培养青少年为气候行动推动力

青年是国家的未来，应成为应对气候变化的积极倡导者、参与者和推动者。中国重视、鼓励和支持广大青少年在生态环保和气候行动中发挥生力军作用，积极引导广大青少年树立生态文明理念，践行简约适度、绿色低碳的生活方式。

“小孩能做什么呢？节约用电、用水、用纸、垃圾分类等对保护环境、应对气候变化都有作用。”日前，中科院院士杜祥琬在接受笔者采访时强调。

来自浙江省余姚市东风小学五年级的方涵同学曾代表“中国环保小卫士”前往纽约联合国总部参加全球第六届“全球人居环境论坛”，她用一件件事例叙述了自己跟同学们20年来所做的节能环保的事情。联合国友好理事会主席布朗博士对方涵说：“你的演讲让我们了解到中国的环保，也感受到了中国孩子们的力量。”

2019年9月27日，笔者在深圳应对气候变化科普进校园讲座的百花小学大讲堂上，发现小朋友们回答问题十分流畅。李彤校长介绍，这得益于学校把环保教育纳入常态化课程中。姚煜老师说，她还经常组织师生们做一些有趣的环保实践活动，例如用果皮制作酵素等手工课，此类课程得到了孩子们的喜爱。同学们试着用自己制作的酵素清洁灶台和油烟机，去油污效果显著，还不污染环境。(www.xing528.com)

深圳市标新科普研究院理事长长、航都文化投资有限公司董事长陈素平告诉笔者，他们公司于2017年开展的“青锋少年”项目就是为青少年普及气候变化科普知识，引导他们为应对气候变化贡献智慧。北京电影学院副教授郭劲锋介绍，“青锋少年”活动的一个部分是气候影视作品创作及教师培训和学生创作，其中，小短片《父亲的胡杨树》生动讲述了一位81岁的爷爷为了抢救胡杨树，先后挖了11口井。他说：“我肯定会死，但没关系，能多活一棵树都是好的。”《禁渔之后》讲述了深圳湾在禁渔之后生态环境的变化，进一步探讨与反思人与海洋、人与自然的关系。这些青少年拍摄的影片打开了一扇窗，让世界进一步了解中国普通民众在应对气候变化方面所做的努力。

据统计，2018年，在全国各类环保教育进课堂、青年环保文化节、环保公益大赛、摄影大赛等活动中，参与的青少年超过5000万人次。1999年至2018年底，保护母亲河行动、建设绿化工程活动中，吸引青少年参与共计6亿人次。其中，通过国际项目合作，在全国各地共植树9832万多株，2万外国青少年来华交流并参与植树活动。