培养孩子积极乐观，激励一生好习惯

培养孩子积极乐观的心态

父亲欲对一对孪生兄弟作“性格改造”，因为其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观。一天，他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观的孩子，又把乐观的孩子送进了一间堆满马粪的车房里。

第二天清晨，父亲看到悲观的孩子泣不成声，便问：“为什么不玩那些新玩具呢?”

“玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。

父亲叹了口气，走进车房，却发现那乐观的孩子正兴高采烈地在马粪里掏什么。

“告诉你，爸爸，”那孩子得意扬扬地向父亲宜称，“我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢。”

后来父亲送给两个孩子每人半瓶饮料，悲观的孩子没有喝，因为他看到只剩下半瓶了。乐观的孩子则拿起来高兴地说：“太好了，还有半瓶呢!”

即使是同样的境遇、在同样的环境中成长的人，有人幸福，有人沮丧。其实，所谓幸福与不幸，都是自己的看法而已。你觉得他很可怜，可是他本人也许会觉得很幸福。一般说来，感到幸福的人通常都以一种乐观的态度来面对事物。相反，感到不幸的人通常都抱着悲观的态度。

要想让孩子生活幸福，就要教会他们从小就乐观地面对人生的心态。积极的情绪体验能够激发人体的潜能，使其保持旺盛的体力和精力，维护心理健康；消极的情绪体验只能使人意志消沉，有害身心健康。学会保持乐观、开朗的情绪，对孩子来说是十分重要的，也是非常必要的。科学研究表明，儿童在六岁左右便能明显地表现出对于相同的社会事物作出不同反应的预先倾向，乐观与悲观的生活态度在这时候已见端倪。

然而如何培养孩子乐观的生活态度呢?我们首先要明白这样一个概念——“感染”。心理学上的“感染”与医学上的“感染”不同，心理学上的“感染”是指人与人之间在情感方面的相互影响。父母的人生态度对子女的认识、情感和行为会产生巨大的影响，这种影响对子女的人生态度的形成起着至关重要的作用。

据统计，约有86%的悲观者其父母中至少有一方的人生态度是悲观的。所以，树立孩子乐观的人生态度的根本途径是父母用自身的乐观态度去感染他们。此外，在早期教育中，父母多采用以鼓励、支持为主的教育方法，帮助孩子体验成功的感觉，对于他们确立自信心、形成乐观的人生态度也是十分必要的。如果一个孩子不管如何努力总是失败，就会产生一种习惯性的无助感，总觉得自己不行，他的人生态度就是悲观的。

培养孩子乐观的习惯，就是任何困难情况下都应站在孩子的一边，给予积极的鼓励和支持，让孩子以更好的心态战胜一切。

美国儿童心理学家经过多年研究发现，注重培养孩子积极乐观的性格，有利于孩子的健康成长。那么，如何让孩子养成积极乐观的习惯呢?以下几个方面可为您提供参考：

1.密切同孩子之间的感情。在培养乐观习惯的过程中，友谊起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽地与人交往。

一天，妈妈去幼儿园接放学的玲玲回家时，发现玲玲一脸愁容，闷闷不乐的样子。就问她：“玲玲，今天幼儿园做了什么好玩的游戏啦?”

“今天一点儿都不好玩。”玲玲不高兴地回答。(www.xing528.com)

“为什么呀，出了什么事情吗?”妈妈接着问道。

“没有了，今天幼儿园来了个新同学，她的古筝弹得很好，老师让她弹了好几首曲子，同学们也都说好听，下课了也都围着她转，都不理我了。”原来，今天玲玲在幼儿园受到了冷落。

“那不是很好吗?以后，你多了一个会弹古筝的小朋友，你们可以互相学习啊，你不高兴吗?”妈妈知道了原因，便开导说。

“可是，同学都不愿意和我玩了呀!”玲玲显然有些着急了。

“只要你和同学们一样跟那位新同学一起玩，你们不是都可以玩得很开心的吗?其他同学还是跟你一起玩的呀!是不是?”妈妈问道。

“好像是。”玲玲同意了妈妈的说法。很快，玲玲又恢复了往常的快乐。

父母要细心留意孩子的情绪变化，如果发现孩子情绪低落，就是再忙也要抽出时间跟孩子交谈，鼓励孩子学会往好的方面思考，不要停留在消极的思想里。就像文中的玲玲一样，如果妈妈不去开导，她就很可能束缚在自己织的茧里出不来，时间久了，她便会产生悲观的情绪，不愿意和人交往，也就谈不上乐观了。所以父母一旦发现了问题，就要了解个究竟，及时地去开导孩子。对于一些性格内向的孩子，父母更要鼓励他们积极参与集体生活，让他们和小朋友们一起嬉笑玩闹，一起感受集体的热闹气氛，随着时间的推移，交往的深入，他们的性格也就会变得开朗乐观起来，所谓“近朱者赤”说的就是这个道理。

