一年前笔者曾经做过一个关于议论类文章写作的问卷调查，调查对象是所在学校（华师大二附中）高二的部分学生。调查的目的是想知道学生写作的困难、苦恼到底在哪里。
调查结果如下——
1. 不同意题目中的观点，可偏偏必须把它当作正确的观点予以论证，很痛苦，不想学不想写，自写一套。
2. 不能设计出一条层层深入的思想路线。上下段之间的逻辑难以递进。
3. 除了举例，其他论证方法基本不会；而且举例要么老旧，要么编造。误以为写好议论文就是要多举些例子。
4. 对题目里的观点或倾向非常想反驳，想写驳论文，可是被老师压制住，被迫采用大部分肯定小部分保留自己意见的处理方式。
5. 以为思辨就是1+1=2的模式。伪思辨，形成一种虚假的套路，其实思维能力上根本没有发展，反而背离了议论文写作的终极目的是追求真理，逼近真理。
6. 有相当部分同学根本不知道要进行概念的界定、阐释，而教学中也一向不太重视，部分同学做了之后，在行文中却把握不好。
7. 不会联系现实，或没有现实可以联系。造成认知结构狭窄，无话可说，无可议论的僵硬局面。再聪明的学生也打破不了自己造成的僵局。
8. 写作与阅读教学脱钩，辛辛苦苦学了一篇又一篇课文，不仅考试用不上，而且和写作文也似乎没什么关系。
这八个困难皆有其原因。
其一，语文教材的缺失。议论类写作学知识的空白或错误，造成语文老师就是根据模拟卷上的作文题一篇接一篇写下来。任务不清、标准不清、方法匮乏、没有系统、没有教材、没有自信、没有成就感。有的只是委屈感。作文又是主观性很强的，作文成绩常常黑白颠倒，优劣错置。成绩不能反映平时的写作情况和本人真实的写作能力。
其二，思考生活既是学生写作的需要也是他们责任意识成长的需要。学生脱离现实生活，主要原因是“三点一线”式的生活方式，与社会现实接触面小，生活圈子越来越狭窄。平时疲于学习和考试，没有时间、精力去观察、思考生活，所谓的放松也就是赶紧看一看手机、玩一玩游戏。在高中这样一个思想发展的关键时期他们更多关注的是丰富、迅速、互动、开放自由的网络世界，思维难免浮泛粗浅，缺少沉思探究的习惯。生活简单、爱好单一导致了他们思维的钝化。所以学生的议论文大都是为文而文，闭门造车，缺乏脚踏实地的立论，更不用说具有独到的认识。对此状态，教师除了在课堂上多向学生做拓展以外，常感心有余而力不足，其实这方面更加需要依靠学生的自觉和努力。(www.xing528.com)
其三，学生在议论文中思想性的缺乏，主要原因不仅是他们的思想认识一般难以达成与社会生活的有机联系，而且也在于平时课外阅读的不足。在我二十年的语文教学生涯中，教过了80后、90后，当前在教00后。每学期期末我都会让学生们填一张表，所填内容是一学期以来阅读过的书籍名字，读过哪些书就写哪些书。一般学生课外阅读的数量约是每学期5本，少数喜爱读书的学生可达每学期10本左右。00后的学生课外阅读的量不如90后学生，90后学生课外阅读的量不如80后学生。在阅读书目的类型上，80后学生以古今中外阅读经典作品为上，90后学生以阅读韩寒郭敬明龙应台金庸为上，00后学生以阅读悬疑玄幻科幻小说为上。在阅读的价值取向上，80后学生追求的是提升精神充实思想，90后学生追求的是更好地认识和批判现实社会，00学生追求的是自我娱乐、享受精神的愉悦感。很难说他们的价值取向孰高孰低，也许从阅读主体而言，“自我娱乐，享受精神的愉悦”更贴近阅读的本质。不过从语文教师的角度出发，更希望学生通过阅读能够实现思想的提升和对社会的进一步的关切意识。因为这往往对学生日后的议论文写作更为有利。
其四，在写作中，不知何时起，审题成了学生遇到的第一个拦路虎。尤其到了高三，材料类的题目比较多，有些题目的字数较多，很多学生不会全面理解材料，往往思路走偏，以偏概全，一招错全盘错。在教师的指导和讲解后往往恍然大悟，可是下次依然会审错题，久而久之形成畏难心理，导致看到写作文就害怕，对自己越发不自信。中国学生习惯接受、缺少质疑也导致了其思维的浅表化。往往只能想别人所想，说别人所说。怎可能让作文的立意站得更高，思想飞得更远？
其五，作文教学倾向于模式化训练，不利于学生独立思考出具有逻辑性的不断深入的议论思路。对入学基础属于中下层的学生来说，议论文写作模式的教学指导毕竟必不可缺少。我们的学生习作很多既无思想性可言又无章法，文章写出来都是“杂文”——随心所欲，拼拼凑凑，杂乱无章。思想性的提高又非一朝一夕可以奏效，因此章法模式的训练就更显重要了。而且对于应试而言，练好模式一般能保证中等得分，这对于这一层次的学生的语文成绩也是一个保障。尽管如此，对于中上层学生来说，这样的模式训练确实严重束缚其个性，阻碍其思维之发展、窒息自我的性灵、遏制其生命的活力。
【注释】
[1]杜威：《我们怎样思维·经验与教育》，人民教育出版社，2005年1月第2版，第21页。
[2]杜威：《我们怎样思维·经验与教育》，人民教育出版社，2005年1月第2版，第27页。
[3]同上书，第71页。
[4]同上书，第69页。
[5]《辞海》，上海辞书出版社1980年8月第1版，第1213页。
[6]潘新和：《语文：我写故我在》，海峡文艺出版社，2014年8月第1版，第46页。
[7]同上书，第57页。
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