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斯科特开创广告心理学之路的创意技巧

时间:2023-05-22 理论教育 版权反馈
【摘要】:到了20世纪初,一位家境贫寒的心理学家开启了心理学的应用之旅,他就是被誉为应用心理学之父的斯科特。斯科特一开始打算成为一名传教士,去中国传教。1908年,斯科特进一步将心理学在广告中的应用系统化,写成《广告心理学》出版。在书中,斯科特认为广告内容应简明扼要、浅显易懂,要以感性诉求的方式吸引消费者。广告的创意策略,又称为广告的诉求策略,是广告成败的关键。

斯科特开创广告心理学之路的创意技巧

心理学被认为是一门贵族学科,一方面是指只有衣食无忧的人,才会去琢磨心理学问题;另一方面是指早期的心理学家,大多数出生在富裕的贵族家庭,比如威廉·詹姆斯,他父亲财富在美国富人榜上排名第二。因此,心理学早期的研究集中在理论领域,很少关心实际应用问题。

关于心理学的实际应用,显然不能指望那些贵族心理学家。到了20世纪初,一位家境贫寒的心理学家开启了心理学的应用之旅,他就是被誉为应用心理学之父的斯科特。

斯科特(Walter Dill Scott)出生于美国伊利诺伊州的一个农场家庭,由于父亲患病,他12岁起就承担起农场工作。有一天犁地时,他望着远方的诺莫尔大学校园,突然意识到要上大学才能改变命运。于是,斯科特随身带着书籍,争分夺秒地学习,他每小时歇马的时间有10分钟,每天工作9小时,这样每天就能空出90分钟时间来学习。

为了挣够大学学费,他在野外摘黑刺莓出售,打捞废铁和做其他临时工作挣钱。19岁时,他如愿进入诺莫尔大学,开始了他摆脱农场工作的长远旅程。两年后,他获得了一笔奖学金,进入西北大学学习。

斯科特一开始打算成为一名传教士,去中国传教。这意味着他需要额外学习三年。等他从芝加哥一所神学院毕业,做好去中国传教的一切准备时,他发现去中国传教的名额已经满了。这时候,他才想到转向心理学。

斯科特通过勤工俭学凑足学费,去德国莱比锡大学留学,成为冯特的学生,1900年,31岁的他才获得博士学位。回国后,任教于美国西北大学,并于1920年至1939年任校长。他的研究从德国式的理论转向美国式的应用,1903年,他出版了《广告的理论与实践》一书,这是广告方面的第一本著作,标志着广告学的诞生。

1908年,斯科特进一步将心理学在广告中的应用系统化,写成《广告心理学》出版。在书中,斯科特认为广告内容应简明扼要、浅显易懂,要以感性诉求的方式吸引消费者。他认为,人类经济行为通常建立在感性或情绪的基础上,而不是建立在理性或逻辑的基础上,所以,广告应该激发消费者的情绪,诱导消费者的感知,而不是给消费者算细账,更不能给消费者讲逻辑。(www.xing528.com)

斯科特主张通过培养与消费者的情感来留住他们,他说过那句“不要推销商品,先要收买顾客”,成为广告人坚守的信条。在广告产生作用的途径上,他认为暗示比论证更有效。广告的出发点是了解顾客的需求,而不是把企业的需求强加于顾客。斯科特的观点得到当时广告商们的全面认可,他那本《广告心理学》成为广告从业者的《圣经》。

在20世纪30年代,美国遇到了经济危机,在经济复苏过程中,广告业成为对经济发展十分有效的助推产业,以至于当时的美国总统富兰克林·罗斯福说了一句著名的话:“不当总统,就当广告人。”

这位美国历史上在位时间最长的总统无疑很有预见性,也为广告业做了最棒的广告。他的话激励着千千万万的精英投身广告创意产业,催生出不计其数的广告创意作品,形形色色的广告渗透到生活的每一个角落。

广告的创意策略,又称为广告的诉求策略,是广告成败的关键。广告诉求方式选择得当,会对消费者产生强烈影响力,激活消费需求,促进购买行为。

不同的广告诉求方式,可以产生不同的效果。有些广告诉求方式,可以对消费者产生强烈的感觉冲击,却并不能产生理想的说服效果;有些广告诉求方式,看起来平淡无奇,却能产生良好的说服效果。

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