后现代主义对大学生的积极影响：网信时代的实证研究

（一）有利于大学生思维方式的多元化发展

目前大学生处于思维的活跃期和各种思想观念的形成期，他们对各种新鲜事物都充满了好奇心，希望利用自己拥有的理论来开创一个新的世界，但是现代社会单一化的思维模式限制了他们思想的自由发挥。而后现代主义反对同一性、整体性，崇尚差异性，认为事物之间是多样化的，并且是存在差别的。主张以多元化的视角看问题，要充分发挥个人的创造性，转变传统单一僵化的思维方式。后现代主义者德勒兹认为“差别是无所不在的，没有差别的世界是一个孤寂的世界，没有差别的人只是一尊丧失个性的木偶”^[28]。因此，后现代主义思潮在一定程度上打破了传统僵化的思维模式，为大学生提供了一种自由开放的思维模式，有利于大学生思维方式的多元化。后现代主义这种多元化的思维方式告诉大学生在面对多样化的世界时要从多视角多层面来看待和分析问题，从而能够更加客观全面地认识事物。

现实社会中由于人们的思想、观念、意识等是处于不断变化之中的，人们参与各种实践的方式也不同，因而人们获得的真理和知识也就不尽相同。这就体现出人类思想文化的多样性和差异性，这种多样性和差异性有利于人类社会的发展。不同的人从不同的角度看待问题其结果本身也会存在差异和分歧，因此，对于大学生来说，针对同一事物还要从不同的角度看待，以一种发散性的思维来认识和分析问题。大学生通过多角度来认识和分析问题，可以使得自身对事物的认识不断深化，从而对事物有一个更为精准的认识。对此，我们应该鼓励大学生思维方式的多元化，以一种自由开放的心态发明和创造新鲜事物。

图7.1

图7.1是一幅具有代表性的后现代主义建筑的照片，它一改传统整齐划一的建筑风格，而通过采用非传统的混合、错位、裂变等多元化手法创造独具特色的建筑形象。表7.1中是大学生对这幅建筑造型照片看法的调查，结果显示，有32.7％的大学生认为这幅建筑造型图片有创意，很喜欢；另有32.2％的大学生认为有点意思，由此可见，大学生是比较喜欢有创意而又独具特色的事物的。这就会不断促进大学生的创造力和想象力的发挥。受此建筑风格的启发，大学生会不断地打破固有的思维，以一种独特的多元化视角来看待新事物，他们敢于向传统观念提出挑战，在接受传统事物的同时善于融入自己的观点，以一种多元化的思维来思考问题，善于打破传统的理论框架，在理论和实践的过程中不断地进行创新。

表7.1　“看到这幅建筑造型照片，您的第一感觉是：”的调查统计(www.xing528.com)

（二）有利于大学生与他人、自然的平等相处

首先，在人与人方面，由于后现代主义崇尚差异性，主张多元性和多样化，认为“所有群体都有权以自己的声音为自己发言并让那种声音被承认是权威性的与合法性的”^[29]。这种观点对大学生造成了一定程度的影响，使得他们认识到由于每个人的经历不同，所处的社会背景也不同，因而每个个体所持有的价值观念也会有一定的差异。而在个体与他人价值观念存在差异的情况下，彼此之间要能够相互尊重，尊重他人的话语权，并能够理解他人的思想和行为。与此同时，个体应该站在他人的立场上去看待和分析问题，而不是以自己的标准去评判他人。应该持有一种包容的心态，乐于倾听他人的观点和看法。只有这样，个体才能够以平等的姿态与他人交往，最终才能达到个人与他人的平等对话。

其次，在人与自然方面，随着现代理性以及科学技术的发展，人们的生活条件不断改善，人们自身得到了更好的发展。然而由于主体性的过度发挥，人类与自然界的关系逐渐恶化。人类的主体性地位决定了人类在保障自身经济利益的同时却无情地对自然界造成了掠夺和浪费。它突出地表现为大气污染、能源问题以及生态危机的加剧，而这些问题的出现，又在一定程度上威胁着人类自身的生存。因此，在后现代主义看来，人类不能只注重自身的经济利益，而忽视对环境的保护，转而强调人类与自然要平等相处，和谐发展。它反对人类与自然二元对立的思想，反对把人类与自然割裂开来，主张人类与自然是平等相处的有机整体。

（三）有利于大学生个性的培养

后现代主义反对同一性、整体性，主张差异性和多样化，这对大学生自我意识的发挥以及个性的张扬有着很大的作用。后现代主义中所具有的自我意识，有助于大学生积极面对现实社会，敢于指出社会弊端，表现在目前大学生会对各种有争议的社会现象提出自己的意见和观点。特别是随着互联网的发展以及微博的出现，大学生通过这种途径能更方便地对各种社会弊端进行批判，并在批判中不断增强自我意识，从而有利于独特个性的培养。此外，后现代主义中的批判怀疑精神，也使大学生敢于对绝对真理的合法性持怀疑否定的态度，大学生相对注重个性张扬、反对传统束缚的思想，有利于培养学生创新意识和创新能力。我们的实证调查研究也基本证实了这一观点。在对“反对传统束缚，张扬自己个性”的看法上，有61.4％的大学生选择了“有一定合理性”，7.5％的大学生选择了“完全赞同”，30.3％的大学生选择了“不完全赞同”，而仅有0.8％的大学生选择了“完全不赞同”。可见，在后现代主义多样化及差异性的影响下，多数学生对于个性的张扬是表示认同的，30.3％的大学生表示不完全赞同，而这30.3％的大学生或许也只是在个别情况下不太赞同。因此，从总体上来看，后现代主义所主张的自我意识，对于大学生个性的培养还是有帮助的。