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曾国藩的人格、学问和治术:立德、立功、立言

时间:2023-12-04 理论教育 版权反馈
【摘要】:一个“尽”字,真实地表明曾国藩对“三不朽”这一理想人生追求的热烈、执著、坚韧和至死不渝。因此,我们可以说,曾国藩以崇高的道德为依托,最终实现了自己立德、立功、立言“三不朽”的理想人生。

曾国藩的人格、学问和治术:立德、立功、立言

二、立德、立功、立言——曾国藩理想人生的追求

曾国藩是晚清一代理学名臣,其一生都以儒学为归依, 自然也毫不例外地深受“立德、立功、立言”这一“三不朽”思想的影响。“立德、立功、立言”也正是他崇仰的理想人生,同时也是他精神的重要构成部分。

曾国藩说:“古人称立德、立功、立言为三不朽。”对于这一“三不朽”思想,他也有很清醒、很全面的认识与理解。他在一封家书中曾对此解析:

古人称立德、立功、立言为三不朽。立德最难,而亦最空,故自周、汉以后,罕见以德传者。立功如萧、曹、房、杜、郭、李、韩、岳,立言如马、班、韩、欧、李、杜、苏、黄,古今曾有几人?吾辈所可勉者,但求尽吾心力之所能及,而不必遽希千古万难攀跻之人。[2]

虽然他认为“三不朽”很难,“不必遽希千古万难攀跻之人”,但必须“求尽吾心力之所能及”,“每日当从‘乐天知命’四字上用功”[3],“尽其在我,听其在天”[4]。一个“尽”字,真实地表明曾国藩对“三不朽”这一理想人生追求的热烈、执著、坚韧和至死不渝。(www.xing528.com)

“三不朽”思想是曾国藩一生孜孜追求的理想人生目标,那么他是以怎样的方式去追求,或者说他是通过一条怎样的道路来达到“三不朽”这一理想人生目标的呢?从曾国藩的一封家书中,我们可以窥见他为达到这种人生目标而选取的理想道路。他曾经自励说:“自名曰读书人,则必从事于《大学》。”[5]他之所以这样说,是因为《大学》中的“三纲领”、“八条目”正好为儒者实现“三不朽”的人生理想提供了一条完整的道路,或者说提供了一种最佳的方式。

“三纲”即“明德”、“新民”、“止于至善”,“八目”即“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”。在曾国藩看来,儒者只要认真沿着《大学》定好的这些科目去修习,“三纲八目”最终会将他们引导至“三不朽”的理想人生境地,立于“不朽”的圣贤君子之列。曾国藩正是以一丝不苟的态度和严于律己的克己精神,始终虔诚地继承并践履着“三纲八目”,矢志不移地追求着自己心中神往的“三不朽”目标。

曾国藩在家庭教育的影响下,从小就有“澄清天下”之志,长大后又由于仕途的通达,更是以“不为圣贤,便为禽兽”为座右铭。“以天下为己任”的强烈的社会责任感和使命感,深深地渗透到了曾国藩的著作、言谈举止和社会活动中,对他自身的事业、对清朝的稳固统治乃至后世都留下了深远的影响。曾国藩一生为人有德,对己对友对家对国,一以“德”字贯穿始终;他又以经世致用之才,临危受命,公忠体国,战胜“太平天国”、指挥“剿捻”活动、兴办洋务,致使“同治中兴”;他还毕其一生钻研学问,留给后人许多精神财富,其在经、史、子、集各方面的论著以及奏稿、书信、 日记、诗文杂著至今颇能启人心智。因此,我们可以说,曾国藩以崇高的道德为依托,最终实现了自己立德、立功、立言“三不朽”的理想人生。有对联赞曰:“立德立功立言三不朽,为师为将为相一完人”,正是他一生的真实写照。

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