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播音广播教学:思想评论的分类

时间:2023-10-22 理论教育 版权反馈
【摘要】:(四)思想评论这一类评论的任务是对现实生活中带有倾向性的思想领域的问题,对新人、新事、新风尚、新经验发表议论,当然,也可以就典型事例来解释某些政策。报纸上的思想评论属于谈话体的评论。播音一定要抓住“谈”这个特点,用我们日常的话讲,播音员应该像和对方谈心、做思想工作一样。其实,不同的人,比如文化修养不同的人,说话的习惯也不尽相同,所论的事情不同,“谈”的方式也不会相同。思想评论是这一类评论的总称。

播音广播教学:思想评论的分类

(一)报刊社论(相当于本台评论)

报刊社论(本台评论)代表编辑部对带有全局性的问题进行评论。对中央(或省、市、自治区党委)带有事关全局的新部署、新精神、新政策进行传达和阐述。同时,重大政治活动、重要节日也应发本台评论。这一类评论有以下几点在播音时应予注意:分量较重,政策性很强;针对性鲜明,指导性很强;篇幅一般都较长;播这一类评论既应突出严肃端庄的特点,又忌端架子教训人,且因篇幅长,所以播讲的难度较大。

(二)评论员文章(本台评论员文章)

本台特约评论员文章也属于这一类。这类评论内容的重要性和所论范围仅次于报纸社论(本台评论),是就当前工作的某一方面、某个问题进行评论。其议论既带有专门性、部门性的特点,又具有普遍的意义。从播音语言表达的角度讲,它与社论(本台评论)的区别是,社论(本台评论)的有声语言表达应体现面向全局、指导全局的高度,评论员文章(本台评论员文章)则应着重体现所评事件的个性特征。

(三)报纸短评(本台短评)

短评是针对某个具体事情而发的,它可以直接对这个问题、这件事情进行评议,也可以将其中的道理引申,使其具有新的高度和广度。与社论和报纸评论员文章相比,短评的论题更单一、分析更扼要,一般地说篇幅也更短些、数字也少些。

短评很少单独发表,一般都配合新闻播出(有时也配合通讯等),因此,要与相应的新闻播音配合好,播音语言宜体现简捷明快的特点。

(四)思想评论(广播谈话)

这一类评论的任务是对现实生活中带有倾向性的思想领域的问题,对新人、新事、新风尚、新经验发表议论,当然,也可以就典型事例来解释某些政策。报纸上的思想评论(相当于广播里的广播谈话)属于谈话体的评论。选题大多偏重于思想、作风、道德方面,多采取一事一议的方式。播音一定要抓住“谈”这个特点,用我们日常的话讲,播音员应该像和对方谈心、做思想工作一样。对象感要很强、很具体,语言应该亲切些、自然些、朴实些、顺畅些。(www.xing528.com)

播这类评论有两点应注意:一是,这类评论对事有褒有贬,所以对“亲切”不能片面地理解成“笑眯眯”。二是,“谈”这个特点也不能简单地理解成自己熟悉的、日常说的大白话才叫“谈”。其实,不同的人,比如文化修养不同的人,说话的习惯也不尽相同,所论的事情不同,“谈”的方式也不会相同。我们选的文章的语言特点就不相同,播音员应该适应这种情况。

思想评论(广播谈话)是这一类评论的总称。报纸上的“一事一议”“人民论坛”,广播里的“广播杂谈”“广播漫谈”等都属于思想评论的范畴。这类稿件在广播播音与主持人节目中会经常遇到,所以选入量也较大。

(五)述评

这一类稿件的特点是对新闻事实作夹叙夹议的评述,既具有对事实报道的特点,又具有评论的说理性特点,事实和道理紧密结合。但从播音再创作的角度讲,述评类播音的语言表达必须集中表现“讲道理”这个特点。也就是说,对新闻事实的“叙”是服从和服务于对新闻事实的“议”,与新闻播音中“用事实说话”这一特点不同。述评的播音属于评论播音的范畴。

(六)编后话

编后话也是新闻节目中常见的一种形式。它以短短的几句话对前面报道的新闻表明编辑部的态度,可以有说明、评介、建议、提示、表态、辩驳等多种样式。播音时要注意和前面有关新闻报道的配合,发挥言简意赅、引人注目的特点。

(七)国际评论

针对国际社会中不公正的、反动的、霸权主义等现象、事件或言论给以揭露、反驳、批判。观点鲜明,尖锐有力,义正词严,具有很鲜明的论战的特点。播这类稿件时,当然不能温温吞吞、平平淡淡,但也不能声嘶力竭像吵架一样。这类稿件的政策性极强,播音员(主持人)对我们党的外交政策、国际社会大背景发展的总态势等,要做到胸中有数。语言表达既要尖锐、有锋芒,又要注意表现出大国的风度和胸怀,做到有理、有利、有节。

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