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打造重要的跨文化教育平台:大连美国国际学校的创新之路

时间:2023-05-31 理论教育 版权反馈
【摘要】:2006 年,美籍台胞吴采瑜在大连创办了大连美国国际学校,她经过多年运营,获得了巨大的成功。目前,大连美国国际学校已成为加强大连与美国民众之间联系的重要桥梁。许多外籍学生家长都要求公司延长在华工作时限,以便子女能在大连美国国际学校有较多的求学机会。届时,全校300 多个外籍学生家长都会自愿来做义工,每个家庭都会扶老携幼踊跃参加,美国国际学校俨然成为大连地区外籍家庭的生活中心。

打造重要的跨文化教育平台:大连美国国际学校的创新之路

2006 年,美籍台胞吴采瑜在大连创办了大连美国国际学校,她经过多年运营,获得了巨大的成功。目前,大连美国国际学校已成为加强大连与美国民众之间联系的重要桥梁

吴采瑜女士在台湾出生,10 岁时随父母移民美国才开始接受美国教育学习西方的语言文化英语对她而言并非母语,因此可以说她亲身经历了英语是第二语言的整个学习过程,从成长阶段到如今推广教育,她一直能将心比心地了解英语初学者的困难与需求,因此不论是教书还是办学校,多年来她一直扮演着“桥梁”的角色,一方面帮助外教了解中华文化与中国学生的问题,另一方面帮助学生了解西方文化与其不同的思维方式,以解决他们在学习上所遭遇到的种种困难,包括英语的正确发音与文法,协助学习者克服困难、跨越障碍

吴采瑜女士毕业于美国加州大学洛杉矶分校(UCLA),先后获得心理学学士与中小学课程设置与教学指导硕士学位。在大学与研究所求学期间,除了专注学业之外,她曾在UCLA 所属的实验小学资优班实习授课。毕业后,吴采瑜随即申请进入南加州一所小学教书,从此开启了她落实教育理念的人生岁月。

1991 年,吴采瑜在德州糖城创立了昂纳柔学校,“昂纳柔”即是英文“Honor Roll”(荣誉榜)的音译。吴采瑜认为,要做就全力以赴做到最好,去开创一所有口皆碑、人人称道的“荣誉榜”学校。那么,是什么因素促使她想要开办学校呢?吴采瑜说,一般公立学校限制较多,无法真正发挥“以人为本,尊重差异”的教育精神。她秉持着这份教育理念,经过20 多年坚苦卓绝的努力,昂纳柔学校成长得恰如其名,从当初创立时的50 名学生发展到今天已有600 多人,并且成为当地中小学生入学读书的首选学校。由于吴采瑜女士身具中西文化的成长背景、办教育的良好理念和教学相长的专业经历,她在美国休斯敦开办的昂纳柔学校口碑极佳。在学以致用的教学工作之中,她更进入休斯敦大学主修教育博士学位,同时在该大学里教授“合理化的教学课程规划”。(www.xing528.com)

2005 年,美国半导体芯片巨头英特尔公司前来大连经济技术开发区投资设厂。几经会商之后,大连开发区管委会决定引进一所高水准的美国学校以加大吸引英特尔投资项目的力度,为此,大连方面多次派遣考察小组前往休斯敦昂纳柔学校参观访问。几经磋商后,考察小组决定由学校创办人吴采瑜女士来中国大连开创一所纯正的美国学校,以解决英特尔的美籍员工与大连众多外资企业的子女读书问题。

2006 年秋,吴采瑜女士在中国开创的大连美国国际学校正式成立,她延续了开办昂纳柔学校“以人为本,尊重差异”的治学精神,聘请了50 位教学经验丰富、具有教师资格证的美国校长与老师来到中国,在大连这片土地上推行标准美国教育,受到大连地区外籍人士的认可。每个来访的学生与家长一踏入校园立刻被学生热爱学习的氛围吸引,都非常惊讶地表示,没想到在中国大连,居然能有一所真正国际教育水平的美国学校。许多外籍学生家长都要求公司延长在华工作时限,以便子女能在大连美国国际学校有较多的求学机会。

大连美国国际学校有良好的教学口碑,学校学生人数不断提升,从当初创校时的7 人发展到300 多人。学校每年还配合节假日举办各种中西方文化艺术与民俗活动,比如在万圣节圣诞节春节元宵节以及学校的“国际日”等节日举办活动。届时,全校300 多个外籍学生家长都会自愿来做义工,每个家庭都会扶老携幼踊跃参加,美国国际学校俨然成为大连地区外籍家庭的生活中心。经过多年努力,大连美国国际学校落实了因材施教的多元化课程,受到国内外教育机构的高度肯定,2011 年,该校同时荣获美国西部院校联盟(WASC)、国际院校协会(CIS)、教育部基础教育课程教材发展中心(NCCT)等教育机构的认证。

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