2.给孩子提供决策的机会和权利。乐观习惯的养成与指导和控制孩子的行为有着密切的联系。父母要设法给孩子提供机会，使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权。

在日常生活中，父母要适当地给孩子一些自主的权利，不要把孩子管得太死，那样只会限制他的活动空间，影响他对生活的兴趣，同时也会阻挡他的全面发展。所以在家中，父母要适当给孩子空间，给孩子决策的权利。比如：当父母给孩子零花钱了，就不必要求孩子该怎样花，让孩子根据自己的需要，自行安排“财政”，他可以储存，也可以买自己喜欢的东西。在孩子的教育问题方面，孩子在学好学校规定的课程之外，就不要无限量地给孩子增加负担，让孩子既要学钢琴，又要学画画，可以让孩子自己选择他喜欢的一两项学习就好，孩子喜欢了，性格也就开朗乐观了。

3.教孩子学会调整心理状态。应使孩子明白，有些人一生乐观，其秘诀在于适应力很强、心理素质很好，这使他们能很快地从失望中振作起来。在孩子受到某种挫折时，要让他知道前途总是光明的，并教孩子注意调整心理状态，使他恢复乐观的心态。

甜甜因为期末考试没有考好，哭着睡着了。第二天在她醒来睁开眼睛时，妈妈走过来将她房间的窗帘拉起来，让早晨的阳光透进房间，并微笑着说：“多么美好的一天!”甜甜也感受到了妈妈的好心情，脸上出现了笑容。于是，妈妈趁机对她说：“这次没考好没关系啊。只要你记得以后要更努力，相信下一次你会考得很好的!对不对?”甜甜笑着坚定地点了点头。

在孩子沮丧的时候，父母怎样做是最关键的，父母除了适当地给予孩子以希望外，还要鼓励孩子去想象自己的美好未来，让孩子对自己的未来充满希望。只要孩子对未来充满了希望，孩子必定会以乐观的心态去面对生活中的难题。

4.限制孩子的物质占有欲。现在的孩子大多数是独生子女，被父母捧在手里长大，想要什么父母就给什么，他们都有自私的根底，也有很强的占有欲。因此对于孩子的物质要求不要无限量地去满足，这样会让他们产生“获得就是得到幸福的源泉”的错觉。父母一旦哪天满足不了他们的需求了，他们要么变得郁郁寡欢，要么变得自暴自弃。为了培养孩子健康积极的心态，父母有必要让孩子明白：人生的快乐不能仅与物质财富的占有画等号。

5.培养孩子广泛的兴趣。兴趣是培养孩子积极乐观心态的最好老师，一个兴趣广泛的孩子，通常热爱生命，珍惜生活，对丰富多彩的生活充满无限乐趣，他即使在逆境中也会把事情尽量往好的方面想，然后积极地去想解决的办法。相反，一个没有什么兴趣爱好的人，他的生活往往是黯淡无趣的，还会时不时地表现出悲观的色彩。当遇到小挫折时，他也容易把事情想得很坏、很糟，总是在感叹：“生命就这么无奈，努力也是徒劳的。”由于他常常会把事情想得很糟糕，从来不给自己任何希望，在无形中也就丧失了斗志，长期发展下去，还会损害他的身心健康。所以，在生活中父母不要常常抑制孩子的一些行为和举动。看到孩子干这个干那个，那很可能就是孩子兴趣的苗头，父母应该仔细观察，适当地给予鼓励。同时尽量地让孩子多接触一些外界的东西，培养孩子多方面的兴趣。孩子的业余爱好广泛了，自然容易形成乐观的性格。

6.创造美满和谐的家庭氛围。良好的家庭氛围，也是培养孩子积极乐观习惯的一个主要因素。有资料表明，在幸福的家庭中成长起来的孩子，成年后能幸福生活的概率比在不幸家庭中成长起来的孩子要多得多。