中国传统银器文化艺术传承基地的构想:非遗传承人的自觉

寸发标的另一个身份，是省级非物质文化遗产（白族银器制作）代表性传承人。在寸发标看来，“工艺美术大师”和“非遗传承人”没有区别，两种身份都蕴含着一份沉甸甸的责任。而寸发标的下一个“五年规划”，可能与他构想已久的“中国传统银器文化艺术传承基地”的建设有关。基地包括6大板块，第一是建设一个银器博物馆。寸发标认为，身为这项技艺的非物质文化遗产的传承人，他有一种使命，要尝试复原古代银质文物的制作工艺，并研究器物的使用功能和陈设方式，将这些大家不了解的知识展示出来。对于这一部分的研究和复制工作，并不局限于中国，而是面向世界各大博物馆，首先把相关的艺术品资料收集整理好，再尝试将所有艺术精品复制陈列在博物馆内。除此之外，还要组织新华村工匠、高校教师、民族地区工匠，乃至世界范围内的金工匠人参与博物馆藏品的征集活动。最终使传统的、当代的，民族的、国际的各类银器艺术精品呈现在博物馆内。

第二板块是传习馆的设立。要求招收的学徒先学道，再学艺。百善孝为先，寸发标构想在传习馆内不但要有行业祖师爷太上老君，还要有儒释道三教的代表。将来工匠拜师学艺前，都要向这些先贤行礼，以此培养工匠的使命感、责任感和敬畏之心。第三板块是中国高等院校教学实习基地。基地制备各类工具器材，供高校师生使用。但在指导学生实习实践的过程中，要把传播中国优秀传统文化放在首位，教会学生真、善、美、孝道、感恩。这样才能更好地树立学生传承传统工艺文化的责任感，让他们懂得刻苦学艺不光是为了个人利益，更是为了优秀工艺文化的传承。

第四板块是展销馆，这一部分将是整个传承基地的收入来源。第五板块是体验馆。寸发标考虑，对于那些慕名而来的客人，传承基地要为他们提供直接参与金工体验的场所和环节。届时，工艺大师可以辅助体验者制作他们喜欢的作品，并最终在作品上打上工艺大师和体验者双方的钢印。寸发标看来，这类体验品定价不高，但因为有了消费者的亲身参与，可能反而会成为消费者的传家宝。(www.xing528.com)

第六板块是研究所。过去传统细金工艺多以口传心授的方式传承，寸发标希望研究所能够以图文并茂的方式，展示细金工艺的完整制作流程，并最终以出版教材的形式，为传统金属工艺教育教学体系的发展、完善提供第一手的资料。寸发标相信，他的中国传统银器文化艺术传承基地虽然不是爱国主义教育基地，但来此学艺的工匠、大学生一定能够受到爱国主义教育的洗礼。

从寸发标《中华民族一家亲同心共铸中国梦》的银雕屏风创作，到他“中国传统银器文化艺术传承基地”的构想，很难想象这是一个身处西南边地少数民族村寨，仅仅初中毕业文凭的工匠所拥有的胆识与眼界。《周易》有言，君子以自强不息，厚德载物。我认为，是寸发标对于传统细金工艺浓厚的兴趣，对于新华村手工艺行业深厚的情感，对于祖国赤诚的忠心，对于中国优秀传统文化充分的自觉与自信，给予了他今天的成就。