小学生国学经典诵读：材与不材的含义

庄子行于山中，见大木，枝叶盛茂，伐木者止其旁而不取也。问其故，曰：“无所可用。”庄子曰：“此木以不材①得终其天年②。”夫子出于山，舍③于故人之家。故人喜，命竖子④杀雁而烹⑤之。竖子请曰：“其一能鸣，其一不能鸣，请奚⑥杀？”主人曰：“杀不能鸣者。”

明日，弟子问于庄子曰：“昨日山中之木，以不材得终其天年；今主人之雁，以不材死，先生将何处？”庄子笑曰：“周将处乎材与不材之间。”（《山木》）

［注释］①不材：不成材。②天年：自然的寿命。③舍：住宿。④竖子：童仆。⑤烹：即“享”，用酒食招待客人。⑥奚：何，哪一只。

参考译文

庄子在山中行走，看见一棵枝繁叶茂的大树，伐木的人停留在树旁却不动手砍伐。问他们原因，回答说：“这棵树没有什么用处。”庄子回头对弟子说：“这棵树就是因为不成材而能够终享天年啊！”庄子走出山来，在朋友家留宿。朋友非常高兴，赶紧叫童仆杀鹅款待他。童仆问主人：“一只能叫，一只不能叫，请问杀哪一只呢？”主人说：“杀那只不能叫的。”

第二天，弟子问庄子：“昨日遇见山中的大树，因为不成材而能终享天年；如今主人的鹅，因为不成材而被杀掉。先生你将怎样面对这种困境呢？”庄子笑道：“我将处于成材与不成材之间。”

趣味国学

栎树的故事

宋国人匠石前往齐国，路过曲辕，看到一棵栎树长在土地庙旁。这棵树比山都高，树冠大到可以遮住几千头牛。它的树干足有百尺粗，从地面往上很高才开始分枝，能够凿成船的树枝就有十几根。前来观赏的人很多，树下就像集市一样热闹。

匠石瞟了大树一眼，就继续往前走。徒弟们见状，连忙一阵儿小跑，追上来问道：“师傅，自从跟随您学艺，我们就从未见过这么大的树。您为什么不肯多看它一眼呢？”匠石说：“不要再说了！这棵树什么用都没有！用它造的船会沉没，用它打造的器具很快就会烂掉，用它做的柱子很快就会遭虫蛀。正因为它是无用的散木，所以才能有这么长的寿命。”

晚上，匠石做了一个梦，梦见栎树对他说：“你要拿什么和我相比呢？拿有用的树吗？比如山楂、梨树、橘柚之类，果实成熟就会剥落，树干往往被折断。它们虽然有用，但不能终享天年。你这个将死的‘散人’，又凭什么发出‘散木’的谬论呢？”

【追根溯源】

匠石之齐，至于曲辕，见栎社树。其大敝数千牛，絮之百围，其高临山，十仞而后有枝，其可以为舟者旁十数。观者如市，匠伯不顾，遂行不辍。弟子厌观之，走及匠石，曰：“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如此其美也，先生不肯视，行不辍，何邪？”曰：“已矣，勿言之矣，散木也。以为舟则沈，以为棺椁（guǒ）则速腐，以为器则速毁，以为门户则液樠（mán），以为柱则蠹，是不材之木也。无所可用，故能若是之寿。”

——《庄子·人间世》

古为今用

天生我材必有用

发试卷了，许多人看着自己的卷子，“啊！一百分！哈哈！”沉寂的教室霎时乱成一片。

“喂！你多少分？”前面的同学突然转过头，“是你呀，我问错了。”

放学了，他一个人孤零零地坐在最后一排，目光灰暗地望向自己的分数，“唉，又要抱鸡蛋回家了……”他敲了敲脑袋，自言自语，倒在了课桌上……

学习上，他是棵歪歪斜斜的无名草。

与邻班的跑步比赛中，班上的同学都努力奔跑着，但比分还是落后。

“知道吗？班长刚把比分追回来了！”他听了，默默给自己鼓劲，千万别落后，千万别拖累大家。“傻瓜，到你了！别又拖后腿了啊！”(www.xing528.com)

他准备好姿势，“砰！”一声枪响，他飞快地跑着，眼看着胜利在望，“啪！”一块小石头绊倒了他，膝盖出血了。“哼，他就是我们班的累赘！”在叹气声中，他慢慢爬起，可惜对手已经到了终点与队友抱成一团。他的眼泪在眼眶里打转：我可能就是没用吧。

体育上，他是棵无人知无人晓的野草。

终于有一天。他爆发了！

那天下午，老师急匆匆地跑进教室，“有没有人参加明天早上的象棋比赛？”没有回应。“到底有没有，没有我就弃权了啊！”老师期待着有人回应。平时那么默默无闻的他嘴唇颤动：“我，我可以吗？”“你？”老师半信半疑。全班也质疑着，“你，哦，你还是去吧。重在参与。”老师转头走了。

第二天中午，他捧着一张一等奖的奖状归来，同学们既高兴也很惊讶，没想到看着“很不起眼”的他，象棋下得这么好。从此，同学们再也不小瞧他了。

［解读］天生我材必有用。没有人注定是一棵无名草，只是擅长的领域不同。就像每种花的花期不一样，但都有属于自己的精彩。

知行合一

一、说一说

你怎样理解“处在材与不材之间”的意思？能结合你知道的庄子的故事说一说吗？

二、练习与测评

1.讲一讲。

我们从前面的课文中学到了很多故事，以及相关的知识，请讲一讲。

浑沌之死 探骊得珠 曳尾泥涂 匠石之齐

2.阅读文段，回答下列问题。

庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺。我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙，中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来！子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺。我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”

（1）解释下列句中加点的词语。

①庄周作色_________________

②吾失我常，我无所处_______________

（2）翻译：君岂有斗升之水而活我哉？

（3）概括这则寓言的思想意义。