍微用一点点心，动一点点脑筋，一篇动人的小随笔就可以诞生啊。
但可惜的是，孩子们总是“无视”地走过。右边的玉兰依旧花开招摇，左边的玉兰依旧沉默低调。意味深长的场景，没有出现在任何一个孩子的笔下。
我深深地叹息。每次经过玉兰，我总在心里向这两株花道歉：玉兰啊玉兰，谢谢你辛勤的开放和深沉的静默。你们如此独特，却无法在孩子们的心灵世界里激起任何涟漪啊。
就在我失望之时，我惊喜地在小姑娘国一嘉的随记本上，第一次发现了这两株玉兰的影子。短短的几段文字，很清新，很漂亮，很有深度。
【作品展台】
花之狂想
清华附中小六创新班 国一嘉
春天，降临在每一棵树上。
春天，没有把它的馈赠平均地分给每一朵花、每一株草、每一棵树。有的树，生长在阳光下，尽情地吸收养分，但不过咫尺之隔，同样的品种，却对阳光可望而不可即……春天，好像充满了不公。
八段楼的两侧各有一棵玉兰树，一棵长在阳光下，一棵长在背阴处。三月初，阳光下的玉兰便迫不及待地向我们展示它的魅力，而背阴处的一棵，则天天看着对面的玉兰被称赞，被重视，被歌颂，而自己，被冷落，被嫌弃，被无视。
一个月后，天还是那片天，地还是那块地，春天还是那个春天，但是，花却不再是那朵花了。阳光下的玉兰树上只剩了几片惨绿的叶子和残缺不全的花瓣，但背阴处的玉兰树呢？郁郁葱葱，花朵长势喜人，学生们都爱到那里逗留。风水轮流转，每棵玉兰树都一样。阳光下的玉兰树迎着阳光开得早，同样因为阳光照射太强烈而谢得早。早开的花早谢。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这两株玉兰，也是同样的道理。
原来，春天是公平的。
我如获至宝，迫不及待地把这篇小文推荐给两个班的孩子。我跟他们谈了我的发现、等待、焦虑，还有欣喜。我说，孩子们，写作文就这么简单啊！写出好文字也不是难于上青天啊。同样的地方，同样的风景，同样的路径，多看看，多想想，作文就写出来了。但，到底是什么，让我们错失了写出这样脱俗的好文字的机会呢？
“我根本就没有看见。”一个孩子沮丧地说，“校园里很多树都在开花，我懒得看了。”
“不看，真可惜。眼睛懒了，文字当然就懒了啊。”我感叹。
“我是看见了，但我没有想这么多。其实也不是完全没有想，念头还是有的。这念头一闪而过，我就没管了。”
“真可惜了，看到了，却没有琢磨。喜欢琢磨，才能产生思想。写作好的孩子一定是喜欢琢磨的孩子。”我感叹。
“我看见了，但我觉得这事儿太小，不值得写，所以也没有多想。”
“是，确实是挺小的事儿，树开花嘛，平凡普通。但国一嘉这么写出来，我们感觉就不小了。为什么？因为国一嘉是用大眼光、大胸怀来面对这事儿。她的发现很新，领悟也很新。”
“我读了国一嘉的随笔，特别欣赏。”一个小姑娘若有所悟，“以前老师一说到真，我就只想到人与人之间的感情什么的，现在懂了，对任何事物，都可以有一种真。”
“对，用心去观察它们，发现它们的独特之处，这就是真情。真情不仅在人与人之间，也在人与万物之间。你有了这个认识，写作的思路就打开了。”我说。
“其实那株玉兰花开得很大，两株玉兰的对比度也很大。不是花小，是我们的眼睛近视了。”一个孩子感叹。
“是因为我们心灵的眼睛可能近视了。有一个词语叫熟视无睹，讲的就是心灵近视的状态。这种状态是写作的大敌。要写出好文章，得练心眼啊！”我点拨孩子们。
为了帮助大家思考，我又同时推荐了国一嘉随记本上的另一篇《花之狂想》给同学们读，请大家谈谈自己的领悟。
