回归古时的鸿雁传情：傅雷家书中的教育情怀与家国情怀

家书，在这个通信发达、信息交流迅捷的现代社会已经几近绝迹，电话、短信、邮件等现代通信工具取代家书，满足了人们快速交流信息的需要。处于快速发展的时代潮流中，人们逐渐被节奏加快的忙碌生活所裹挟，似乎很难静下心端坐桌前为家人书写一封家书，鸿雁已然渐渐远去。但回顾信息相对闭塞、信件投递方式有限的古代，家书承载着家庭内部异地交流的重任，这种交流除却必要的信息互通，更为重要的是家训、家风的传达和真切情感的寄托。一封封家书即是告慰内心、解两地思念之苦的良药，“欲作家书意万重”“烽火连三月，家书抵万金”等诗句便是古人写家书与盼家书时的心境写照。而对比如今，现代通讯工具在满足信息互通的同时，也用其碎片化的交流方式，不可避免的冲淡了信息互通中携带的家训、家风和深切情感。

1954年，傅聪远走欧洲之后，家书中仅有一次提及电话通信。那是在1965年，傅聪到香港演奏，给家中打了一个电话，听到儿子声音的傅雷夫妇兴奋得难以形容：“五月四日整整一天我和你妈妈魂不守舍，吃饭做事都有些飘飘然，好像在做梦。”可以想见，在那个信息不发达的年代，电话通讯是遥不可及的奢求，傅雷和傅聪只能通过家书进行交流，因此傅雷夫妇每次收到儿子的回信都十分欣喜，儿子的每封回信也都会认真地进行编号存放。

每封珍贵的家书都是傅雷认真思索之后的写作，并不只简单的借由家书互通信息，他对于家书的教育作用，有着非常清醒的认识，并自觉希望运用这种教育作用，因此他不断给傅聪写信，也督促傅聪更多的回信。傅雷在家书中坦言与傅聪互通家书的教育目的：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip［说长道短］，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。我做父亲的只想做你的影子，既要随时随地帮助你、保护你，又要不让你对这个影子觉得厌烦。”(www.xing528.com)

因此，《傅雷家书》中的一封封家书，并非单纯的互通音讯之作，鸿雁也传达着傅雷的教育理念和浓浓的家国情谊。这些深刻的内涵只能通过严肃系统的写作才能够传达，通信双方借由家书进行深刻的思想接触和精神交流，电话、短信、邮件等即时性交流工具恐还不能承担这样的负载。