激发热情，拓展生活：热情的力量和影响

当代世界，几乎没有一个人不知道爱因斯坦的名字。但对于他的业绩，他对当代科学和当代思想所做的丰富多彩的贡献，却是有限的篇章所无法表达清楚的。同样，像他这样一位天才人物，竟然出自于平凡的家庭、普通人的环境，这件事更值得人才学家玩味。

1879年3月14日，爱因斯坦出生在德国符腾堡乌尔姆镇的一个犹太人家庭里。父母亲是一对恩爱夫妻。父亲开着一家小型电工厂，思想开明、生性乐观；母亲具有很浓的艺术家气质，文雅安恬，热衷于弹钢琴。童年的爱因斯坦性格比较孤僻，不喜欢参加妹妹玛乔同其他亲友的孩子一起的游戏，而喜欢独自留在客厅里，玩一些枯燥而又困难的游戏。比如用积木或纸牌砌成复杂的建筑物。从小，他就表现出对大人的强制极反感。有一次他的一个堂弟说，长大了想当一名军官，爱因斯坦就显出蔑视的神态，并且说：“我一想到要随着空洞的鼓声而麻木地操练就觉得讨厌。”

上小学后，这种不愿接受强制的天性表现得更为明显。爱因斯坦天资并不愚钝，当他7岁上一年级时，每次成绩表上都标明他是全班第一名。可是不久，他就表示出对学校里流行的那一套严厉的、军训式的、死记硬背的教学方法的反感。由于他从不强迫自己记忆什么东西，所以学习语文和外语就有困难。但是在数学和物理方面，他所掌握的却远远超过学校规定的范围和程度。一位希腊语教师无视爱因斯坦的特点，对他下了这样的断语：“你决不会有什么成就！”实际上，爱因斯坦那与众不同的头脑里充满了狂热的好奇心，只要他感兴趣的，便会忘乎所以地努力钻研，表现在学小提琴上也是这样。从6岁开始，他在母亲的要求之下学琴。整整7年过去了，没有多大进展，因为机械练习的音乐无法激起他的学习愿望，直至13岁那年，当他迷上了莫扎特的奏鸣曲之后，真正的学习才开始。为了重现音乐中那特有的美感，他十分自觉地改进自己的演奏技巧。

一次偶然的机会，爱因斯坦的叔叔雅各教给他“毕达哥拉斯定理”——直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方，这竟把他给迷住了。他费了九牛二虎之力才找到一个方法证明了这条定理。从此，他对欧几里得几何产生了浓厚的兴趣。那年，他14岁。

引导爱国斯坦对科学发生兴趣的，应当说是科普读物。那时，有个名叫马斯的医科大学生也是犹太人，很喜欢这个性情有点儿孤僻、但肯动脑子的孩子。每星期他都给爱因斯坦带来许多有趣的科普书籍。读了这些书后，爱因斯坦便对《圣经》产生了怀疑，也对从小接受的天主教教育产生了反感。他以后对一切权威所持的怀疑态度也源出于此。

那时的爱因斯坦几乎对所有未知的东西都感兴趣，并表现出极大的热情。难怪当他后来回忆起自己早年生活时，有这样一句名言：“热爱是最好的老师。”

爱因斯坦的这句话给我们这样一种启示：对人生和事业的热爱是保持旺盛的兴趣心和创造力的前提。只有对生活充满热情的人，才能保持对周围世界的新鲜感。不能设想，一个心灰意冷，毫无热情的人会有兴趣心！我国著名作家巴金，青年时代以写作做为自己最大的兴趣，他曾为自己作过一幅“自画像”：

“每天每夜热情在我的身体内燃烧起来，好像一根鞭子在抽我的心，眼前是无数惨痛的图画，大多数人的受苦和我自己的受苦，他们使我的手颤动。我不停地写着。环境永远是这样单调：在一个空敞的屋子里，面前是堆满书报和稿纸的方桌，旁边是那几扇送阳光进来的玻璃窗，还有一张破旧的沙发和两个小圆凳。我的手不能制止地迅速在纸上移动，似乎许多、许多人都借着我的手来倾诉他们的痛苦。我忘了自己，忘了周围的一切。我变成了一架写作的机器。我时而蹲在椅子上，时而把头依在方桌上，或者又站起来走到沙发前面坐下机动地写字。就凭这种热情，我的创作兴趣一发而不可收，从而写完了我的长篇小说《家》和其他的中篇小说。”(www.xing528.com)

巴金的这个“自画像”也充分地说明了热情对兴趣的激发作用。

兴趣的培养首先取决于热情的培养。一个人如果失去热爱之情的话，兴趣也就无从谈起了。

美国著名作家爱默生说过：“没有热情的人将一事无成。”西班牙著名的大提琴家巴布洛·卡尔萨斯在90岁时还投有停止他的音乐生涯，仍以无限的热情演奏每一首乐曲。每当那美妙而又富有激情的旋律从他的指间飘然而出时，他的浑身就像注入了新的力量。他说：“我对音乐的兴趣来源于我对音乐的热爱。”

对生活充满热情的人，即使他们不能把自己所感兴趣的东西当成自己的职业，也从不放弃。正如一个国家元首喜欢绘画，一个社会学家亲手制作家具一样。

热情是一种巨大的推动力，对事业的热爱是发挥兴趣创造力的必要条件。古今中外人才成功的一个基本心动理条件是热爱事业，爱之入迷。英雄的业绩，科学、文艺的成就，生产上的纪录、工作上的贡献等等，都是热情的结晶。对事业没有热情的人，是无法成才的。就是作为一名中学生，也只有在把学业视为乐事时，学习的兴趣才能倍增，才能积极主动地去获取优异的成绩。也就是说，热爱学习，才有求知的意向。

所以，我们一刻也不能忽视对生活、对事业热情的培养，只有具备了这种热爱之情，你的兴趣才能自然而然地培养起来，从而发挥出自己的聪明才智。为此，我们应该时刻牢记爱因斯坦那成功的经验：热爱是最好的老师。