国家危亡之挽救与中华民族之复兴

“九一八”事变后，李书田曾指出：“当国家危急存亡之秋，大学之责任愈大，国家危亡之挽救，中华民族之复兴，罔不依大学师生之如何振奋而定其命运，尤其以应用科学为国家富强枢纽之我工程学院所负之使命愈大，则我国历史最久之北洋工学院所负之使命，更非新设之工学院可同日语，今后我师生应如何尽此重大使命，即是书田所愿与诸师众生所共勉者。”^[1]在此，对于大学促进国家中兴的社会责任感和使命感跃然纸上。

他强调工程学术应致力于服务世界和平，而不应沦为侵略之工具：“余企盼工程学术永为控制天然物力、利用厚生之学术，而不为摧毁文明之工具。如果万国工程技术人才一致结合起来，不为人类战争直接与间接服务，余深信世界和平，当永远可以保持。”^[2]他还指出工程师应以造福人类为己任：“（工程）应由吾人善为因时势之转移，助长之或控制之，俾其永远福益人类，而无时济人类之祸害。苟万邦工程人才，不受摧毁人类文明者所驱使，而且善为控制工程学术之应用，庶几自然物力，尽为人类福利所利用，而世界大同之理想，不难实现于后世。”^[3]在目的与手段的关系上，李书田强调工程技术应得以善用方能为人类造福，而在中国当时的形势下，只有致力于发展工程教育与工程学术，方能与国民政府提出的抗战与建国并举的政策相契合，为救国图存贡献工程学者之力量，并为世界和平做出应有之贡献。

在中国土木工程师学会《会务月刊》发刊词中，他再次明确了工程教育服务于国家建设的宗旨：“本会以联络土木工程同志，研究土木工程学术，协力发展中国土木工程为宗旨。……会务中接受公私机关之委托，研究及解决关于土木工程上一切问题，及协助会员介绍职业，皆所以为完成本会之第三宗旨‘协力发展中国土木工程建设’也。”^[4]

李书田在主持北洋的17年中，始终自觉践行工程救国的理念，与广大师生勉力兴学，开展的工程教育与科学研究始终围绕着服务国家工业化这一主题，并为国家建设切实解决了很多实际问题。无论是北洋初创时期，还是抗战爆发之后，他所主持开展的工程教育与科学研究始终贯穿着救国强国的主线，以挽救民族之危亡、促进国家之建设为己任。如在西安临大工学院矿冶工程学会迎新大会上的讲演中，他指出：“现值国难严重，同学应加倍努力，万不可因敌机之威胁而自馁，须知全国各地，均非绝对安全之区，目下既有机会求学，自应潜心攻研，培植能力，以备异日担负复兴与建设大业之重任。”^[5]

1935年出版的第52期《北洋周刊》中，《国立北洋工学院研究事业之进行状况及其成绩》一文记述了李书田和其他教授取得的一些重要科研成果，均与国家建设密切相关。如1929年11月，他代表中国工程学会赴日本东京出席万国工业会议，在会上宣读了《铁道工程与运用》等4篇英语论文，被收入《万国工业会议论文集》；初次创立“对数图解河水流量计算法”，创立简便的“图解梯形重心之二十四原理及其画法”，发表《隧道之功用》《关于为河北省农田水利开发自流井之调查研究》等论文，编写《中国水利问题》《水力学》，审定《机械原理》等。^[6]这些成果在当时均关注国家工程建设之急需，致力于解决实际工程问题，体现出他的工程报国思想。此外，他还发表过《关于水利之提案九则》^[7]《中国工业服务社与中国工业之前途》^[8]《西康宁属经济建设之水电动力问题》^[9]等学术论文，无一不关注中国之实际建设问题。(www.xing528.com)

他认为教师的作用应表现在四个方面：“教员的职责，是要极透彻地教授学生以各学科之理论、技术、实验、设计；督责学生求学，鼓舞其求学兴趣，锻炼其推阐思想，严加淘汰不及格之学生，以资提高程度；以师长之尊严，与其精神道德，或因嘉言之发抒，或借懿行之习现，而表率诸生；埋头实验室或研究室中以阐明、整理、论评，或发现学术之精微，而助长学术之进步，并领导高年级学生研究之风尚。”^[10]可见，教师不仅要对教学极为精通，而且要引导督促学生积极求学，为学生树立良好的榜样，同时致力于开展科研解决国家建设中的实际问题。他对教师提出的这些要求，无一不是与当时抗战形势的发展和国家对应用科学的急需相对应的。

对教学与科研的关系，李书田在《训练水利建设人才刍议》中也有论述：“已有水利工程之知识，需要整理与编撰，未定水利工程之学说与理论，需要实验与研究，水利工程之著述与发明，更应提倡与奖励，俾期水利人才之培植，与水利学术之进步，相辅相进。”^[11]这明确提出了教学与科研是工程教育发展不可或缺的两大支柱。为鼓励教师开展科研工作，提供成果展示的平台，李书田主办了《北洋理工季刊》，5年间共出版了5卷18期，刊发了170余篇学术论文（1937年7月因战乱停刊），还曾主办《北洋周刊》《康专校刊》等刊物。在这样的工程救国、兴学图存思想之导向下，教师完成了很多与战时工程实际相关的研究项目，如“广东云浮及紫金铁矿研究”“华北煤炭低温蒸馏研究”“内燃机实际能率分析研究”等；教授们大都潜心钻研并取得了一系列成果，如张润田的《道路曲线及土方学》，方颐朴的《地形测量学》《大地测量学》《实用天文学》，高步昆的《构造理论》《钢筋混凝土理论》，谭锡筹的《矿物学》《岩石学》和译著《世界矿产与国际政策》，丁绪怀的《高等化学》，王子祜的《试金学》等^[12]。

由此可见，在民族危亡之关键时期，李书田以工程救国为己任，开展工程教育与工程研究，为国家培养专门人才，强调教学与科研应并举共进，取得了一批国家建设所急需的科研成果。作为一位高级知识分子，他始终不忘自己的时代使命，以脚踏实地的努力，推动了当时工程教育与工程研究的发展，而且为抗战建国贡献了力量。