教育信息化:理念、发展与问题

【本节导读】

教育信息化是伴随着信息技术的飞速进步和信息社会的到来而出现的，是国家信息化的关键和重要组成部分。教育信息化包括教学环境的信息化、教学资源的信息化、教学思想与教学模式的信息化、教学管理的信息化以及教学评价的信息化等内容。在经历了起步阶段的基础设施建设和初步发展阶段的信息技术应用之后，目前已经基本实现了信息技术在学科教学中的运用，未来教育信息化的目标将更加关注信息技术与学科课程的深度有效融合，以便更好地发挥信息技术对学科教学的促进作用。同时，教育信息化也对新一轮课程与教学改革产生了重要影响，而教育改革的深入推进又给教育信息化提出了新的要求。因此，只有正确认识和处理教育信息化与教育改革之间的关系，才能稳步推进教育信息化与教育改革的进程。

【学习目标】

√　理解教育信息化的概念内涵。

√　了解教育信息化的目标与内容。(www.xing528.com)

√　结合教育信息化的历史演进了解我国教育信息化的发展情况及其存在的问题。

√　正确认识教育信息化与教育改革之间的相互关系。

【知识结构】

20世纪末以来，以计算机技术、网络技术和通信技术的快速进步为代表的信息化正在引发当今世界的深刻变革，并重塑了世界经济、政治、文化、社会和军事等发展的新格局，同样也引发了教育领域的重大变革，这不仅体现在人类学习方式、思维方式的改变上，还表现为课程的表现形式、课堂的教学组织形式以及学校的管理方式、教学评价方式和教育管理模式的变化。教育信息化作为以信息技术变革学校教育的体现，它是一个促进学校教育变革、提高学生信息素养、推动教育现代化的漫长过程，需要在与教育改革的有机结合中相互促进且不断走向深入。