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变革实践激发立人中学的卓越发展

时间:2023-08-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:正是这种变革实践和变革精神,让立人中学的综合办学质量不断提高,办学特色不断彰显。我们必须有一种勇于变革和自新的精神。她说,在立人中学,感受最大的是,许多方面都在不断改进,精益求精,仅在短短一个多月里,甚至有一次她中途回去了一星期,回来后就看到学校在许多方面,特别是校园环境方面有了明显变化。我们学校和老师也一样,当我们不再有变革求新精神,就意味着我们已经没有了生命力和生长力。

变革实践激发立人中学的卓越发展

不要害怕和过去不同。苟日新,日日新。教育是常为新的,因为教育就是让人学会不会的事,让人今天超过昨天,让人的知识和精神不断成长。

学校建校之初,就被区政府定位为改革先行学校。这些年,我们在课堂教学、校本培训、校园文化、干部聘任、班组管理等方面推陈出新,做了许多改革和创新。正是这种变革实践和变革精神,让立人中学的综合办学质量不断提高,办学特色不断彰显。现在,我们的许多做法已经为区域内外甚至省内外众多学校所借鉴。但我们没有停下脚步,也不该停下脚步,因为我们必须继续探索,不断变革和创新,才能做到“一直被模仿,从未被超越”。

这就要求我们必须不断和过去告别,更好地践行“过不重复的教育生活”的教风。我们必须有一种勇于变革和自新的精神。我办公室的水桶里总是装着水,有一次,我出差一周回来,办公室一股臭味。为什么?这水不流动啊,一桶死水,不更新,当然就发臭了。

我们都是“喜新厌旧”的人。想象一下,我们的学校,十年,二十年,什么都没变,我们还有什么激情?住同样的房子,做着同样的事,说着同样的话,什么都没变,我们会厌倦啊。我们为何喜欢旅游?旅游一定是为了看看不同的风景和民俗风情,增长见识,开阔视野,探索未知。你天天到同一个地方,就不叫旅游了,那叫闲逛游荡。

我们老师如此“喜新厌旧”,学生也是如此。这是人类的本能和本性。

问渠那得清如许?为有源头活水来。我们不断自我更新,才能陪伴学生成长,并让自己不断增值,避免贬值。我们不能在后面指指点点、评头论足,我们必须和学生一路同行,一起游山玩水,一起跋山涉水,一起看山读水。我们也必须不断“开天辟地”,拓展新的知识和能力领域,探索新的思想和精神天地。否则,学生天天跟着你,游览同一个地方,听同样的故事,还能不厌学?(www.xing528.com)

别的不说,这些年,我们为何对学校充满希望和自豪?一个原因,就是我们的学校始终充满着变革的空气,充满着创新的阳光。那个前来“蹲点”的贵州女校长覃波临走前,坐在这里和大家做告别讲话。她说,在立人中学,感受最大的是,许多方面都在不断改进,精益求精,仅在短短一个多月里,甚至有一次她中途回去了一星期,回来后就看到学校在许多方面,特别是校园环境方面有了明显变化。

老师们,在校园里,每年春天,那些经冬凋谢的老树和枝条会焕发出新枝和新叶来。如果一棵树,春天来临,迟迟都不发新芽抽新枝,我们就明白,这棵树基本上是枯死了。

我们学校和老师也一样,当我们不再有变革求新精神,就意味着我们已经没有了生命力和生长力。

君子之学必日新,日新者日进也。不日新者必日退。”我们不要害怕变革,要习惯变革,要以积极的心态和姿态主动拥抱变革,自觉投身变革。每个人都要努力想想,我这个人,对学校的发展,可以创造和提供什么新思想、新方法、新经验、新成就。这样,我们的学校才会日新月异,呈现出欣欣向荣的面貌和蓬蓬勃勃的生机。

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