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95后理工类大学生思想政治状况实证研究:新时代的界定

时间:2023-08-23 理论教育 版权反馈
【摘要】:“新时代”作为一个政治概念,在党的十九大报告中多次被提及并得以传播,所以本书关于“新时代”概念的界定就基于十九大来阐述和展开。关于“新时代”的界定,十九大报告中有两个重大政治判断引起广泛关注,一个是“新时代中国特色社会主义思想”,另一个是“中国特色社会主义进入新时代”。

95后理工类大学生思想政治状况实证研究:新时代的界定

新时代”作为一个政治概念,在党的十九大报告中多次被提及并得以传播,所以本书关于“新时代”概念的界定就基于十九大来阐述和展开。

关于“新时代”的界定,十九大报告中有两个重大政治判断引起广泛关注,一个是“新时代中国特色社会主义思想”,另一个是“中国特色社会主义进入新时代”。两大政治判断把“新时代”这一概念推到我们面前,我们应该咀嚼回味,深思细量,以把握其思想内涵与精神实质。

“新时代”原本是一个时空概念,并且具有动态性特征,以往我们曾经赋予其超时空的含义,比如改革开放一夜春风,吹开人民群众的心扉,激起澎湃心潮,因此有了这样的心声——“走进新时代”。这时的新时代就蕴含着时代风尚、时代风采,这些与革命战争年代和中华人民共和国成立后“第一个三十年”的“激情燃烧”有所不同,这是一个跳出历史羁绊,放飞梦想的新时代。

十九大报告再提“新时代”,概念相同,但内涵较之前有很大不同,这既不是单纯的时空概念,也不是改革开放后“第二个三十年”的“逆风飞扬”,而是包含了前两个“三十年”的优秀精神成果,更赋予了新内涵的政治概念。因为“新时代”与中国特色社会主义相结合,必涉及道路、理论、制度这些最重要最基本的政治命题,由此将时空概念化作政治概念。

那么,作为政治概念的“新时代”,有哪些重大政治判断奠基呢?笔者认为,至少有以下三个方面特别需要关注和把握。

第一,“新时代”生成于中国共产党和中华民族的事业“迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”。

自中国共产党走上中国的政治舞台,便承担起了带领中国人民完成三大历史使命的重任:民族独立,人民富裕,国家强盛,也就是“站起来、富起来、强起来”。从1921年中国共产党成立,到毛泽东成为党的领导核心,主要完成的历史使命是民族独立,即“站起来”。此后,在邓小平和中国特色社会主义理论的指导下,全党和全国人民通过不懈努力,完成了第二个历史使命,即着力于推动经济社会快速发展,让人民“富起来”。当下,以习近平同志为核心的党中央,带领全党全国人民承担起了第三大历史使命,也就是实现中华民族伟大复兴的中国梦,即“强起来”。

第二,“新时代”生成于“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。

这一论断一经提出,迅即引起各方面的高度关注,因为,这关系到执政党及其领导的政府将调整社会价值引领、体制机制设计、发展目标和建设规划、工作重心和矛盾处理。如此,必涉及政治命题。

其实,这一论断本身就是一个政治命题,因为中国共产党所奋斗的一切,就在于满足人民的利益诉求,实现好、维护好、协调好最广大人民的根本利益。也正是这样的原因,十九大报告特别强调:“我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化,对党和国家工作提出了许多新要求。”回顾中国革命史和建设史便不难发现,革命和建设的逻辑起点建筑于此,成败得失、经验教训基于此、起于此。

经过改革开放后近十年的建设和发展,我们党对当时我国社会发展阶段和社会主要矛盾有了新的概括和判断,这就是我国正处在社会主义初级阶段,而这个阶段的主要矛盾“是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”。两个重要阶段的两种不同判断,都是奠基于政治思维和政治逻辑。

第三,“新时代”生成于“乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军”。(www.xing528.com)

新目标的确立,包含着强烈的政治自信,同时反映着以习近平同志为核心的党中央在政治生态和政治能力方面有着清楚的把握,还反映了我们党和国家对前进道路和建设能力有着强烈的自信。

这一点可以从十九大报告中的五年工作成果总结看出。“我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当,提出一系列新理念新思想新战略,出台一系列重大方针政策,推出一系列重大举措,推进一系列重大工作,解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事,推动党和国家事业发生历史性变革。”

事实上,新确立的奋斗目标极具政治制度的特征。报告提出,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段,以十五年的时间实现“经济实力、科技实力将大幅跃升,跻身创新型国家前列”;“人民平等参与、平等发展权利得到充分保障,法治国家、法治政府、法治社会基本建成,各方面制度更加完善”等目标。第二个阶段,从二〇三五年到本世纪中叶,“把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”,“物质文明政治文明、精神文明、社会文明、生态文明将全面提升”。

从十九大报告对新目标的阐发看,切实把握了社会发展规律性的东西,并充实于建设目标。“总体上实现小康,不久将全面建成小康社会,人民美好生活需要日益广泛,不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。”我们党着力于这样的建设目标、方向和路径,就是在推动政治文明的前进。

最后,我们要强调,“新时代”是吹响的政治号角,注定产生强大的精神力量。如习近平总书记富于激情和感召力的话语:“中国特色社会主义进入新时代,在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义,在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。全党要坚定信心、奋发有为,让中国特色社会主义展现出更加强大的生命力!”

党的十九大昭示着“新时代”的到来,基于新时代背景,95后大学生的思想政治状况较之以往定有不同,理工类大学生作为十九大报告中提出的新时代“两个一百年”奋斗目标背景下“科技强国”战略的重要参与者和实践者,其思想政治状况的变化理应引起足够的关注和持续的研究。本书正是在此背景下对新时代高校95后理工类大学生思想政治状况进行关注和实证研究。

【注释】

[1]黄育馥.人与社会——社会化问题在美国[M].沈阳:辽宁人民出版社,1986.

[2]黄育馥.人与社会——社会化问题在美国[M].沈阳:辽宁人民出版社,1986.

[3]王浦劬,等.政治学基础[M].第二版.北京:北京大学出版社,2006.

[4]杨亚非.理工科大学生政治社会化研究[J].电子科技大学学报:社会科学版,2011(1).

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