【作品展台】
花之狂想
清华附中小六创新班 国一嘉
春天到了，校园里布满了各种花树，有些还没开，有些正在开，有些，已经谢了。
我最看不起樱花。附中的樱花是开得最艳的一种花，妖粉色的花朵抱作一团，开得密密麻麻，一窝蜂地往头上挤，每朵花都想把自己释放到最大，但无奈不能独当一面，只能互相依靠又互相排挤。这种花也没有香气，远远看上去像一串糖葫芦，靠外的一端堆满了花，内部空荡荡，没有一片叶子，满树只有一种粉色，看了让人心烦。
丁香花却聪明。它知道自己花朵小，所以凑作一个花球。但是花球却不大，也不学旁边的樱花树一味地挤在枝头，而是分布在整棵树上，中间点缀着叶子。同时它也知道自己不是最好看的，所以努力散发香味，在另一个领域表达自己。
我最敬佩的是玉兰。玉兰花的花朵非常大，骄傲地开在枝头上，不需要任何辅助。它就是它。一朵花把所有的细节都完美展现，仿佛它就是这个世界的主人。有香味更好，没有也无所谓。作为陪衬的叶子如果愿意来就来，不来也非必须。因为它自己，一朵花，就已经是一种存在了。它不需要别人帮忙来解释自己的美。
在校园所有的花中，我最欣赏玉兰。
我说：“同学们，每一年，校园都春色满园，你都在经历，都在享受。可是，经历、享受之后，你留下什么了吗？琢磨一下国一嘉笔下的春色，有什么启示？”
“她真有思想！”一个孩子的赞叹非常真诚。
“思想源于她总在‘想’。‘想’成了习惯，慢慢就会想了，就能够想到别人没有想到的了。所以，喜欢想，喜欢琢磨，一定是写作的窍门。”我再次强调。
“从这一篇看来，国一嘉观察得更仔细，每种花的形状特点她都观察到了。”
“观察得越细致，你的思维触角就越敏感，只有往‘小’里观察，你才能往‘大’里写。”我点拨。
“我的喜好和国一嘉不一样，我就特别喜欢樱花，我不赞成她对樱花的批评。如果我写，恰恰和她相反。”
“这就对了，如果每个人看到的都一样，想的都一样，那这个世界就太单调了。文章中其实写的已经不是普通的樱花、丁香和玉兰，而是国一嘉眼中的樱花、丁香和玉兰。我们就是要用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的笔去表达。写作出新，就是这个意思。”我来了个画龙点睛。
我把“真、小、新”三个字写在黑板上，非常大，非常突出。
“在中学阶段，如果说有什么作文秘诀的话，这三个字就是了。”我总结道，“真，真人真事真感情，真是基础。小，小事情、小细节、小感悟，这是落脚点。新，新视角、新思想、新创造，这是高追求。写作文做到了真、小、新，你的文字就一定有些魅力，有些动人了。”
最后，我又推荐了国一嘉的两则日常练笔为例子，再一次告诉孩子们什么是真、小、新。
【作品展台】
陌生的温暖
清华附中小六创新班 国一嘉(www.xing528.com)
阳春三月，正是樱花开遍田野的时节，于是，我和爸爸在一个晴空万里的日子，坐公交车去玉渊潭公园赏樱花。
北京的春天，已经很暖和了，但是还会有阵阵的春风扑面而来，玉兰树的香气混合在风中，闻起来沁人心脾。道边的柳树刚刚抽芽，新绿色的雾满树缭绕。
我站在公交站等着车，百般无聊地看着站牌，余光中，看见一个老奶奶站在我的旁边，也看着站牌。
老奶奶很精神，衣着得体，精神矍铄，一头花白的银发倔强地打着卷，在春风中，微微颤动。她看了一会儿站牌，然后慢慢转过头看向我。
