1927年，蒋介石在发动“四·一二”反革命政变后，建立了南京国民政府。南京国民政府时期的高等教育分为三个阶段，即国民政府初建时期、抗战时期及败亡时期。如果说第一阶段是相对稳定的时期，那么第二阶段则是动荡时期，而第三阶段则是由盛转衰的时期。大学通识教育课程大发展阶段则处于这个相对稳定的时期。在这10年中，即1928—1937年，我国大学教育获得长足发展。南京国民政府在这十年间，推行“一党专政”，高等教育无疑深受影响。在教育上，为了贯彻“一个党”“一个主义”的政策，实行“党化教育”，即以“党义”为根据来制定教育方针、改组课程和审编教科书，从而达到其控制学校教育的目的。
1927年8月，国民党教育行政委员会制定了《学校施行党化教育办法草案》。蒋介石毫不掩饰地宣称，党化教育就是“以党治国”。不难看出，“党化教育”已成为国民党一党专政的工具。1928年5月，中华民国大学院在南京召开第一次全国教育会议，讨论教育方针问题，会议代表认为“党化教育”太空泛，解释不一，主张变更“党化教育”的名称为“三民主义教育”，遂获得与会代表赞同并通过。1929年3月，国民党召开第三次全国代表大会，国民党中央宣传部提出了“教育方针及实施原则案”，经大会讨论，最后决定中华民国的教育宗旨为：“中华民国之教育，根据三民主义，以充实人民生活，扶植社会生存，发展国民生计，延续民族生命为目的；务期民族独立，民权普遍，民生发展，以促进世界大同。”[1]
1929年4月26日，国民政府正式公布了教育宗旨，并附实施方针八条，该方针是国民政府的基本实施方针。方针第一条对各级、各类教育做了总的规定，以“三民主义”贯彻始终。“各级学校之三民主义之教育，应与全体课程及课外作业相贯连，以史地教科阐明民族之真谛，以集团生活训练民权主义之运用，以各种生产劳动的实习，培养实行民生主义之基础，务使智识道德融合贯通于三民主义之下，以收笃信力行之效。”[2](www.xing528.com)
1931年9月3日，国民党中央执行委员会第157次党务委员会，又通过了《三民主义教育实施原则》，共计八章，分别是：“初等教育、中等教育、高等教育、师范教育、社会教育、蒙藏教育、华侨教育和留学教育。每章又分为目标及实施纲要两节，实施纲要又分为课程、训育及设备三段，每段若干条，使三民主义教育实施方针进一步具体化”[3]。
从本质上看，三民主义教育是国民党右派的“党化教育”，是为大地主大资产阶级的利益服务的。
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