大学生文化失语原因分析

大学生群体中容易出现“中国文化失语”现象的主要原因是:

第一,受到社会环境因素的影响。如今,中国学生使用英文表达中国文化体现出很多无奈和尴尬之情,究其原因,大学生群体深受西方强势文化的冲击和影响,在西方无形和有形文化产品的渗透下,大学生对中国传统文化价值观的认识不够,理解也比较浅薄,也让人们的生活习惯和思维方式发生了很大的改变。因此,大学生在中国传统文化上很容易出现知之甚少、功底薄弱的问题,最终便产生了“中国文化失语”的现象。

第二,需要不断提升高校外语教师的母语文化素养。从目前来看,我国许多外语教师都是科班出身,拥有外语专业的本科或研究生学历,自身所具备中国文化素养和中国文化外语表达素养主要凭借日常积累,素养水平存在差距。完成教学任务是他们开展日常教学活动的主要目标,很少进行课外拓展活动。此外,其中只有少部分的教师有条件到外语国家进行学习和进修,书本是大部分外语教师获得英美文化知识的主要渠道,利用课堂教学让学生实践母语文化的机会很少。在包括英语专业四级八级、大学英语四级六级考试在内的国家级别外语考试很少涉及中国文化常识的英文表达方法,所以训练传统语言技能一直是教师开展外语教学、学生进行外语学习的重要关注点,这种教学方式与文化脱离,将母语文化的输出导向作用进一步缩小。(www.xing528.com)

第三,受到课程设置和教材的影响。目前,西方语言和文化知识的输入仍然是我国高校外语课程设置的倾向点,对“中国传统文化”进行系统讲述的外语专业课程设置较少。根据他们使用的教材来看,高教社和外研社出版的外语专业教材受到高校的认可和欢迎,其中选取的课文与中国文化关联性不大,所以中国文化常识的英文表达方法也很少涉及,学生也很难从课本中学到。