我吓了一跳，目光正好对上老奶奶的目光。我一愣，条件反射性地笑了一下。平时基本不搭理陌生人的缘故，我有点儿尴尬。我想打圆场说一句话，却偏偏找不到话。没想到老奶奶却回了我一个微笑，慈祥地对我说：“小姑娘，今天风大，把帽子戴上吧。”
我顿了好几秒，一个老奶奶，陌生的老奶奶，和我说，叮嘱我，戴上帽子？！我先诧异，然后，有丝丝温暖爬上我心头，顺着血液漫向全身。这奇怪的感受，让我不自主地弯起了嘴角。
一路公交车正好开过来了，老奶奶对还没回过神来的我又重复了一遍：“风大，戴上帽子，别着凉了。我的车来了。”我听着，自己回了一声：“噢。”等我反应过来，老奶奶已经走了。
那车，轰隆隆地开过。我遥望着车走，在心中默默念了一句：“谢谢。谢谢。”
【点评】
路边，等车，邂逅，一句陌生人的关心话语。选材够小吧？但是真，也新。这新，是一个小姑娘对来自陌生人的关爱的感恩。难得了，在这个“不要和陌生人”说话的社会里。
柳 絮
清华附中小六创新班 国一嘉
柳絮，纷纷扬扬地飞着，为这个四月，下了一场“雪”。
柳絮一簇簇地飘浮在校园的各个角落，无处不在，远远望去，像雪，又像云，布满了每一寸空间，迎着阳光，随意舞着。我想跑进柳絮中，可是明明在远处看纷纷扬扬的柳絮，在我身边，却全无踪影。真是“当局者迷，旁观者清”啊！
我看那柳絮可爱，便忍不住去抓它。蹦起来，手往上伸，差一点！有一缕在我面前，我使劲想抓住，无奈，它又擦边而去！另外一缕在略靠下的位置，我便用手去勾，劲很大，但还是没有勾到。
朋友凑过来，说：“哎，你这么使劲地抓是不行的。你看，像我这样，轻轻把手放到柳絮下面。慢慢等它落到你手上，一定要轻柔才可以。”说罢，她便示范给我看，果真抓到了一缕。
我便也伸出手，静静地等，果然也等来了一缕。
我恍然大悟，原来，你想得到什么的时候，不一定非要用蛮力，试着柔一点儿，再柔一点儿，等一等，它自己就来了呢！
我立在柳絮构成的“雪”幕中，飘飘然像仙子。
【点评】
非常童真的小随笔，其实也很有深度，是不是？新，其实真的就来自小作者的“善琢磨”。
这次交流之后，班上有了一个新的流行语：写作无难事，只要“真”“小”“新”。你别不信，从此之后，孩子们还真有些开窍了，好随笔不断涌现，喜煞人也！
【作品展台】
听
清华附中小六创新班 王幼轩
老师布置一个任务，去观察一棵花草或树木在春天的复苏。一棵玉兰很幸运地被我选中了，我本以为观察玉兰只是用眼去看，后来我才知道，观察也可以用耳听的。
在玉兰还是花苞的时候，我就开始观察它了。那个时候，它顶着毛茸茸的外壳，像个羞涩的小姑娘，一句话也不说，一点声音也没有。过了几天，外壳脱落了，里面的花儿看见了外面的世界，开始窃窃私语，与每一个行人和动物都说着悄悄话，好像有着不可告人的秘密。渐渐地，声音越来越大，越来越清晰了。现在花开了，它学会了歌唱，虽然谁都不懂它究竟在唱什么，但还是引来了蝴蝶、蜜蜂和蜂鸟等无数的“路人”驻足倾听。
能听的不只有大自然中的事物，那些被艺术家描绘得逼真的东西，听一听，也是会有收获的。
昨天，我去北京画院参观了齐白石的画展。我进门第一眼就看见一块大石头，它上方的墙上有一片竹林晃动的投影。这使我联想到了一个场景：一片茂密的竹林，一天晚上，月光皎洁明亮。竹林的影子异常清晰，黑白分明，就像把整个林子都印在地上了一样。突然一阵清风吹过，光也开始晃动了，“沙沙……沙沙”。
当我走进展厅，齐白石的画就像门口的投影一样，虽然无声，却也能听出点什么。
