如何提高罪犯服刑改造能力？上海监狱工作第7辑上总结的方法

实施“以问题为中心”或“以矫正项目为中心”的矫治模式。民警按照与罪犯共同制定的个别化矫治方案，为罪犯改造创造各方面的条件和机会，鼓励罪犯积极开展改造探索和实践，通过自身的感悟、实践和体验来寻找解决自己问题最适合、最有效的方法路径，用自己的信念、力量、毅力改变过去错误的认知和行为模式，培养和树立正确的认知和行为模式，达成自己既定的改造目标。民警在这个过程中要有针对性地开展服刑改造指导，对罪犯的实际改造效果及时作出评估反馈，引导罪犯举一反三、触类旁通，提高罪犯自我改造、自我转变的能力。“罪犯是改造的主体”，让罪犯认识和学会掌握自己的命运是“积极建构”的根本路径。

1.独立探索，培养罪犯自主改造的能力

民警应充分发挥罪犯在改造中的主体性，鼓励支持罪犯按照矫治目标、矫治计划，针对自身的改造问题深挖问题根源、认识以往错误、寻找解决方法，培养正确的认知和行为方式。

2.积极指导

民警在罪犯独立探索过程中要善于启发引导，让罪犯明确开展自我探究的目的意义，使其按照既定的矫治项目、矫治方法措施、矫治目标去实践操作，鼓励罪犯自我学习、自我探索，寻求正确、合理的认知和行为习惯。民警还要及时肯定罪犯改造中取得的成绩和进步，让罪犯在自我转变中感受成功的喜悦，产生成就感，从而把民警对自己的积极期望和要求转化为对自我的改造要求，养成自律改造的习惯。(www.xing528.com)

3.情境训练，强化正确改造行为及应对方式

为了使罪犯的教育转化能在与现实情况基本一致或相类似的情境中发生或形成，民警应针对罪犯存在问题的犯因性因素创设特定的改造情境，对罪犯加强认知和行为模式的训练，帮助罪犯沿着正确的认知和行为模式进步和发展。

4.寻求支持，建立必需的社会支持系统

罪犯在改造中经常遇到一些自身所不能解决的困难或问题，如家庭婚姻问题、社会就业、身心健康等，此时民警应该帮助罪犯构建各种必要的改造支持系统，主动帮助或鼓励罪犯积极寻找解决自身问题的有效途径或积极力量。