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文化创意:信息压抑与思维灵动

时间:2023-12-06 百科知识 版权反馈
【摘要】:六、信息的压抑当今社会进入信息化时代,各种信息铺天盖地。这种信息的充塞一定程度上也阻塞了人们文化想象力的发挥。而且对信息的收集整理往往要消耗大量的心力。文化创意就是要克服各种有形无形、 自觉不自觉、来自自身和外部的各种压抑、束缚,让思维灵动起来,从而创造出既出人意料、又合乎情理的作品来。

文化创意:信息压抑与思维灵动

六、信息的压抑

当今社会进入信息化时代,各种信息铺天盖地。当人们忙于传播和接受各种信息的时候,某种程度上讲,只是信息的传播者和接受者,甚至成为信息的消费者。这种信息的充塞一定程度上也阻塞了人们文化想象力的发挥。如何利用信息的便利条件创造新的思想,是一个需要思考的问题。但有一点是可以肯定的,那就是人们的文化创意既需要利用信息又必须超越信息,从而创造出新的思想。大量的信息往往让我们难以理出头绪,既让我们难以真正的入之,也让我们难以出之。而且对信息的收集整理往往要消耗大量的心力。在这种情况下我们就成了信息的容器或处理信息的机器,而不是利用信息进行发现、发明的主体。一条条信息对于我们来说是清晰的、明白的,但它们累积在一起却往往如同乱麻,给人以“两个黄鹂鸣翠柳”(不知所云)、“一行白鹭上青天”(不知所之)的感觉,让我们失语、让我们迷失。其实,文化创意把握足够的信息是必要的,但也并非信息越多越好,因为很多信息只是在重复某种现象、某种规律,还有很多信息其实是无关的信息,它们起着干扰的作用。“畅销书《眨眼之间:无意识思考的力量》的作者格拉德威尔在书中对人们在眨眼之间做下的决定进行了探讨。格拉德威尔认为,伟大的决策者并非那些收集很多资料,然后花费大量时间深思熟虑的人,而是那些能够立刻将相关信息从无关信息中过滤出来的人。”[24]庄子说:“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已!”一个人再勤奋,面对无限的知识,他也是没法以有限的生命去作穷尽式的把握的。学习固然重要,创新则比学习更重要。一个只知学习的人,没有思考的时间和精力,结果是成为立地书橱;一个善于学习的人,则能运用有限的知识去进行创新。

“放下,才看得到。放下概念,放下自己,就能直接穿透事物,看到原貌。”[25]所谓“放下”,就是要去除头脑中已有观念和心理意识的压抑,让自己进入一个自由轻松的状态,让思维能够在没有界限、没有制约的领域里穿越往来,从而创造出新的联接或发现新的交集。

打开鸟笼的门,

让鸟儿飞走,

把自由还给

鸟笼。

这是台湾诗人非马的一首诗。这首诗的创新之处,在于突破常情,让人看到了“自由”的另一面。我们平时所期盼的自由,是摆脱樊笼的自由;但在这首诗中,要获得自由的却是鸟笼。这样的立意似乎毫无道理,仔细一想,却又很有道理:束缚别人的同时不也在束缚自己吗!囚禁他物不也是在囚禁自我吗!不能放下,不能松手,不能给予别人自由, 自己也就失去自由了。这个思想有点后现代的意味,但也合乎辩证法的道理。同时,通过这种颠倒,这首诗立即获得了新意。文化创意就是要克服各种有形无形、 自觉不自觉、来自自身和外部的各种压抑、束缚,让思维灵动起来,从而创造出既出人意料、又合乎情理的作品来。

(本讲撰写:王文革

【注释】

[1]赖声川:《赖声川的创意学》,广西师范大学出版社2011年版,第149页。

[2]王瑞刚:《我们的想象力哪去了》,《杂文报》1998年7月14日。

[3]赖声川:《赖声川的创意学》,广西师范大学出版社2011年版,第130页。

[4]同上,第150页。

[5]同上,第131页。

[6]转引自李欣频:《十四堂人生创意课》,广西科学技术出版社2010年版,第105页。

[7]〔美〕多萝西娅·布兰德:《成为作家》,刁克利译注,中国人民大学出版社2011年版,第21—22页。

[8]同上,第28页。(www.xing528.com)

[9]李欣频:《十四堂人生创意课》,广西科学技术出版社2010年版,第157页。

[10]王健:《创新启示录:超越性思维》,复旦大学出版社2010年版,第124页。

[11]《人生启迪》第1859期,摘自《海外文摘》2007年第1期。

[12]《张家界市长:做卡通市长是创新,节省大笔推广费》,《人民网》2012年3月15日。

[13]〔美〕奇科·汤普森:《真是一个好创意! 创造卓越创意的思维方法》,黎涓译,电子工业出版社2010年版,第43—44页。

[14]〔美〕奇科·汤普森:《真是一个好创意! 创造卓越创意的思维方法》,黎涓译,电子工业出版社2010年版,第42页。

[15]〔美〕奇科·汤普森:《真是一个好创意! 创造卓越创意的思维方法》,黎涓译,电子工业出版社2010年版,第44页。

[16]李欣频:《十四堂人生创意课Ⅱ 》,广西科学技术出版社2011年版,第19页。

[17]同上,第55-56页。

[18]〔美〕迈克尔·米哈尔科:《米哈尔科创意思维9法则》,曲云译,中国人民大学出版社2010年版,第12页。

[19]同上,第13页。

[20]同上,第18页。

[21]〔美〕迈克尔·米哈尔科:《米哈尔科创意思维9法则》,曲云译,中国人民大学出版社2010年版,第143页。

[22]〔美〕奇科·汤普森:《真是一个好创意! 创造卓越创意的思维方法》,黎涓译,电子工业出版社2010年版,第43页。

[23]同上,第111—112页。

[24]同上,第177页。

[25]赖声川:《赖声川的创意学》,广西师范大学出版社2011年版,第152页。

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