那幅《山溪群虾》栩栩如生，站在画前，我耳中好像就不停回响着“哗啦啦”的山溪流水声，其中还掺着虾群的“嬉戏”声。虽然只是水墨画，但是虾群在我眼前就像活的一样，在水中游来游去。《草间偷活》这幅画虽然只有几笔，但虫子非常生动，我似乎已能听见夏日草丛中的虫鸣声。给我印象最深的是几幅画昆虫的画，比如《菜粉蝶》和《双螳螂》，不但形象格外生动，画工也极其精细。眼睛的高光、翅膀上的细纹，以及一些常人不太在意的需要用放大镜才能看见的细节，都被齐白石画出来了。那虫鸣和翅膀扑腾的声音在我耳边更响了。
我一口气把四层的展厅都参观完了。妈妈本来是让我来享受一场视觉盛宴的，但我现在有些迟疑了，这到底是视觉盛宴，还是听觉盛宴呢？
生活中有很多值得听的事物，无论是真实的也好，想象的也罢。即使是聋人，只要认真仔细地感悟，也是能听得见的。
【点评】
这篇小作文，很大气。用耳朵去“听”一朵花、一幅画，这就是王幼轩同学的“新”。
听，楼道中的万千世界
清华附中小六创新班 王雨禾
楼道，是用来走路的吗？用来看的吗？不，有时候，还需要去听。
我家在七层，楼高，但很遗憾：老房子，没电梯。所以若要上楼，必定会有脚步声，而且还有极大的回声。
一阵急匆匆的脚步声后，楼道里回响着一个女生的怒吼：“什么？家里没人？那我怎么办啊？总不能等着吧？我发烧了呢！”那是我！我又能怨谁？谁叫我没带钥匙呢？
我只得在楼道中找个地儿坐下来。头懒得抬起，耷拉在腿上，眼睛只看得到胳膊与腿之间的空当，心里空荡荡的。此时，在回音极大的楼道里，我的耳朵成了我所有的感官。
楼道很静，很静，静到让人失望。
有声音出现了，很轻，是下面几层的脚步声。越来越近，越来越近。我听出这双鞋是运动型的，平平的底子发出当当的砸地声。听脚步声，这一定是个男的，从他厚重的喘气声和鞋子蹭地声中，还可以听出他平常不爱锻炼，不然哪能到五楼就喘大气了呢？
“一定是江川哥！”我想，我几乎就断定了。但在六楼的时候，我听到了钥匙哗啦啦地响，还有门锁转动、打开的声音。原来不是！
又是一阵脚步声，步子轻快，有点像妈妈。但妈妈的高跟鞋又怎会不响呢？还有，脚步如此轻，想必常常锻炼，这更不像妈妈。
又安静了，但似乎也没有那么安静，我望向楼道上的小窗，似黑非黑的天着实令人烦闷，索性闭了眼，眼不见心不烦。
又是一次脚步声来临，仔细听听，其实应该是两个声音：一个低沉，一个高昂。突然，“嘎嘣”一声，似乎某只高跟鞋跟不堪重负，坏了。男声响起：“崴到脚了吗？用不用我背你……”词句之间尽是关怀。
生活也是如此吧！总是有意外。我感叹道。但出了意外，却能收获关怀，这也不错。塞翁失马，焉知非福。我不禁浮想联翩。
终于，又是一双运动鞋砸地的声音，一个口中还喘着气的人上来了。声音不是很沉重，但也不是很轻巧，比我上来时喘气要轻。电话亮了，是江川哥的。两声“喂”同时传入耳中，仔细分辨，原来先是电话中晴朗而稳重的“喂”先响起，然后是一样声调却缺少了几分神韵的“喂”的回音。是江川哥！我放下焦急，等他上来，开门，进屋。
终于进了家门，窝在床上，我还在习惯性地听。楼道里依旧在遥遥传来各种声音：有切菜的刀板声，有炒菜的嘶啦声，有孩子的哇哇声，有新闻联播声，还有，期盼了好久的妈妈的脚步声……我沉沉睡去，眼前一片安宁。
我发现，我第一次在楼道中听到了万千世界。
【点评】
“我的耳朵成了我所有的感官”，很欣赏小作者的这句话。用耳朵聆听世界，用某一个感官去触摸世界，经常做这样的训练，“真”“小”“新”便都有了。
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